我们都知道表现力很重要，可是要如何培养它？ 《表现力：快速影响他人、成就自己的艺术》给出的答案是，从做****的自己出发。只有你呈现出****的自己，并与他人建立了真实而紧密的连接，才会不断改善他人对你的看法。而要实现这一点，作者认为，我们需要培养做事的风度与仪态，提升临在感，持续扩大影响力，进而激发我们的潜能。 而要实现上述目的，要修炼我们的表现力，我们有哪些资源可以借助？《表现力：快速影响他人、成就自己的艺术》给的答案是表演。多年来，作者走遍世界各地，面对不同的观众表演精彩的节目，后来他把表演所悟所得迁移到了领导力教练上，与多家《财富》500强企业合-作，有效提升了很多领-导者的表现力。 作为麻省理工学院领导力中心首-席执行教练，罗布在《表现力：快速影响他人、成就自己的艺术》中为我们提供了一个路线图，它将帮我们发展提升表现力所需的风度、仪态和影响力。通过独特的技术、活动和个人故事，罗布揭示了如何运用我们内在的资源和经验，来塑造自信并掌握更具包容性的领导方式。在《表现力：快速影响他人、成就自己的艺术》里，他还分享了来自真实客户的练习与故事，他们曾挣扎过，但是zui后都突破了自己。 人人都能成为卓-越的领-导者，只要你愿意欣赏和呈现自己****的素质与天赋。《表现力：快速影响他人、成就自己的艺术》将帮你激发自己的潜力，成为一个伟大的领-导者和沟通者。

关于写作文，你的孩子是否存在这样的问题？不知如何从阅读中积累好词佳句等素材；口头表达很流畅，却不会写作文；看到作文题目后。脑子一片空白，不会审题，也不知道写什么、如何写；看到别人的好作文只想生搬硬套，没有融入自己的真情实感；段落与段落之间缺乏过渡，读起来很散；不会使用修辞手法，写出来的作文干巴巴；写作文就像记流水账，没有主次之分；写完作文就以为万事大吉，不知道、不愿意或不会自我修改；写作文的确是一件让很多学生感到头疼，让老师、家长感到无措的事情。老师讲了很多关于写作方法与技巧的知识，家长给孩子买了一堆作文书，但孩子仍然感到无从下笔。慢慢地，学生对写作文的兴趣会日益降低，越写不出来就越不想写，逐渐形成了一种恶性循环。作为一种集互动性、寓教于乐和可视化于一体的写作创新形式，沙盘游戏作文能够：集情商管理、智力陪育、心理成长、经典阅读、作文教学于一体；以积极关注、无条件包容、接纳和陪伴育人为基石；为孩子营造一方安全、自由的心灵空间，并让孩子在这样的空间里自由写作。

这是一本关于提问的书。 好的提问能瞬间抓住对方的心，打动对方。 提问不仅可以从对方那里获取信息，而且对于“让对方介意”“让他自己行动”也是非常有效的。 好的提问，不仅可以改善和客户、同事、伙伴之间的人际关系，人生也会因此发生很大的变化。 好的提问可以： ？？让孩子爱学习 ？？让洽谈和会议顺利进行 ？？让夫妻关系顺利 ？？让同事认真工作 ？？让讨厌你的人喜欢上你 ？？让你自己变得越来越好 本书基于应用心理学，总结出了一系列讨人喜欢的提问方法，可以扭转你的人生境遇。越早学习，越受益。

本书主要内容为：我国大学生创新创业政策的研究；我国高校创业创新教育现状的分析；大学生创新创业教育的方法与途径；大学生创新创业激励机制的研究；双创背景下大学生创业精神的研究；大学生创业模式的研究；汽车类专业高职生创新创业的研究等。

《我心深处》系玫琳凯·艾施女士对玫琳凯公司的美容顾问及督导们所发表的演讲集，针对她们所关心的话题，通过简短而有趣的文字，予以分析和解答，集结了玫琳凯·艾施女士的几十年的商业经验和智慧，对初入职场者十分有用。

《国有企业政治优势一位国企高管30年的探索与思考》展示了从20世纪80年代中期以来企业改革中党的建设经历的风雨，其中既有成功的经验也有值得汲取的教训，为观察和认识改革开放以来党的建设提供了个性化的案例，为研究和把握企业党的建设的规律提供了实践的视野和理论的维度。

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《大学生职业生涯规划与发展（双色版）》从大学学习与人生发展、职业生涯规划理论入手，引导、帮助学生了解认识自我、探索职业世界，学会选择，做出具体的职业生涯规划，进而能结合当前大学生活，做好时间管理，逐步提高个人的创新能力及解决问题的能力，为未来的就业与创业打下坚实的基础。大学生职业生涯规划课程既有知识的传授，又有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和体验课为一体的综合课程。《大学生职业生涯规划与发展（双色版）》采用理论与实践相结合、讲授与训练相结合的方式进行，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

《大学生职业生涯规划与就业创业指导（第2版）》以行动导向、任务驱动、基于工作过程的“工学结合”为设计理念，遵循“贴近实际，讲究实用，追求实效，有所创新”的基本思路，体现了系统性、全面性和实用性的特点，既是一本引导大学生自我职业生涯规划与就业创业指导方面的教材，又是一本“品德教育，立德树人”的有益读本。

就业创业指导已成为高职院校学生的一门必修课程，各个学校对该课程的开设形式多样，除开展课堂教学外，有的结合网络视频教学，有的结合实践模拟情境教学，还有的邀请校外尤其是企业专家开展讲座等。但是编写一本具有较强针对性，实用、适用的，适合高职学生就业创业的指导教材，就需要熟悉了解高职教育特点和高职学生特质的经验丰富的专门人员来完成。高职学生就业创业指导教材不同于普通的专业课程教材，一方面要具有时代性，能够与时俱进，根据国家政策、就业创业形势，不断调整内容；另一方面要贴近实际，贴近学生心理，选择让高职学生喜闻乐见的案例，令其易于接受。基于这样的认识，根据《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》新的就业创业形势，在教材的编写过程中，借鉴了一些优秀就业创业指导书籍的理论和观点；另外，还在《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》中加入了很多与学生就业及创业相关的实际案例。参与《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》编写的教师，常年从事一线就业创业指导工作，大都具有职业指导师、职业规划师或创业指导师资格，有着丰富的工作经验。《新时代大学生就业创业指导/高等职业教育农业农村部“十三五”规划教材》共分10章。