生理学

　　本教材是根据2015年9月启动的全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材建设工作精神，由全国25所中西医院校联合编写的教材，主要供中医药院校中医学类、中西医临床医学、护理学、康复治疗学等专业使用。普通高等教育国家级规划教材《生理学》第1版自2007年1月出版发行以来，在全国各中医药院校中得到普遍使用，受到广大师生的好评，同时在使用过程中也发现一些问题。为了更好地总结本教材近五年来在教学实践中的经验，使教材更紧密地结合临床实际，本次修订在保持原教材基本内容和框架不变的前提下进行了部分调整和修订。首先加强了编写力量，由来自全国25所中西医院校教研室主任和骨干教师组成编委会。编委会于2015年12月在上海召开修订会议，领会了任务精神，修订了编写大纲，制定了具体方案；2016年3月在杭州召开定稿会议，对修订稿进行了逐章逐节讨论，逐句逐字反复斟酌，最后书稿成型。其次吸取各种教材的优点，取长补短。在突出课程的基础理论、基本知识和基本技能，即“三基”的基础上，体现思想性、科学性、启发性、先进性和适用性，即“五性”的原则，尽可能使教材通俗易懂、重点突出、贴近教学，符合学校实际的教学需求，并与同期出版的数字化教材相配套。在教材编写中力求概念清楚、准确；语言精练、简洁，便于学生学习和理解。在编排形式上为使学生明确目标、把握要点，各章排出小字内容，双色排版图文新颖，各章后列出复习思考题，便于学生预习、总结、复习之用。本教材共分十二章，建议理论课时数为54～72学时，各院校在保证重点内容教学基础上，可根据不同专业培养目标，参照教学大纲要求适当调整教学时数。

　　施建蓉，女，教授，博士生导师。现任上海中医药大学党委副书记。上海中医药大学中西医结合基础专业博士。历任上海中医药大学教师、基础医学院党总支副书记、副院长、中基研究所副所长、教学实验中心主任兼党支部书记、校长助理，2009年9月起担任上海中医药大学副校长、上海市中医药研究院副院长。2016年3月起担任上海中医药大学党委副书记。为美国UniversityofMaryland及TowsonUniversity耳鸣研究中心访问学者。长期从事中西医结合基础科研与教学工作，主要进行中医传统理论的现代科学研究――中医“肾”与耳的现代医学研究、中医寒热体质的现代生物学基础研究。承担中西医结合基础教学工作，讲授《生理学》《生理学实验技术》、《探索性中医药综合实验》等课程。承担并参加包括国家自然科学基金、上海市科技启明星计划、教育部优秀青年教师资助计划项目、上海市教委曙光计划等科研课题20余项。在国内核心期刊上发表科研和教学论文80余篇。个人及所在团队曾获部级科技进步三等奖、上海市育才奖、国家教学成果二等奖、上海市教学成果三等奖、上海市教育科学研究三等奖，为上海市精品课程及教学团队负责人。赵铁建，男，汉族。教授，硕士研究生导师。1982年毕业于广西医科大学医疗系，医学学士学位，曾在广西医科大学基础医学师资班学习一年。从事基础医学教学与科研工作20余年，取得讲师、副教授、教授职称。现为广西中医学院基础医学院生理学教研室主任，生理学学科带头人。广西区政府科技进步奖评审委员会专业评审组成员。中国生理学会会员，担任《中华现代中医学杂志》常务编委。

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