《礼仪规范教程》主要讲述职业院校学生社交礼仪规范。《礼仪规范教程》共分七章，分别介绍了礼仪的基础知识、个人礼仪、日常交往礼仪、公务礼仪、商务礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、应聘礼仪、餐饮礼仪、涉外礼仪和宗教礼仪等内容。《礼仪规范教程》视角新颖、内容翔实，并力求与国际惯例接轨，是集理论性、实践性和可操作性为一体的教材。本教材可作为职业院校礼仪规范教材，也可以作为各级机关、企事业单位的礼仪培训教材，还可以作为广大读者提高礼仪素质的参考用书。

世界上没有处不好的人，只有不想学会如何相处的人！觉得自己无论如何努力付出，也得不到对方的认可？觉得对方要求太多，让你疲于奔命？觉得两个人天生不对盘，总是“火星撞地球”？你知道吗？所有人际关系的问题，很大程度上是相处方式的冲突。你的相处方式是哪一种？是过度依赖型？疏离型？还是健康依赖型？过度依赖的人，会紧紧抓住身边的人不放；疏离的人，觉得别人都靠不住；健康依赖的人，则会保持最合适的距离。这三种不同的相处方式，会让身边的人产生完全不同的反应。本书独一无二的关系类型测试，让你第一时间了解自己的问题所在，并通过简单易懂的实例和改变方案，矫正你在人际关系方面的错误观念，让你跟伴侣、家人、朋友、同事相处得更好！

本书密切关注人际关系中的心理因素，从自身和交际对象两个方面，以具体、生动的案例，详尽地解析了如何完善自我，如何与陌生人建立人际关系；如何处理与队友的关系，与同事的关系，与上司的关系，与下属的关系；如何经营与朋友的情义。相信它能为你的人生快乐、事业成功扬起一面风帆！建立良好的人际关系，得到大家的尊重和赞誉，无疑对自己的生存和发展有着极大的帮助。希望你能结合本书的讨论细心体会，认真揣摩，早日练就左右逢源、应付自如的交际本领。

《职业技能培训系列教材：交际语言技巧》内容包括交际语言概述；交谈的艺术；幽默的语言艺术；解说和演讲的语言艺术；求职、采访和谈判的语言艺术；夸奖和含蓄话语的语言艺术；失言的危机处理等内容。　《职业技能培训系列教材：交际语言技巧》可作为职业技能鉴定培训教材和自学用书，也可供培训管理使用和参考。

《一眼把人看透的秘密》综合了我国古代的观人之法，以及西方心理学家经过严格的实验和论证总结出的洞悉人内心奥秘的方法，从外貌特征、言谈话语、行为举止、衣着打扮、生活习惯、兴趣爱好、社交场合、看透女人心、看透男人心、识别有情人、鉴别英才、辨别朋友等12个方面，全面介绍了了解别人、快速看穿他人心理活动、深入透视他人行为变化的必知方法，告诉你在第一时间一眼把人看透的秘密。掌握这些识人的秘密并灵活运用，你必然可以提高处世能力和生活智慧，在人群中脱颖而出，轻松踏上辉煌的发展之路。在生活中，每个人都在扮演着不同的角色，每个人都要与形形色色的人交往。人与人之间本来就有很大的差异，而现实生活中的一些人还总是刻意给自己带上面具，让人难以捉摸，这更使得交流和沟通、看人与识人成了一个难题，也给我们的交往工作、择偶、用人等带来了困难。现实中，因识人不清、看人不透而被人欺骗、利用的事例比比皆是，有些人还因此遭受了惨重的损失。其实，只要掌握识人的秘密和本领，就能一眼把人看透，在人际交往的各种场合随机应变，游刃有余，趋利避害。

做人、做事是一门学问，更是一门艺术。做人的学问在于藏露、躲闪、谋算、防失几个秘而不宜的要诀中；做事的艺术在于出头、交际、应对、变通几种鲜为人知的策略中。处治世宜方，处乱世宜圆，处叔季之世当方圆并用；待善人宜宽，待恶人宜严，待庸众之人与宽严互存。在人的品质培养、气质修养、处世技巧、交际技巧等方面，如果能够够恰当地把握"方"与"圆"，就能使人生更快乐，事业更成功。

