优秀教师的课堂艺术：第一本唤醒教师快乐积极的教学技能手册（白金版）

　　《优秀教师的课堂艺术：一本唤醒教师快乐积极的教学技能手册（白金版）》，介绍教育是艺术，同时也是科学。教育的艺术性扎根在教师的心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中。如果只运用头脑教学，这位老师只能称为“教书匠”，使学习变得枯燥繁琐、艰难晦涩。而只运用心灵教学的教师，很快就会由于缺乏内涵而显得肤浅。优秀教师正是在教学中同时运用头脑和心灵，才如此出类拔萃。

　　黛安娜·罗曼斯，作家、教育顾问和国级演讲家，“全球学习”组织总裁，全美广受认同的教育培训人。在创造力、幽默技巧、游戏活动中，帮助教师制造出一种独特的氛围，使每一位学生体内的创造力充分发挥，爱上学习。卡伦·科尔伯格，作家、教育家、娱乐家和国级演讲家。撰写、执导并制作了40多部舞台喜剧剧本，全美享有赞誉的即席创作“喜剧体育”公司创始人。在获得教育学位后，她很快发现在培训中不能没有娱乐，因此，她成为了“娱乐培训者”。经常在500强企业做创造力、快速学习技巧以及压力管理等方面的讲演。

序一
序二
自序
第一章     成为一名快乐教师
教育非常重要，绝不能太过严肃
小测验：你是怎样的教师
让你眉头紧锁的50个借口
四种幽默风格你是哪一种?
幽默的“五大”特质
课堂快乐誓言
我的训练计划
第二章     建立一个欢乐课堂
你希望如何开始一天
小测验：你的课堂艺术性如何
改善课堂效果的30个创意
营造欢乐课堂的25个方法
欢乐ABC
一封感谢信
我的训练计划
第三章      学会一些欢乐技巧
热身游戏
欢乐课程
课间游戏
第四章      掌握一点幽默教学疗法
欢笑被认为是最重要的天赋
小测验：在教学的钢丝绳上你走得怎样
“重新演绎”法是重要的教育技巧
在“大笑”情境里重新演绎
表达你很好的50种说法
特殊借口的功效
我的训练计划
第五章      今后永远欢笑不停
太阳透过欢笑玻璃照耀着他
欢笑之旅始于一个简单的微笑
幽默调查问卷：你的课堂有幽默感吗
安妮·拉弗斯信箱
让休息室轻松起来的20个方法
我的训练计划