地理微课程设计与案例：基于逻辑思维训练的微课开发

　　本书系福建省普教室开发的“走进微课程”丛书之一，亦是全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题“培养中学生逻辑思维能力的微课程学习模式与效果研究”成果。全书精选了29个有关地理逻辑思维养成的微课案例（初中案例8个，高中案例21个），每个微课案例均包含“微课程设计”“教学反思”“学习任务设计”“微练习”。“微课程设计”以表格形式阐明本微课欲解决的问题、设计思路及相应的教学过程，“教学反思”则对该微课进行了简短点评，“学习任务设计”与“微练习”则为学生提供自适应学习环境。此外，将与本书配套出版一张集合29个微课视频资源的DVD。

　　丛书主编，郑云清，福建省普教室主任。本书主编叶回玉，中学高级教师，福建省普教室教研员，省地理学科专家指导组成员，参编地方教材《福州地理》，合著多部，发表十余篇论文，主持、参与多项省部级课题。

■运用逻辑思维方法判读山谷和山脊 ■利用可拆式地球仪，认识地球和地图 ■我是地形小专家——几种基本地形部位的判读 ■探究武夷山桐木关的降水类型 ■自然环境影响欧洲人饮食结构 ■水文特征的归纳与比较 ■降水量与水资源的时空分布联系 ■实验——探究水土流失的原因 ■太阳周日视运动图的应用 ■晨线和昏线的判断方法 ■如何用杆影实验法测定我国某地地理坐标 ■地转偏向力的规律 ■冷热不均引起大气运动——热力环流 ■海陆风的形成与应用 ■岩石圈的物质循环 ■风化作用 ■流水侵蚀作用对河流地貌的影响 ■河流堆积地貌 ■河流的侧蚀之凹岸侵蚀，凸岸堆积 ■河流的侵蚀岸、堆积岸 ■山地的垂直地域分异规律 ■雪线高度的判断 ■农业的区位因素 ■影响海水盐度的因素 ■经纬网的应用——最短航线 ■河流流向的判定 ■河流水文特征 ■高考地理综合题的逆向解题技巧 ■探究因果关系培养逻辑能力