漫漫从医路：知名专家从医70年经验、感悟与思考（第2版）

　　《漫漫从医路：知名专家从医70年经验、感悟与思考（第2版）》共36专题。概括了作者从医70年来师从名医精髓，结合本人多年从医和带教的心得体会。让读者认识到医学的博大精深，认识医疗工作的复杂性、艰巨性和风险性。从医学的本质、医生的道德素养、责任心、仪表风度、基本功的训练和临床思维能力的提高，合理应用先进设备，如何积累知识经验的等方面，通过典型实例进行讲解，并提出值得注意的前瞻性问题。素材均出自作者多年的经验总结，和授课内容，希望年轻医生职业生涯中从医学理念、医德修养和知识技能多方面能有一个较高起点，少走弯路，尽早尽快成才，提供借鉴。

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第一讲 医生的“成材周期”第二讲 医生的知识结构第三讲 医生的职业道德附录一：希波克拉底誓言附录二：孙思邈：《大医精诚》第四讲 治疗疾病与治疗病人第五讲 医生和病人的关系第六讲 医生需要有颗“平常心”第七讲 医生的仪表和风度第八讲 重视病史采集和病历书写第九讲 个体差异性的人文特点一、影响好发疾病种类二、不同的致病因素三、影响临床表现四、影响诊断治疗措施安排五、影响治疗方式的选取六、影响遵医程度七、增加追随访视难度八、影响治疗效果和疾病预后第十讲 医生下笔千斤重第十一讲 谁是你的好老师第十二讲 要尊重护士第十三讲 充分利用图书馆和病案室第十四讲 勤跑医技科室第十五讲 诊疗工作无小事第十六讲 临床如“临战”第十七讲 临床思维概述一、多掌握一般性知识二、扎实的基础医学知识三、提高收集病史的技巧四、目的明确和认真的查体五、一元化和多元化六、合理解释各种医技检查七、综合分析各种检查所见八、医技科室人员的临床意识九、远程会诊中的临床思维十、治疗过程中的临床思维第十八讲 防止思维的“程式化”第十九讲 要热心做解释工作第二十讲 为什么无效药也“治病”第二十一讲 关于临床教学第二十二讲 积极参加学术活动第二十三讲 怎样利用好进修机会第二十四讲 怎样做社区全科医生一、全科医生的知识结构二、全科和“专科”的区别三、全科医生更要谨慎四、全科医生和患者的关系五、全科医生的医德六、善于为患者算经济账七、当好群众的医疗保健参谋八、经常进行卫生宣传教育九、全科医生如何提高十、全科医生要有广泛的知识十一、面临新的难题十二、结束语第二十五讲 医疗工作要算经济账第二十六讲 医学的现况和特点第二十七讲 向专家学什么第二十八讲 学习做科研工作和写论文第二十九讲 及早动手学好外语第三十讲 在“普”的基础上“专”第三十一讲 动员尸解的意义和技巧第三十二讲 警惕医院现代化的负效应第三十三讲 “渐进达标”的治疗策略第三十四讲 医源性疾病一、医源性疾病的定义和概念二、医源性疾病的历史回顾三、医源性疾病不因医学发展而消除四、医源性疾病发生的环节五、临床前原因所致医源性疾病六、临床常见的医源性疾病举例七、精神心理因素所致医源性疾病八、医源性疾病的时代特点九、结束语第三十五讲 从临床的视角看“裂痕”一、“裂痕”是医学科学发展的结果二、预防为主的方针被削弱三、对我国医院现代化的认识四、预防是最大的社会效益五、发展社区全科医疗保健的重要性六、结束语第三十六讲 学医无止境