取舍之道是对中国传统智慧的高度概括，在一取一舍的抉择当中，体现的是一种胸怀，一种心态，一种智慧。提起做人与做事，许多人会说，我时时在做人，天天在做事，这是再简单不过的事情嘛。事实果真如此吗？我们看到有的人在社会上关系难搞、事情难做、步步维艰，而另有一些人则是人脉广博、诸事顺畅。究其原因，正是二者在做人做事的方圆艺术方面功力深与浅的区别罢了。做人做事贵在能取会舍。纵观古今中外，最能保全自己、发展自己和成就自己的人生之道，就是讲究做人做事的取舍之道。

《日常生活中的博弈战术》通过代表性的事例详细阐述了博弈论策略在职场、商场、情场、理财等方面的应用，使读者全方位地感受博弈的精妙，洞悉博弈论的策略，开阔思路，减少决策失误，提高办事效率，克服个人盲目、冲动等性格上的诸多缺陷，在为人处事时变得更加睿智、更具理性。博弈无时不在，无处不在，遍及我们日常生活的各个方面。在职场如何才能博得同事的欣赏和老板的信任；在商场如何才能找到可靠的合作伙伴共创一番伟业：在情场如何才能找到真爱。共建美满幸福的婚姻家庭；在《日常生活中的博弈战术》中你将会找到所有的答案。

《做人的N种技巧》将教您为人处世的技巧、取悦别人的技巧、与别人沟通的技巧、与朋友相交的技巧、打拼职场的技巧、修身养性的技巧、保持低调的技巧、忍耐与宽容的技巧、得到与失去的技巧等N种做人的技巧。在复杂的社会中药生存、要发展就必须要学会“做人”，必须掌握做人的技巧。不谙此道者，必然处处碰壁，一事无成！

在学科知识交叉渗透、带头学科加速更替、研发周期日益缩短的今天，科研团队已经成为世界各知名大学最具创造力的“科研组织细胞”。然而在中国的大学里，科研活动却长期处在“单兵作战”为主的状态，“创新团队发展计划”只是到近年来才得以推行。中国的大学应当如何迅速加强科研团队的培育，以便在科研上尽早赶超世界一流大学，已经成为学者们热切关注的重要课题。《大学科研团队的培育研究》以现代系统理论和博弈论为思想指导，在阐明科研团队概念、组织特性的基础上，结合中国大学科研组织的现实，对大学科研团队的培育问题进行了较为全面的探讨。通过定量研究和定性分析，《大学科研团队的培育研究》得出了以下主要结论：首先，在探讨创新思维本质的基础上，提出了研究者个体创新能力的数学模型。根据诺贝尔奖得主获奖成果诞生时的年龄分布对模型进行检验表明：（1）模型是有效的，且精度较高；（2）个体的核心知识储备随年龄按Logistic曲线增长；（3）个体的创新能力随年龄呈“钟形”曲线变化。本文在建模研究所获得个体创新能力函数的基础上，又进一步导出了在两人合作的情况下科研团队的创新能力函数，从数量上阐明了科研团队的创新能力何以超越个人。其次，在理论分析和现实调查的基础上，揭示了影响大学科研团队创新业绩的主要因素、及大学科研团队的生成条件和生命周期。在中国的大学里，要提高科研团队的创新业绩，就必须抓住团队内部沟通、团队角色匹配、学术带头人水平等主要影响因素开展工作；要促进科研团队的生成，就必须消除院系组织壁垒，改善学术带头人的培养，革新成果署名方式，健全团队分配制度；要促进科研团队的成长发展，就必须尊重其发展规律，分阶段、个别化地开展科研团队培育工作。再次，在博弈模型分析和调查研究的基础上，提出了有助于大学科研团队生存发展的分配制度、职务发明专利归属制度、科技奖励制度的理想模式及提高科技成果转化敏捷性的体制改革举措。如果中国的大学能够切实解决科研体制上的现存问题，创设适宜于大学科研团队生存与发展的制度体系，将极大地焕发大学科研团队的生机活力。最后，《大学科研团队的培育研究》在理论分析的基础上，结合中国的大学的实际，有针对性地提出了加强以创造人生、以人为本、天人合一为主要内涵的人文精神建设，加强以学术批判、实事求是、创新超越为主要内涵的科学精神建设，以及加强以携手共进、学术民主、见利思义为主要内涵的协作精神建设，将极大地促进大学科研团队的持续、健康发展。