基础知识手册：初中思想品德 2016*版

　　本书整体上分为四大部分。在科学划分知能点的前提下，有机融合多个板块。各板块既具有综合性，又可独立使用。1.知能图谱构建思想品德知识体系，突出重点、难点，呈现知识板块之间的内在联系，提高学习效率。25个网络体系，以图解方式直观地呈现各知识要点之间的联系。2.知识能力解读初中思想品德备考所需的基础知识全面覆盖。注重线索清晰，简洁明了，突出重点和常考考点。在呈现形式上，注重灵活多样，既有文字叙述，又有表格、图示等。329个基本概念、基本理论、基本观点等基础知识。29个思维拓展，加深理论知识的理解，拓宽知识面。25个相关链接，类似知识点的对比、归类、帮助记忆。38个释疑解难，帮助解决疑难问题，解决学习过程中的疑惑。3.重点难点突破在全面梳理基础知识、掌握基础知识基础上，针对学习中的重点难点，进行深入的归纳、综合、分析和讲解，使重难点知识系统化，要点化，化繁难为简洁，攻克重难点，配有合适的例题，巩固重难点，扫除学习道路上的障碍。对63个各类考试点尤其是中考中常考的重点难点知识进行深入的讲解。精选65道近两年典型的中考题，并加以详细的解析，在潜移默化中帮助您提高解答中考题的技巧和能力。4.易误易混警示结合各类考试尤其是中考易错易混的知识点进行详细讲解，解决学习中的误区。对73个易误易混知识点进行详细讲解。精选73道例题，并加以详细的解析，加深对知识的理解和运用。5.方法指导主要讲解学法和题型方法，解决我们学习上的方法错误，避免少走弯路；详细讲解题型方法，为我们提供答题的技巧。11个学习方法给我们学习提供捷径。24个答题方法为我们答题提供技巧，减少失误。24道精选例题展示答题技巧，即学即用。

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第一篇　成长中的我 知能点1 笑迎新生活 （一）自我意识 2 （二）新生活，新友谊 2 （三）融入新集体，创建新集体 2 （四）升入初中后较容易出现的不适应现象及原因 3 （五）知识 3 （六）学习方式 3 （七）做学习的管理者，选择学习方法 3 （八）正确认识学习中的苦与乐，学会学习 4 （九）适应新环境 5 （十）感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力 5 （十一）建设良好班集体 5 （一）珍惜新起点 5 （二）把握学习新节奏 5 （一）管好自己的事就行，班集体的事与我无关 6 （二）学习是很痛苦的事 6 （三）我们可以直接用别人的学习方法 6   知能点2 认识新自我 （一）生命需要相互关爱 8 （二）人的生命的独特性 8 （三）让生命之花绽放 8 （四）珍爱生命的其他观点 9 （五）青春期、青春的含义 9 （六）感悟青春，探寻青春的真谛 9 （七）有关青春的其他观点 10 （八）正确认识自我 10 （九）发掘自己的潜能 11 （十）自我新形象 11 （一）珍爱生命 11 （二）弹奏好青春协奏曲 12 （三）正确认识自我，做好人生规划 13 （一）关爱生命就是只关爱人的生命 13 （二）在平凡的岗位上，不能实现人生的价值，名人、伟人干大事才能实现人生的价值 14 （三）想获得成功，就要向取得成功的人学习，不需要我们发挥自身的独特性 14   知能点3 过富有情趣的生活 （一）情绪 16 （二）情绪的四大基本类型 16 （三）情绪对我们生活的影响 17 （四）善于调控情绪 17 （五）调控情绪的方法 18 （六）喜怒哀乐，不忘关心他人 18 （七）兴趣与情趣 18 （八）多彩的生活情趣 18 （九）情趣有雅俗之分 19 （十）怎样追寻高雅的生活情趣 19 （十一）从众心理 19 （一）做情绪的主人 20 （二）追寻高雅生活情趣 21 （一）情绪属于个人情感，可以任意发泄 22 （二）情绪只会对人产生消极影响 22 （三）有好奇心是件好事，青少年对任何事物都应抱有强烈的好奇心 22   知能点4 学会拒绝 保护自我 （一）电子游戏 24 （二）毒品 24 （三）赌博 24 （四）身边的诱惑 24 （五）正确认识身边的诱惑 25 （六）学会拒绝不良诱惑 25 （七）转移视线，避开诱因法 25 （八）婉言谢绝朋友，提高自制力 25 （九）专时专用，改正不良习惯 25 （十）提高认识，端正动机 25 （十一）遭遇险情有对策 25 （十二）防范侵害，保护自己 26 （一）抵制不良诱惑 26 （二）遭遇险情有对策 26 （三）防范侵害，保护自己 27 （一）电子游戏有利于开发人的智力，中学生应该多玩电子游戏 28 （二）只要我们能顺其自然，不良诱惑就会自生自灭 28 （三）面对不法侵害，我们青少年要不畏强暴，以死相拼 28   知能点5 自尊自信 （一）自尊 30 （二）感受自尊的快乐 30 （三）知耻与自尊 30 （四）虚荣与自尊 30 （五）尊重他人是我的需要 30 （六）彼此尊重才能赢得尊重 31 （七）人格 32 （八）宽容大度 32 （九）自信 32 （十）“我能行！” 32 （十一）自信是成功的基石,做自信的人 33 （十二）唱响自信之歌 33 （一）珍惜无价的自尊 34 （二）尊重他人 35 （三）扬起自信的风帆 36 （一）自尊只是要求自己或他人尊重自己 36 （二）自负属于自信的一种，自卑就是虚心的表现 37 （三）有了自信心，任何事情都可以做好 37   知能点6 自立自强 （一）自己的事情自己干 39 （二）告别依赖，走向自立 39 （三）自主 40 （四）责任感 40 （五）人生自强少年始 40 （六）少年能自强 40 （七）青少年具有自立自强精神的必要性 41 （八）青少年应如何培养自立自强的精神 41 （一）走向自立的人生 42 （二）人生当自强 42 （一）自立就是自己的事情自己干，拒绝他人的任何帮助 43 （二）自立自强是长大以后的事，现在我们还小，不需要自立自强 44 （三）我们现在在很多事情上，需要依靠父母，这就是依赖父母 44   知能点7 做意志坚强的人 （一）挫折 45 （二）挫折与人生相伴 45 （三）对待挫折的态度不同，结果不同 45 （四）挫折的双重作用 46 （五）战胜挫折有方法 46 （六）自我疏导的方法：宣泄、移情、升华 46 （七）坚强意志的表现 47 （八）坚强意志的重要作用 47 （九）磨砺坚强意志 48 （一）勇敢面对挫折 48 （二）磨砺坚强的意志 49 （一）对一个人的成长来说，遭遇的挫折越多越好 50 （二）从大事做起，才能磨砺自己的坚强意志 50 （三）谁也不愿意遭受挫折，挫折只会给人带来消极影响 50   知能点8做学法尊法守法用法的人 （一）规则 52 （二）我们身边的规则 52 （三）法律的特征 52 （四）法律在社会生活中的作用 52 （五）谁都不能违法 52 （六）犯罪必受惩罚 53 （七）刑罚 53 （八）一般违法行为和犯罪既有区别又有联系 54 （九）防微杜渐，防患于未然 54 （十）特殊的保护，特殊的爱 54 （十一）善用法律保护自己 55 （十二）诉讼 55 （一）法律的特征、本质、作用 55 （二）预防违法犯罪 56 （三）对未成年人的特殊保护 57 （一）大错不犯，小错不断，是不会走上违法犯罪道路的 58 （二）我们未成年人，身心发育还不成熟，没有同违法犯罪行为作斗争的义务 58 （三）国家为我们未成年人设置了“四道防线”，我们就可以健康成长了 58   第二编 我与他人的关系 知能点9 相亲相爱一家人 （一）家 61 （二）家庭关系的确立 61 （三）与父母的关系不可选择 61 （四）我爱我家 61 （五）孝敬父母 61 （六）孝敬长辈 62 （七）成长也会有烦恼 62 （八）代沟 63 （九）逆反心理 63 （十）逆反心理有危害 63 （十一）架起理解的桥梁 63 （十二）掌握与父母交往的艺术 64 （一）热爱家庭享受亲情 64 （二）孝敬父母长辈 64 （三）携手共建和谐家庭 65 （一）青春期具有逆反心理和逆反行为是一种不正常的现象，也是完全错误的 