动物病理

　　由黄爱芳、祝艳华主编的《动物病理（动物医学类专业用高职高专教育十三五规划建设教材）》是以技术技能人才培养为目标，以动物医学专业疾病防治方面的岗位能力需求为导向，坚持适度、够用、实用及学生认知规律和同质化原则，以过程性知识为主、陈述性知识为辅；以实际应用知识和实践操作为主，依据教学内容的同质性和技术技能的相似性，将动物病理等知识和技能列出，进行归类和教学设计。其内容体系分为模块、项目和任务三级结构，每一项目又设“学习目标”、“学习内容”、“学习要求”、“知识拓展”、“知识链接”等教学组织单元，并以任务的形式展开叙述，明确学生通过学习应达到的识记、理解和应用等方面的基本要求；有些项目的相关理论知识或实践技能，可通过扫描二维码、技能训练、知识拓展或知识链接等形式学习，为实现课程的教学目标和提高学生学习的效果奠定良好的基础。本教材文字精炼，图文并茂，通俗易懂，运用新媒体——扫描二维码，现代职教特色鲜明，既可作为教师和学生开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的特色教材，又可作为企业技术人员的培训教材，还可作为广大畜牧兽医工作者短期培训、技术服务和继续学习的参考用书。

暂缺《动物病理》作者简介

绪论
模块一  动物病理解剖
项目一  疾病概论
任务一  疾病的概念与特征
任务二  疾病发生的原因
任务三  发病学
任务四  疾病的经过和转归
项目二  局部血液循环障碍
任务五  充血
任务六  出血
任务七  贫血
任务八  血栓形成
任务九  栓塞
任务十  梗死
项目三  细胞和组织的损伤
任务十一  萎缩
任务十二  变性
任务十三  坏死
项目四  代偿、适应和修复
任务十四  代偿
任务十五  适应
任务十六  修复
项目五  炎症
任务十七  炎症概述
任务十八  炎症的基本病理变化
任务十九  炎症的局部表现和全身反应
任务二十  炎症的分类
任务二十一  炎症的结局
项目六  肿瘤
任务二十二  概述
任务二十三  肿瘤的生物学特性
任务二十四  良性肿瘤与恶性肿瘤的区别
任务二十五  肿瘤的分类和命名
任务二十六  动物常见肿瘤
模块二  动物病理生理
项目七  水、钠代谢及酸碱平衡紊乱
任务二十七  水肿
任务二十八  脱水
任务二十九  酸碱平衡紊乱
项目八  缺氧
任务三十  缺氧类型及其特征
任务三十一  缺氧时机体的功能代谢变化
项目九  发热
任务三十二  发热的原因
任务三十三  发热的机理
任务三十四  发热的经过和热型
任务三十五  发热时机体的变化
项目十黄疸
任务三十六胆色素的正常代谢
任务三十七黄疸原因、类型及影响
项目十一  败血症
项目十二  休克
模块三  动物病理诊断技术
项目十三  动物病理诊断常用技术
任务三十八  动物尸体剖检技术
任务三十九  动物病料的采取、保存、包装和运送  {
模块四  实训指导
实训一  局部血液循环障碍
实训二  细胞和组织的损伤
实训三  机体的代偿、适应与修复
实训四  炎症
实训五  肿瘤
实训六  水肿试验
实训七  尸体剖检技术
实训八  病理大体标本制作
实训九  石蜡切片制作
附1  石蜡切片的制作程序
附2  苏木精一伊红染色程序
附录一
附录二
参考文献