《综合素质拓展（第二册）》是针对大学二年级学生的素质教育教程，设置了求知问学、为人处世、社会实践、品格塑造四大主题的教育内容，教育学生有方法地学习、做善良而受欢迎的人、积极参与社会实践，养成诚实守信、团结互助、勤俭节约、乐于奉献的高尚品质。

这是一本可以给你带来成长和改变的书。 当你读完本书，我们希望，无论遇到任何职场困境，求职、升职、带人、谈判、演讲、营销……只要你需要说话，可以随时拿起它，或是回想起书中的零星片段。　所以，在阅读《高情商职场沟通术》之前，有三件事我们希望你了解。　首先，我们希望打造一本实用的书。不泛泛而谈，不纸上谈兵，从真实的职场情景出发，从每一个职场中人的实际需求出发，针对所有可能遇到的“说话难题”，提供行之有效的可靠方法。会说话不是会拍马屁，不是阳奉阴违，而是让对方觉得我们值得信任，并且可以真诚沟通。职场多年才明白，把话说好，是尤其划算的事，升职加薪简直水到渠成。　其次，它是一本实用手册，也是一本词典，你可以从头读到尾，也可以跳读略读，对症下药。无论你是初入社会的职场菜鸟，还是带领团队的主管老总，都能找到适合自己的学习之处。我们希望它条理清楚，浅显易懂，学能致用。 第三，也许你很迷茫，为什么明明是好心，一开口就得罪人？别急，每一次开口说话，都是你改变的开始。我们谈论的话术，本质依然是真诚与友善。好好说话，善于表达自己，也善于理解对方，既不伤害他人，也不委屈自己，是我们一生的必修课。 职场是一个江湖，既是江湖，必有套路。 希望本书陪你，助你，仗剑江湖。

本书以[案例导入]为切入点，通过[知识链接]让同学们了解生涯基础理论知识，通过[思维拓展]来引起思辨，其中不断创新“无意识”体验教学技法，设计出一系列适合同学们的感悟的实践活动和[生涯体验]，以及自我管理生涯发展的方法，并通过行为学、认知学、心理学与人力资源管理学等知识体系相互融通，以游戏、体验、视频等趣味性方式，使同学们亲身体验、融入其中、深入浅出，通俗易懂，符合同学参与度并深受同学们的喜欢，其意义在于引导同学把学业和职业联系起来，将学校的学习生活和外部职业世界联系起来，让同学作为活动的主体，在问题、情境中互动、澄清、检视、反思与抉择，系列的实践体验对同学认识自己、认识社会、认识人生，探索自己职业生涯规划发展的方向， 确定自己的职业方向，打开一扇适合自我人生发展的天窗，以备翱翔于蓝天。

之前从没有出现过这样一本公文写作书。 它是第1本真正教你“怎样写”的公文写作书，不是罗列“优美、简洁、严谨”这类标准，而是手把手教你一步步写；它是第1本不唱高调的公文写作书，不谈远大理想，而是实事求是告诉你工作中什么样的文章才能过关；它是第1本把互联网思维放在极端重要位置的公文写作书，不回避网络，而是坚信现在写稿子写得好的人，就是搜索引擎用得好的人；它是第1本举例完全贴近实践的公文写作书，完全放弃华而不实的诗词歌赋，例子都是最近新的公文素材和范例；它是第1本特别不待见堆积范文的公文写作书，没有一篇完整的范文，但教给你精准找寻范文、充分利用范文、深刻改造范文的神奇法门；它是第1本文风清奇的公文写作书，说好话讲公文，直接把干货晾出来，你拿走就是。同时它也是第1本关心笔杆子成长发展的公文写作书，在这里，写公文不是目的，写是为了成长，是为了发展；写是铺路石，是垫脚砖。 在这本书里，写文章不是什么“经国之大业，不朽之盛事”，只是一项与我们须臾不离的工作内容。这本书可以帮助你更轻松、更快捷、更精美地写出让领导满意的公文。 希望你看完这本书，不但能写出合格的稿子，或许还能有时间陪陪孩子、看看闲书，拥有自己更丰富的业余生活和精神世界。

紧张的工作、铺天盖地的信息、可怕的惰性容易使人陷入混乱，丧失热情和创造力。如果不做整理，生活就会变得一团糟。但在瞬息万变的时代，传统的整理方法早已过时。现在，不仅资料需要整理，环境、信息、生活、思维、人脉也需要整理。企业和个人也只有养成整理的习惯，转变思维、调整经营方式和成功模式，才能化被动为主动，获得成功。 本书直入正题，以亲切幽默的方式传授了90种简明实用的整理术，教读者通过建立秩序、活用新锐软件和尖端数码产品等手段摆脱混乱，从而获得更高的效率、更多的创意和更好的生活。 作者以其经验证明，玩转整理并非难事，翻开这本书你就会知道。

