3D One三维实体设计

　　随着计算机辅助设计技术的不断发展，三维实体设计因为交互性强、操作性好、精度高、易于修改、便于交流等优点，已经广泛的应用与各个领域。为了提高公众对三维实体设计的认识，推动计算机辅助设计技术在社会和中小学基础教育领域的进展，培养学生的设计思维、动手能力和创新精神，我们编写了《3D One三维实体设计》。这本书适合三维设计的初学者、学生、教师、创客、DIY爱好者等使用。

　　陈继民，教授，博士生导师。北京工业大学激光工程研究院，北京市数字化医疗3D打印工程技术研究中心主任。中国光学学会激光加工专业委员会委员，中国机械工程学会特种加工专业委员会理事。《激光与光电学进展》杂志编委，国际光学学会SPIE会员。1986年，1989年华中科技大学机械工程系分别获学士学位和硕士学位，2000年1-6月在德国Ravensburg从事合作研究，2001年北京工业大学光学工程专业获博士学位。2011年-2012年在美国纽约州立大学布法罗分校SUNY at Buffalo做访问学者。作为项目负责人承担并完成了包括国家自然科学基金、北京市自然科学基金以及北京科委、北京市教委项目在内的多项课题，发表论文130余篇，其中SCI、EI、ISTP检索论文40余篇。申报专利18项（10项获得授权），获得软件著作10项，获第16届全国发明展金奖1项。研究领域包括：激光三维加工、激光快速制造、快速成型等。

目录 第一章 初识三维设计  第一节 三维设计简介  学习目标  一、二维设计作品展示  二、三维设计作品展示  三、3D One 的界面介绍 四、3D One 的主要功能 第二节 积木  学习目标  一、积木的制作  二、小拓展  第三节 汉诺塔  学习目标  一、汉诺塔底座设计  二、汉诺塔环  三、汉诺塔 四、小拓展  第四节 课桌椅 学习目标  一、桌子  二、椅子  三、小拓展 第二章 一展小身手 第一节 台灯的设计  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第二节 笔筒 学习目标 一、设计过程 二、小拓展 第三节 花瓶 学习目标 一、设计过程 二、小拓展 第四节 茶杯  学习目标  一、设计过程  二、小拓展 第三章 小小设计师  第一节 绘制电脑  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第二节 iPhone  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第三节 相框  一、设计过程  第四节 自行车 学习目标 一、设计过程 二、小拓展 第四章 设计新家园  第一节 儿童娱乐园 旋转木马  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第二节 我家我做主  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第三节 未来家园  学习目标  一、设计过程  二、小拓展  第四节 梦想与现实  学习目标  一、使用3D打印机打印的过程  二、小拓展 附录