丁丁上学记：小学生最有趣的作文魔法书4 作文恶魔我不怕（创意制胜卷）

　　《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集，它以小学生丁丁为主人公，记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书》是专门为小学生打造的写作方法趣味读本，本丛书有三大特色和优势： 1．方法多。每一个丁丁故事里，都讲述了一种写作观念或技法，集中为孩子们解决写作过程中的一种困惑。 2．练习全。文后的作文训练版块，既有写作技巧展示，又有作文技法训练，还有猜谜语、成语接龙等趣味题，形式多样。 3．故事好。生动有趣的丁丁故事，有助于激发孩子们的阅读兴趣，放飞他们的想象力。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书4》共分5章，以讲故事的形式，针对看图、写人、叙事、写景、想象等作文提供创意方法，让小学生不久会写，还能写得有创意，能得高分。

　　刘蕾，北京师范大学硕士，新课标教科版小学语文教材负责人，现为教育科学出版社基础教材中心副主任。长期从事小学生教育研究和青少年趣味阅读的推广工作，在低幼读物和科学育儿方面也多有建树。主编有《好妈妈心理学》《好妈妈教育学》《从小事做起》及“边玩边学”小学生经典游戏系列等多部优秀读物。

第一章 当好图画的“上帝” ——看图写作文乐趣多 01一个流窜作案的鸡蛋 ——抓住四要素，写好看图作文／ 002 02激怒妈妈的“无字天书” ——按顺序观察才能表达有序／ 006 03助人为乐的艳艳 ——对图中场面及人物加以推测／ 010 04互换鱼缸的金鱼 ——对比前后图的不同之处／ 014 05“求救”的小树 ——合理想象能丰富作文语言／ 018 06我的爸爸是手机控 ——让多幅图作文更精彩的技巧／ 022   第二章 百变大咖秀 ——人物形象要突出 07孙老师的千种样子 ——外貌描写让人物形象更丰满／ 028 08急人所急的姥爷 ——语言描写能体现人物的性格特点／ 032 09小小金庸梦 ——让人物在动作描写中“站”起来／ 036 10“阴谋”败露记 ——心理描写是刻画人物的重要手段／ 040 11故伎重演的丁丁 ——细节描写可以写“活”人物／ 044 12被“谋杀”的爷爷 ——抓住典型事例能突出人物个性／ 048   第三章 最会讲故事的人 ——叙事作文抓细节 13第一次包饺子 ——叙事作文要有完备的六要素／ 054 14都是贪心惹的祸 ——围绕作文的中心选择事件／ 058 15一堂妙趣横生的作文课 ——用倒叙法让叙述的事件曲折生动／ 062 16发生在丁丁家的“风波” ——叙事时学会用多种方式来表达／ 066 17宽容是一种美德 ——善于找出所选事件的闪光点／ 070 18“破碎”的友谊 ——叙事作文中的主要部分要具体／ 074   第四章 拿着彩笔画世界 ——描绘景色细观察 19“丢失”的丁丁 ——调动五官，细致观察／ 080 20春天的校园 ——抓住特征写景物／ 084 21我跟云彩有个“约会” ——描写景物，讲究层次／ 088 22家乡的秋天 ——合理想象，巧用修辞／ 092 23美丽的神仙湖 ——巧用资料能丰富作文内容／ 096 24我想当将军 ——写景是手段，抒情才是目的／ 100   第五章 作文王国里的功夫熊猫 ——修辞手法十八般武艺 25二十九个同学的“神仙妹妹” ——巧用比喻让作文更加生动形象／ 106 26丁丁的“心愿” ——排比句让作文更出彩／ 110 27假博士和大马虎 ——借代让人物形象更鲜明／ 114 28丁丁“复仇”记 ——拟人手法让作文更有趣／ 118 29一个被精心设计的“圈套” ——设问能增强作文的吸引力／ 122 30孙老师第一次“吹牛” ——夸张修辞让作文充满情趣／ 126 参考答案 ／ 131