初中语文整合教学研究

　　本书结合活动教学理论和建构主义学习理论，以及阅读与写作教学的相关理论，从整合领域、整合范畴（阅读教学、写作教学、综合性学习）、整合实践（教学策略、教学课型）、整合型师资的培养、整合教学的研究意义入手，进行了语文整合教学的有益尝试。本书的重点是对初中语文整合教学实践研究，除对相关理论的综合论述到概念内涵界定外，特别对实践策略与案例进行了一定篇幅的具体描述与整合价值的分析，以便于实践层面上的操作指导，而且对整合型师资的培训方式、培训内容作了系统的梳理。

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