省级优秀辅导员、十五年一线高校学生工作、三门创新创业课程授课、五个创业项目成功孵化，从高校传统文化传承到网络文化繁荣，从大学生入学到毕业，从创新实践到创业注册是《新形势下应用型高校德育和创新创业/当代人文经典书库》主要关注的内容。《新形势下应用型高校德育和创新创业/当代人文经典书库》着力于理清应用型高校德育的脉络，探究大学生创新创业的路径，提炼德育教师对文化、价值、创新、爱国的认识，希望用见微知著、以小写大的方式，从新的角度审视高校德育和创新创业。

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人生就是一场不断与人沟通的“游戏”，不管你喜欢不喜欢，你已经置身其中。你只能选择赢或者输、开心或不开心。 本书将从“加、减、用”三个角度与你分享“画话”技巧，让你在“游戏”中不用耍心机，就能轻松的赢！开心的赢！加努力：沟通技巧林林种种，符合时代潮流的沟通模式很有效。本书介绍的正式符合现代沟通创意的“画话”技巧——比拟描绘、具象化描绘、数字魔法术等，让你的“话”更生动、更有趣。 减抗力：为何有人觉得已经很努力在沟通了，却没有好效果？其实是因为忽略了另外一个破坏因子——对方的抗力。在抗力高涨时，再多的努力也没有用。此时的关键在于消除抗力。本书教你采用各种方法排除对方抗力，让你的努力发挥效果。 用人性：凡事都是来自于人性。历经多年的积累与研究，本书用简单的方法教你读懂人性，再用真诚的方法帮助你“画”出打动人心的话。

本书针对职场新人和大学生缺乏必要的职场思维素养的现象，从职人精神、成长心法、高效能工作模式等10个维度，精选100个职场案例，深入剖析案例主角在思维、行为层面的问题点，或者值得学习的职场经验。本书为读者提炼出职场思维的精华要点，让读者在职业发展初期少走弯路、少掉坑，自带加速度地成长为靠谱的职场潜力股。

《大学生创业羊皮卷：从零开始的创业指南》针对大学期间创业的学生，帮助他们建立项目的基本模型，减少他们创业的不确定性和风险。对还没有打算创业的学生，有助于他们更好地理解商业，将来在职场上更好地发展自己。本书集合了语言和漫画的方式，同时利用二维码与互联网上的内容和语音链接，以保证该书所引用的内容和案例能够与时俱进。

本书是根据总理办的指示精神，由中国宏观经济研究院王昌林副院长（主持工作）牵头完成关于大众创新万众创业（简称“双创”）理论的*研究成果。重点回答了什么是“双创”、“双创”在国民经济社会中的作用、“双创”与供给侧结构性改革的关系、“双创”与创新驱动发展战略的关系以及如何推动“双创”落地等几个基本理论问题。本书的创新点是开创性的提出了“双创”生态环境指数和“双创”发展景气指数，对良好的“双创”生态系统进行了系统构建和全面分析，为评价“双创”和做好“双创”提供科学依据和理论指导。

企业若要在激烈的竞争中谋求发展，有能力又富于责任感的员工不可或缺。员工若要在职业上有所建树，责任心必不可少。本书剖析了如何为岗位和企业负责，并以真实案例详细解读在工作岗位上怎样真正做到“我的岗位我负责”。这是一本倾情奉献给职场人士的指导书，方法具体，可操作性强，能够引领读者以高度的责任心为驱动力，在工作中尽职尽责，最终实现自己，辉煌企业！

移动互联网时代，自品牌的塑造已经成为一个人生存与发展的王道。这本书跨界职场与互联网平台双通道，从经营平台、个性化身份塑造、多重身份塑造、内容型IP、精简身份标签、变身职场创客等不同角度，帮你开启个人品牌的塑造和营销路径，帮你开创多方位的职业发展局面，帮你有方向、有套路地建立个人竞争优势，帮你更主动、更可控地面对已经到来的时代变革。

近年来，国家高度重视大学生创业教育，采取多种措施和政策促进大学生创业活动的开展，在提出的建设“众创空间”战略中将大学生创业作为一个重要部分进行了阐述，这为高校开展创业教育带来了新的发展契机。“众创空间”即创业服务平台，这一概念由国务院总理李克强于2015年1月28日主持召开国务院常务会议时提出，“确定支持发展‘众创空间’的政策措施，为创业创新搭建新平台。”2015年3月，国务院办公厅发布了《关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》，从8个方面进行了工作部署：“加快构建众创空间，降低创新创业门槛，鼓励科技人员和大学生创业，支持创新创业公共服务，加强财政资金引导，完善创业投融资机制，丰富创新创业活动，营造创新创业文化氛围。”“众创空间”战略的实施必将带动创业服务平台的快速发展，为创业者提供更多的机会，大学生同样迎来一个良好的创业契机。这就要求高校创业教育工作者认真思考“众创空间”视野下开展创业教育的新思路和新方法，引导大学生积极参与到“众创空间”的建设之中，全面提升大学生的创新意识和创业能力。《大学生创业教育与创新培养研究/学术文库》首先对众创空间的相关理论及发展历程进行了梳理，在“众创空间”视域下研究了大学生创业教育的现状；然后分析研究了大学生创新创业教育以及大学生创业素质，探究了大学生创业教育的保障；最后着重分析了我国当代大学生创业精神的培育，在传统创业教育的基础上，建设适应“众创空间”的师资队伍和教育机制，充分整合资源，将创业教育融入校内外的“众创空间”建设之中，有效拓展创业教育的深度和广度。

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