不要只看到成功者的辉煌。当你看到并悟出他们起步的艰辛和刚毅的时候，那才是迈向成功的第一步。《小故事大人生：就业·职业·事业》正是能让读者看到并悟出成功者起步的艰辛和刚毅的一《小故事大人生：就业·职业·事业》。那些名人在不名一文时的艰辛和刚毅；那些善举善报的感人情节；那些小事成就大事、细节成就完美的美好结局；那些诚信的力量……诚信、刚毅、敬业、善良、奉献、热情等成就事业（人生）的种种美德蕴含在故事的字里行间，跃然纸上，映入眼中，感至内心，沁润肺腑。

黄筱蓉、崔玉霞主编的《职业生涯与发展规划》针对当前职业生涯与发展规划的发展趋势，融合了国内外职业生涯与发展规划的先进成果，以就业和社会需求为导向，从知识上引导学生合理认知自我、了解就业形势、明确社会对人才的需求；从态度上帮助大学生端正就业观念、树立职业规划的理念；从能力上帮助大学生掌握必备的职业生涯与发展规划的方法和技能，使其快速适应未来工作岗位需求，提升职业竞争力。本书在内容上贴近社会、贴近学生的生活实际；形式上案例丰富、深入浅出，穿插技能训练；表达上生动活泼、图文并茂，符合学生认知规律。

《职场软实力》就是强调我们的品格需要整合，你不只要学会成功，还要学会失败，要看到你的软弱、学会示弱、学会管理你的弱点，学会必要的时候面对冲突，承认自己是有盲点的，要有认清真相的能力而不是只愿意相信自己想象中的样子，有愿意从头开始的勇气，有愿意付上代价解决问题的决心，不逃避问题要能拥抱负面的状况，要能够开放地接受新知和他人的意见，愿意暴露自己好让自己成长，要有更高的眼光看到超越的价值等…其实不仅是在职场上，品格的整合更是一种人生的智慧。品格是一种可以长久的软实力。

在这本《你也可以上哈佛：哈佛学生必须通过的1056道面试题》中，白岛搜集了哈佛历年来所使用的面试题，分篇章地阐述了哈佛面试中将会考察到的学生所必备的智力、能力、品质等各方面的素质，让申请哈佛的学子和有为青年在通过一系列面试题、测试题、游戏题的训练中能够更加清楚地认识自己，并有目标地对自己进行培养和提高。希望青少年朋友能够通过《你也可以上哈佛：哈佛学生必须通过的1056道面试题》了解到哈佛的选人标准，然后以这个标准为核心，在智力、能力、品质和素质各方面对自己进行有意识地塑造，打造属于自己的知识储备库，磨炼自己的耐心和反应能力，提升心理素质，在以后面对哈佛以及社会上各种形式的面试时，能够成为所有人中的佼佼者，展现出最好的自己！

《晨读与感悟：职业道德教育读本/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》是一本国学经典诵读读本，将国学经典的内容概括为“会学习、肯吃苦、守诚信、懂感恩、尚礼仪、爱岗业、讲合作、善沟通、敢担当、勇创新”十个项目，每个项目都从内涵阐述人手，引证名家，汲取典故，触及身边，联系职场，反省自身，语言力求简洁，思路一目了然。《晨读与感悟：职业道德教育读本/国家中等职业教育改革发展示范学校建设成果系列教材》既是对中华传统文化精粹的诠释，对青少年职业道德素质的提升和人生价值观的形成也具有现实的指导意义。

《终身学习与职业发展》是为广播电视大学各专业本科层次开设的通识课程“终身学习与职业发展”开发的教学用书，课程定位于学生需求，以“一课所得，受益一生”为教学理念，旨在帮助学生了解终身学习的基本理论，掌握职业规划和职业发展的基本知识和技能；帮助学生树立终身学习理念，学会制订职业生涯规划，提高职业发展的基本素养；帮助学生根据自身的条件和特点选择职业岗位，发挥自己的才能，增强社会适应能力，实现自己的人生价值。本教材紧紧围绕该课程的编写要求，将教材内容分为终身学习篇、职业规划篇和职业发展篇。教材采用“合一式”，将教学内容和学习指导有机结合。教学内容通过篇、章、节和知识点等书面文字的方式表达出来，学习指导包括学习目标、本章小结、练习与思考。在体例和版式设计上采用多样化的方式，注重生动、明快，便于教师导学和学生自学。

《高等职业教育“十二五”规划教材:职业生涯规划理论与实践》以“职业——职业生涯——职业生涯规划——职业生涯规划步骤——职业生涯规划书撰写”为主线组织内容，《高等职业教育“十二五”规划教材:职业生涯规划理论与实践》由职业的基本知识、职业生涯导论、职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、自我评估、职业生涯机会评估、职业生涯目标的确定、职业生涯路线及职业选择、职业生涯策略的制订、职业生涯规划的反馈与修正、职业生涯规划书的撰写十一章构成，在引导学生掌握职业生涯规划基本理论与技能实践的基础上，充分利用案例，让学生学会客观、全面、系统地认识自我、设计自我、发展自我，并引导学生掌握职业生涯规划书的写作，以形成职业生涯规划能力。

《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》是“十二五”职业教育国家规划教材。
　　《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》主要内容包括十个专题和十个实训项目，从心态、性格、语言、交往和职场五个方面培养学生的表达与沟通能力。专题部分以问题引入和案例分析为主，增强学生的感性认知，并通过归纳、概括和总结提升学生的理论水平。实训部分对应专题提出的问题，设计成几个活动任务，通过“做中教，做中学”、理实一体化的方式有效训练学生的表达与沟通能力。为利教便学，《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》另配教学课件、电子教案、视频资料等电子资源。
　　《表达与沟通能力训练（第二版）/高等职业教育教学用书》适合作为高职院校公共基础课教材，也可作为本科、中职学生及企业员工素质培训的参考书。

《大学生职业生涯规划》分为两大部分，分别为“规划篇”、“求职篇”。每一部分各由五个项目组成：“规划篇”包括“展望职业愿景”、“更新职业理念”、“拓展职业技能”、“完善职业规划”、“甄选职业路径”；“求职篇”包括“调控身心状态”、“设计职场形象”、“制作应聘简历”、“通晓面试技巧”、“实施自我推销”。每个项目都精心设计了言简意赅的[自学导读]、典型新颖的[案例剖析]、高屋建瓴的[精要讲解]、发人深省的[课堂探讨]、系统专业的[实训模拟]五个环节，有助于教师全面指导、有助于学生系统训练。
　　《大学生职业生涯规划》涉及面广、普适性强、专业度高，是高职高专院校理想的大学生职业生涯规划教材，既便于教学，也便于自学，还可作为关心大学生职业生涯规划问题的社会各界人士的参考读物。

《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》一改传统教材文字烦琐现象，课前安排学生进行准备；课中在师生互动过程中穿插背景知识、阅读材料、经典案例、名人故事、讨论交流、自我测试、角色扮演、模拟演练等；课后安排主题辩论、同伴互助、实作训练等。突出了学习的趣味性、实效性。主要内容包括模块一初识职业生涯设计、模块二认识自我、模块三认识专业与职业、模块四态度准备、模块五学习准备、模块六求职准备、模块七创业准备和综合练习《职业规划书》。
　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》不仅是一本全新的教材，同时又是一本学习手册。它对学生个体、小组、班级、教师活动情况均通过表格等预留了可记录的空间，便于学生在学习过程中记录和日后保管。它既是学生学习手册，也是学生成长记录的重要档案资料。