走，我们去找好教育

　　什么是真正的好教育？本文从一线教师的视角，以十年时间为纵轴，采用主副两线并行的叙事方式，回答了这样一个命题：主线：一所濒临倒闭的私立学校，借助新教育的理念引领与行动指导，通过文化打造与课程改革，找到了教师发展与学生成长的适切路径，死而后生，快速成长为一所具有较高知名度的小学。副线：一位8岁的孩子，小学毕业后有幸在以素质教育著称的校园度过了与众不同的六年，最终未经中考高考而保送进了中国知名大学。

　　朱雪晴，女，1971年生，中学高级教师，现任浙江省杭州市萧山区银河实验小学党支部书记。2007年起深入践行朱永新教授倡导的新教育实验，曾随新教育研究中心赴贵州支教。近十年，致力于推行新教育儿童课程、教师专业发展、完美教室缔造、卓越课程研发等项目，主持研发了入学课程等校本课程，在全国新教育研究领域有一定影响力。

前言1 第一章带着女儿寻教育 说走就走2 德意实验小学4 看起来很美5 那些明亮而温暖的教育7 第二章我的学校在哪里 全科评语与实物档案评价10 课堂，是否该私人定制13 去马路上上课14 第三章不期遇见新教育 新校长与新教育17 大奇山拓展19 手指，不是月亮21 世界，就是我们自己23 小豆豆和萨哈拉25 请给我致悼词28 我们家的200629 第四章脱胎换骨的一年 一个月颠覆18年32 车祸猛如虎44 一只漏水的桶46 第五章种下一株三叶草 “德意”华美谢幕49 新教育的“三叶草”51 读书，读书53 每日三省吾身56 女儿毕业啦61 第二次手术与搬家63 第六章抵达标杆的行走 哇，自己的学校65 每一个开始，都是永恒67 共读共写，共同生活69 抵达标杆的行走71 我们的学科共同体76 提醒幸福78 杭外不器81 第七章寻找一轮太阳 让每一颗星星在银河中闪光85 长在路上的课程91 新教育全国开放周93 《阿凡达》之水溶液95 第八章鲜花开在心里 给校长写信98 缝制华美的衣衫99 会议不该是负担101 暖心工程104 老师与老师，为啥不一样106 永远的爱108 第九章缔造完美教室 开学第一周，我们“不上课”111 缔造完美教室116 谁，最让人感动119 “远哥”123 第十章朝向卓越课程 最珍贵的“嫁妆”126 新教育全国年会130 盗火者133 曲曲折折保送路135 第十一章学校，因何而美 绿野仙踪之旅139 像雁阵那样，集体飞翔141 学校，因何而美143 那些与众不同的孩子147 奇迹，正在展开152 第十二章我爱银河 银河课改157 校长礼物160 最短的路，不一定是最快的路161 我爱银河163 因为热爱165