新课程 语文教育问题与对策研究

　　新课程改革以来，我国的语文教育在教育目标、内容、方法、评价方式等诸多方面都取得了显著成绩，但在学理层面和实践层面还存在不少问题。本书立足于新课程背景下，从语文名称的内涵、语文课程的性质、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文学习、语文教学评价、语文教师与学生的发展、语文教育的发展趋势十个方面，对当下语文教育的现状进行审视与反思，并有针对性地提出解决问题的策略。

　　耿红卫，河南师范大学文学院教授，教育学博士，语文课程教法教研室主任，兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会学术委员。主要从事当代语文课程与教学、中国语文教育史研究。发表学术论文180余篇；出版学术著作及教材7部，参编著作9部；主持有国家社科基金、河南省哲社项目等多项省部级以上项目。 荣获首届全国全日制教育硕士学科教学（语文）专业教学技能大赛优秀辅导教师、河南省教育专家、河南省高校青年骨干教师等多项省级以上荣誉称号。

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