经典吟诵教师手册

　　吟诵，即吟咏诵读，是中国古典诗文特定的展读方式。它首先是一种学习方法，其次是古人创造的一种艺术形式。从前人留下的各种文献和语音资料考察而知：吟，又称“呻吟”“吟哦”，即小声哼念；咏，即咏唱，将声音拉长，并以旋律美化之；诵，即对字词有节制（即“不拖音”）地念出其抑扬声调和徐缓节奏。诵的口语化程度较强，特别适用不押韵的文辞，有些类似于今天的普通话朗诵。吟和诵是很难截然分开的。前人在展读一篇诗文时，往往夹吟夹诵，亦吟亦诵。而咏唱歌诗，则是吟诵更高级的展读形式。

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第一章概述／1  第二章吟诵特点／2  1.强调平仄／2  2.讲究叶音／3  3.讲求破读／5  4.依字行腔／7  第三章学习吟诵需注意的两个问题／10  1.明确学习目的／10  2.掌握正确方法／10  第四章关于本书的几点说明／15  第五章格律诗的吟诵／17  洛阳陌／17  鸣筝／19  梅花／21  江南曲／23  夜书所见／25  墨梅／27  枫桥夜泊／29  九月九日忆山东兄弟／31  晚晴／33  山居秋暝／35  送杜少府之任蜀州／37  次北固山下／39  和贾舍人早朝／41  酬乐天扬州初逢席上见赠／43  登高／46  遣悲怀（其二）／48  第六章古诗的吟诵／50  蒹葭／50  木瓜／54  橘颂／56  上邪／60  古歌／62  江南／64  短歌行／66  饮酒／70  敕勒歌／72  木兰辞／74  第七章古风诗的吟诵／80  将进酒／80  宣州谢朓楼饯别校书叔云／85  短歌行赠王郎司直／88  登黄鹤楼／91  送元二使安西／93  登幽州台歌／95  第八章词的吟诵／97  忆秦娥／97  长相思／100  渔家傲／102  浪淘沙／104  念奴娇·赤壁怀古／106  青玉案／109  诉衷情／112  眼儿媚／114  满江红／116  望海潮／119  第九章蒙学韵文的吟诵／122  千字文（节选）／122  三字经（节选）／126  第十章辞赋古文的吟诵／129  1.读书（温书）调／129  孔子世家赞／129  富贵与仁／131  大学之道／133  天命／136  君子所以异于人者／138  劝学／140  苛政猛于虎也／144  兰亭序（节选）／146  滕王阁序／149  赤壁赋／158  爱莲说／164  2.唱书（唱告）调／166  渔父／166  师说／169  引用书目／174  光盘目录／175  附录佩文诗韵／177  后记／195