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深入理解生态学:理论的本质与自然的理论(第二版)
作者:皮克林(Steward T.A.Pickett)(作者) Kolasa J.(作者) Joness C.G.(作者),
出版社:科学出版社
出版时间:2016-03-01
ISBN:9787030401366
定价:¥88.00
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内容简介
《深入理解生态学:理论的本质与自然的理论(第二版)》围绕“生态学中众多的分支学科需要进行更好地综合”和“如何利用新工具的发展对生态学进行有效地综合”这两个主题,分四部分对生态学学科综合的必要性、生态学综合的方法路径、生态学理论到综合和应用、生态学理论发展及其环境等科学问题,从科学哲学的视野进行了系统论述。作者首先以回顾生态学自诞生至今100多年来所取得的巨大进步,以及在这一过程中所产生的发展障碍为切入点,阐释了理解的本质,理解的工具,证伪方法与应用在生态学综合过程中的作用;讨论了理论组分及理论建构条件、理论框架与等级结构等关系;论述了生态学理论变化的动因、理论组分发展的条件与理论成熟的关系,以及理论分类对生态学研究的重要价值;指出了新理论产生的5大价值及研究新范式、综合与整合对于不同的生态学研究范畴的意义;分析了目前生态学综合的客观性和局限性,提出了社会、公众和媒体对生态学发展的义务与责任。
作者简介
皮克林 (Steward T.A.Pickett) (作者), Kolasa J. (作者), Joness C.G. (作者),
目录
丛书序
译者前言
第二版序言
第一版序言
第一部分发展学科与促进应用
1生态学的综合
11概述
12生态学进展及其多样性
121学科发展的后果
122对立的争论
123生态学范式
124综合以及生态学在社会中的地位
13通过综合所取得的进展
131领域
132概念的澄清
133尺度与层次
134方法
14综合、理解与理论
141与生态学的综合相关的传统科学哲学观
142正涌现的科学哲学
15什么是生态学的综合
16结论与展望
2生态学的理解
21概述
22科学理解的本质
221理解的定义和组成部分
222理解与解释的关系
23理解
231一般性解释的组成步骤
232领域
233理解的工具
234理解与应用
235生态学的种类
24结论与展望
第二部分理论的本质
.x.3理论的解析
31概述
32理论及其概念基础
321理论的定义
33理论的基本概念内容
331前理论观念
332假定
333概念
334定义
34理论和它的经验内容
341事实
342可获得证实的归纳
35理论和它衍生的概念内容
351定律
352模型
353定理
354转换模式
355假设
36理论框架和结构
361框架
362框架和等级
363框架和开放系统
364领域
37结论与展望
4理论的发展
41概述
42理论的变化为什么重要
421理论的发展与检验
422理论的尺度与否定
423概念的改进
43理论是如何变化的
431理论的完整性
432理论的发展
433理论内部的综合
44理论的成熟
45结论与展望
5理论的分类
.xi.51概述
52分类的基础
521即时理论与历时理论
522现象论与机制论
523一般理论与具体理论
524抽象论与直义论
53理论的理解与多样性
54理论分类和模型分类的例子
55结论与展望
第三部分从理论到综合和应用
6基本问题:理解的变化
61概述
62理论和理解的变化
621理论变化的刺激因素
622基本问题的根本衡量标准
63基本问题的实例
631岛屿生物地理学理论
632生态系统能量学
633干扰理论
64所有基本问题不是生而平等的
65完全新的理论来自哪里?
66结论与展望
7综合与整合
71概述
72综合
721整合的方式
73关于综合的基本问题
74极端的综合及范式
741生态学中的学科范式
742范式的误用
743综合的焦点
75对跨范式综合产生限制的理论:新的基本问题
76跨范式综合的理论限制
77结论与展望
第四部分理论及其环境
8生态综合的局限性和客观性
.xii.81概述
82综合的社会学局限
821学派主义
822方法论
823个性
83综合的社会局限
84科学的客观性和范式的改变
85综合及影响整个生态学的范式
851平衡与非平衡观
852单方控制与相互控制
853单因果与多因果关系
86结论与展望
9生态学的理解和大众观念
91概述
92理论的科学概念与大众观念
921理论的科学含义
922科学的客观性
923进化(作为已获得证实的完整理论的例子)
93确定性和科学中的信仰
931不确定性和科学的变化
932不确定性和概率性
933名词“相信”与科学的结论
934酸雨的例子
94在公众领域内评价科学
941理论的存在
942理论的合理性
943公众领域内科学的内容
95公众的生态学知识状态
951自然的流通
96生态学理解中的权利与义务
961公众
962媒体
963科学家
97所有这一切都指什么?
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