特训30天：物理（初升高衔接教材）

　　《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》将从以下三个方面帮助同学们实现初、高中物理学习的衔接与过渡。首先，用“知识衔接”解决初、高中物理知识的脱节，《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》根据中学物理知识体系，把初、高中物理的知识点一一对应。用初中已经掌握的旧知识去帮助构建新知识；用初中教材对知识点通俗易懂，生动直观的描述去认识高中教材对知识点抽象概括，深刻严谨的表述。以期达到对新知的同化、认识。其次，用“问题引导”解决初、高中物理思维方式的转变，《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》在“问题引导”中设计了如建立理想模型，理解质点概念；区分矢量、标量、理解位移和路程：认识状态量、过程量，理解瞬时速度与平均速度；在讨论和解答这些问题的过程中，注重强调物理思想方法，引导同学们由形象思维过渡到抽象思维，以期达到对新知识的深刻理解。最后，用“典例探究”解决初、高中物理学习方法的优化。《特训30天：物理（初升高 衔接教材）》在“典例探究”中，教你“会审题”即如何分清题目设计的物理量和物理过程，并将其抽象化、典型化：“会解题”即在解题过程中，如何形成规律、方法和技巧：“会总结”即根据题目的个性与共性，学习分类整理，触类旁通。

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第一章 运动的描述
第1节 质点、参考系、坐标系、时间和位移
第2节 变速直线运动、速度
第3节 加速度、匀变速直线运动
第1-3节 章末小结
第二章 匀变速直线运动
第4节 匀变速直线运动速度与时间关系
第5节 匀变速直线运动位移与时间关系
第6节 匀变速直线运动的几个重要推论及应用
第7节 自由落体运动、竖直上抛运动
第4～7节 章末小结
第三章 相互作用
第8节 重力基本相互作用
第9节 弹力
第10节 摩擦力
第11节 分析物体的受力
第12节 力的合成
第13节 力的分解
第8～13节 章末小结
第四章 牛顿运动定律
第14节 牛顿第一定律、物体的平衡
第15节 牛顿第二定律
第16节 牛顿第三定律
第17节 牛顿运动定律应用（一）
第18节 牛顿运动定律应用（二）
第14～18节 章末小结
高中入学测试（一）
高中入学测试（二）
参考答案