中国旅游资源赏析与线路设计

　　《中国旅游资源赏析与线路设计》是按照理实一体化的项目课程开发思路，适应中高职衔接教学改革的需要，由“中国旅游地理”“旅游资源学”“旅游线路开发设计”等传统课程整合而成。采用项目化、任务式新体例，设置了12个教学项目、51个学习型任务。在概述中国旅游资源与环境特征、旅游交通、旅游地图、旅游线路设计方法和校园旅游资源之后，分别就全国34个省级行政区逐一介绍各地的旅游资源、旅游城市和旅游线路。《中国旅游资源赏析与线路设计》语言简洁通俗，图文并茂，另外，可通过手机二维码共享课程网络资源，《中国旅游资源赏析与线路设计》既可作中、高等院校旅游专业师生的教学用书，也可作旅游从业人员和旅游爱好者的业余读物。

暂缺《中国旅游资源赏析与线路设计》作者简介

项目1 旅游资源与线路设计认知
任务1．1 中国旅游业与旅游环境认知
任务1．2 中国旅游资源解读
任务1．3 中国旅游交通地理认知
任务1．4 中国旅游地图识读
任务1．5 旅游线路设计概要
项目2 游遍校园
任务2．1 中国校园旅游资源与线路设计
任务2．2 本校校园旅游资源与线路设计
项目3 游遍京津冀
任务3．1 京津冀的旅游环境及特色资源解读
任务3．2 北京旅游资源赏析与线路设计
任务3．3 天津旅游资源赏析与线路设计
任务3．4 河北旅游资源赏析与线路设计
项目4 游遍东北三省
任务4．1 东北区的旅游环境及特色资源解读
任务4-2黑龙江旅游资源赏析与线路设计
任务4．3 吉林旅游资源赏析与线路设计
任务4．4 辽宁旅游资源赏析与线路设计
项目5 游遍华北四省
任务5．1 华北区的旅游环境及特色资源解读
任务5 2陕西旅游资源赏析与线路设计
任务5．3 山西旅游资源赏析与线路设计
任务5．4 河南旅游资源赏析与线路设计
任务5 5山东旅游资源赏析与线路设计
项目6 游遍华东五省市
任务6．1 华东区的旅游环境及特色资源解读
任务6．2 上海旅游资源赏析与线路设计
任务6．3 浙江旅游资源赏析与线路设计
任务6．4 江苏旅游资源赏析与线路设计
任务6．5 安徽旅游资源赏析与线路设计
任务6．6 江西旅游资源赏析与线路设计
项目7 游遍华中四省市
任务7．1 华中区的旅游环境及特色资源解读
任务7．2 四川旅游资源赏析与线路设计
任务7．3 重庆旅游资源赏析与线路设计
任务7．4 湖北旅游资源赏析与线路设计
任务7．5 湖南旅游资源赏析与线路设计
项目8 游遍华南三省
任务8．1 华南区的旅游环境及特色资源解读
任务8．2 广东旅游资源赏析与线路设计
任务8．3 福建旅游资源赏析与线路设计
任务8．4 海南旅游资源赏析与线路设计
项目9 游遍西南三省区
任务9．1 西南区的旅游环境及特色资源解读
任务9_2广西旅游资源赏析与线路设计
任务9．3 云南旅游资源赏析与线路设计
任务9．4 贵州旅游资源赏析与线路设计
项目10 游遍西北四省区
任务10．1 西北区的旅游环境及特色资源解读
任务10 2内蒙古旅游资源赏析与线路设计
任务10．3 宁夏旅游资源赏析与线路设计
任务10．4 甘肃旅游资源赏析与线路设计
任务10．5 新疆旅游资源赏析与线路设计
项目11 游遍青藏地区
任务11．1 青藏区的旅游环境及特色资源解读
任务11．2 青海旅游资源赏析与线路设计
任务11．3 西藏旅游资源赏析与线路设计
项目12 游遍港澳台
任务12．1 港澳台的旅游环境及特色资源解读
任务12．2 香港旅游资源赏析与线路设计
任务12．3 澳门旅游资源赏析与线路设计
任务12．4 台湾旅游资源赏析与线路设计
参考文献