提笔就怕，写东西没思路，写着写着就卡壳，写得没有条理……这是不少人在写作中常遇到的问题。如何才能高效写作，培养终身受用的写作力？《高效写作 培养终身受用的写作力》的答案是：不仅要掌握行之有效的写作方法，更要有科学的写作力训练。为此，按照写作者成长的一般路径，本书精心设计了六章内容，分别是：抓住写作原力—会说话就会写作；找到书写的感觉—从提笔就怕到流畅书写；训练系统写作力—写作就像盖房子；找到提升写作力的方法—写出有质感的文章；写出爆款文案—从“自陶醉式”写作到内容创作；从0到1—写作者的进阶之路。即便是刚刚接触写作的人或者是一直没有找到写作方法的人，也可以按照这个路径，循序渐进地掌握写作技巧，成为真正会用文字表达的人。阅读《高效写作 培养终身受用的写作力》的方法是“学习—体会—练习”三步法。首先学习书本中的知识点，了解写作方法和技巧，然后通过阅读书中的例子，了解方法的具体应用，最后通过随堂作业和课后作业再次巩固所学知识。每节后面都有针对本节内容的“写作宝典”，这有助于读者归纳、回顾本节的内容。《高效写作 培养终身受用的写作力》适合写作初学者、工作中需要与文字打交道的人以及写作爱好者阅读。除了基本的写作方法辅导外，本书还涉及职场写作、新媒体写作、爆款商业文案写作、随笔写作、写作疗愈、个人出版等话题，这些内容有助于读者了解应用写作的各个维度。

《大学生职业生涯规划与发展（双色版）》从大学学习与人生发展、职业生涯规划理论入手，引导、帮助学生了解认识自我、探索职业世界，学会选择，做出具体的职业生涯规划，进而能结合当前大学生活，做好时间管理，逐步提高个人的创新能力及解决问题的能力，为未来的就业与创业打下坚实的基础。大学生职业生涯规划课程既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和体验课为一体的综合课程。《大学生职业生涯规划与发展（双色版）》采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式进行，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

近一年来，作者王波博士及其团队走访调研了二十多家企业博物馆，将亲身实地考察、调研的结果归纳、梳理，深入解析国内企业博物馆的发展方式及趋势；同时通过二手资料研究了六十多家国内外企业博物馆，从理论、案例、模式的三个角度分别阐述了工业旅游和企业博物馆的关系，用大量实例阐明了上市公司建立企业博物馆的重要性，引领读者走进不同行业类别的企业博物馆；在此基础上对企业博物馆建设与运营中的问题进行深入探讨，就企业博物馆的文化定位、发展方向解读相关理论知识，同时以国际企业博物馆的运营模式案例为国内企业博物馆的工作开展提供了参考。全书分四大篇十余章，结合理论和大量实例，图文并茂地让读者了解，如何创立一座既能体现企业形象，又能凝练企业文化的博物馆。

《大众创业万众创新实践与探索（以青海为例）》在阐述大众创业万众创新主要内容和重大意义的基础上，以青海省为典型案例，对青海省大众创业万众创新工作进行了深入调查并科学评价，全面梳理总结了协同机制建设、体制机制创新、财税金融改革、创业服务改革、创业创新平台建设、各类社会群体创业、城乡创业改革等方面的青海做法及实践成效，同时剖析了存在的问题与不足，提出了有针对性的对策建议。《大众创业万众创新实践与探索（以青海为例）》通过深入研究青海省大众创业万众创新的实践历程，不仅为各级党委政府科学决策提供学理支撑和智库服务，也可为企事业单位、创业创新群体、社会公众等提供咨询参考和借鉴。

《职业生涯教育学》以探索职业生涯教育的规律为主旨，以借鉴国内外经验、继承中华民族优秀文化传统为启迪，融合教育学、哲学、心理学、管理学以及传统历史文化等多学科知识，对职业生涯教育进行了比较全面而系统的论述。书中阐述了职业生涯教育的内涵、历史发展、基本理论、目标和任务，剖析了职业生涯教育在个体生涯发展和社会经济建设中的地位和作用，深入了解这些问题，有助于职业生涯教育工作者树立信念，明确工作方向，促进教师队伍专业化建设；书中注重说明了职业生涯教育的内容，对职业生涯规划、就业指导、创业教育和职业心理健康指导等问题，在知识、能力的掌握，以及技巧、模式的运用等方面进行了解读，这是职业生涯教育具有实质意义的可操作性的环节；《职业生涯教育学》立足于贯穿个体一生的涵盖子女、学生、员工各个阶段的职业生涯发展轨迹，论析了家庭、学校、企业环境下实施职业生涯教育的必要性、原则、方法和路径，对指导生涯教育工作者科学实践、促进职业生涯教育社会化有着重大的意义。另外，《职业生涯教育学》用较长的篇幅梳理了我国优秀的职业指导文化遗产，并从哲学的高度对目前困扰我国职业生涯教育的若干重大问题进行了思辨，于中国化职业生涯教育理论的构建具有重要的启示意义。《职业生涯教育学》知识全面，哲理性强，实用性显著，探讨职业生涯教育内涵，分析职业生涯教育问题，揭示职业生涯教育规律，注重理论指导实践，这对广大从事职业生涯教育的工作者以及关注自我职业生涯管理的社会成员来说，都是一部很具指导意义的论著。