66 （二）在家庭中与父母交往，只要尊重父母就行，与父母交往讲艺术没有必要 66 （三）孝敬父母就是要事事听从父母的安排 66   知能点10师友结伴同行 （一）人际关系 68 （二）青春期闭锁心理 68 （三）克服“闭锁心理”，做一个受人欢迎的人 68 （四）与友同行 68 （五）友谊 68 （六）男女同学交往的意义及应注意的问题 69 （七）把握青春把握情感 69 （八）我知我师我爱我师 69 （九）主动沟通健康成长 70 （一）积极与同学交往 70 （二）用适当的方式与异性同学交往 71 （三）老师伴我成长 72 （一）男女同学之间的交往可以无所顾忌，随心所欲 73 （二）计算机多媒体与网络信息技术能够取代教师的作用，不久的将来，教师这一职业就会消失 73 （三）我们可以在网络上随时随地与人交往，现实生活的交往不再重要了 73   知能点11我们的朋友遍天下 （一）文化 75 （二）文化的多样性和丰富性 75 （三）和谐的文化乐章 76 （四）做友好往来的使者 76 （五）正确认识网络交往 77 （六）网瘾的产生 77 （七）享受健康的网络交往 77 （一）世界文化交往 78 （二）网络交往 79 （一）网络不是好东西，我们要远离网络，免受其害 80 （二）在网络世界里，我们可以摆脱任何束缚，为所欲为 80 （三）外来文化深深影响着我们的生活，我们要学习外来文化 80   知能点12 交往艺术新思维 （一）礼貌 82 （二）正确认识礼貌 82 （三）礼仪 82 （四）礼节 83 （五）正确认识礼仪的特定要求及意义 83 （六）竞争 84 （七）忌妒心理 84 （八）团队精神 84 （九）培养健康的竞争意识，在合作中共享成功 84 （十）在合作中竞争，在竞争中合作 84 （十一）海纳百川有容乃大 85 （十二）换位思考与人为善 86 （十三）平等尊重你我他 87 （十四）诚信是金 87 （十五）做诚信的人 88 （一）讲文明懂礼仪 89 （二）在竞争中合作在合作中竞争 90 （三）交往的艺术 90 （四）诚信做人到永远 91 （一）竞争与合作是水火不容的，要竞争就不要合作，有合作就不能竞争 92 （二）宽容就是要原谅他人的一切过错 92 （三）诚信做人就是任何时候都要说实话 92   知能点13 权利义务伴我行 （一）公民权利、公民的基本权利 93 （二）公民和人民 94 （三）国籍 94 （四）人民当家作主的国家 95 （五）我们享有广泛的权利 95 （六）公民权利的平等性、广泛性、真实性 95 （七）公民应该怎样正确行使权利 96 （八）公民的义务 96 （九）公民既要享有权利，又要履行义务 97 （十）我国法律和社会主义道德的关系 98 （十一）怎样忠实履行义务 98 （十二）人权与公民权 98 （一）国家的主人广泛的权利 98 （二）忠实履行义务 99 （一）公民行使权利受法律保护，行使权利不受任何干涉和约束 100 （二）在网上随意发表言论是在行使自己的言论自由 100 （三）权利是自己的，义务是别人的 100   知能点14  我们的人身权利 （一）人身权 101 （二）人格权 101 （三）身份权 102 （四）人身自由权 102 （五）人身自由是一项重要的人身权利 102 （六）生命健康权 102 （七）生命健康权是首要的人身权利 102 （八）法律捍卫我们的生命健康权 102 （九）积极行使生命健康权 103 （十）关爱他人的生命和健康 103 （十一）人格尊严权 103 （十二）人格尊严不可辱 103 （十三）维护名誉是我们的权利 104 （十四）法律维护公民的名誉权不受侵犯 104 （十五）荣誉权 104 （十六）肖像与人格不可分离 104 （十七）肖像权 105 （十八）用法律维护肖像权 105 （十九）姓名和姓名权 105 （二十）法律维护公民姓名权 105 （二十一）隐私的含义和内容 105 （二十二）为什么要保护隐私 105 （二十三）隐私权 106 （二十四）尊重和维护隐私权 106 （一）生命健康权与我同在 107 （二）维护我们的人格尊严 107 （三）隐私受保护 108 （一）放弃生命是个人的私事，与他人无关 109 （二）在家庭中，家长可以不尊重未成年人的人格尊严权 109 （三）隐私就是见不得人的事，是很丑恶的事 109   知能点15  我们的文化、经济权利 （一）教育 111 （二）教育对个人和国家的作用 111 （三）义务教育 111 （四）义务教育的特征 111 （五）受教育权 111 （六）维护受教育权利，履行受教育义务 111 （七）财产所有权 112 （八）维护合法财产所有权 112 （九）被继承人、遗产、继承人、继承权 113 （十）法定继承、遗嘱继承 113 （十一）代位继承 113 （十二）遗赠 113 （十三）我国继承法的基本原则 114 （十四）财产留给谁 114 （十五）知识产权（智力成果权） 115 （十六）保护智力成果权 115 （十七）消费者的权利 115 （十八）维护消费者权益 116 （一）终身受益的权利 117 （二）拥有财产的权利 117 （三）智力成果权受法律保护 118 （四）消费者的权益 119 （一）只要有钱，就能享受美好的生活，能挣钱，接受不接受教育无所谓 120 （二）未成年人年龄小，没有智力成果权 120 （三）法律保护我们消费者的合法权益，我们没有必要在消费时进行自我保护 120   知能点16  我们崇尚公平和正义 （一）众说纷纭话公平 122 （二）社会稳定和发展需要公平 122 （三）理智面对社会生活中的不公平 123 （四）自觉树立公平合作的意识 123 （五）走进正义 123 （六）社会发展需要正义 124 （七）遵守社会规则和程序 124 （八）社会发展需要有正义感的人 124 （九）如何做一个有正义感的人 124 （十）见义勇为 125 （一）我们崇尚公平 125 （二）我们维护正义 126 （一）社会生活需要公平，公平是绝对的 127 （二）公平是相对的，无论如何努力都不可能达到绝对公平，我们没有必要追求公平 127 （三）维护正义，就是要打抱不平，伸张正义，遵守规则和程序不算是维护正义 127   第三篇 我与国家和社会的关系 知能点17  承担责任 服务社会 （一）责任心 129 （二）责任意识 129 （三）责任的含义 129 （四）责任是如何产生的，主要来源于哪些方面 129 （五）在社会生活中，我们扮演哪些角色，要承担哪些不同的责任 129 （六）在现实生活中，谁在对我负责 129 （七）自己对自己负责的表现、意义 129 （八）不承担责任的后果 130 （九）他人对自己负责的重要性 130 （十）为什么人人都应该有社会责任感 130 （十一）代价 130 （十二）什么是承担责任的回报与代价 130 （十三）承担责任的意义 130 （十四）选择责任，承担责任 130 （十五）如何对待那些不可推卸的责任 130 （十六）感激、崇敬那些不言代价与回报的人的原因 130 （十七）集体 131 （十八）个人利益 131 （十九）集体利益 131 （二十）集体和个体的关系 131 （二十一）集体利益与个人利益的关系 131 （二十二）我们应该如何处理国家、集体、个人利益的关系 131 （二十三）我们应该如何关爱集体 131 （二十四）我们应该如何承担对国家和社会的责任 131 （二十五）公益活动 132 （二十六）志愿精神 132 （二十七）热心公益、服务社会的原因和重要影响 132 （二十八）怎样做一个负责任的公民 132 （一）责任与角色同在 132 （二）在承担责任中成长 133 （一）承担责任只有代价没有回报，或者承担责任只有回报不需要付出代价 134 （二）责任与人们终生相随，不会改变 134 （三）个人利益与集体利益是矛盾的，维护集体利益就不能要个人利益 135   知能点18  认清基本国情 （一）世界多极化 135 （二）经济全球化 136 （三）综合国力 136 （四）世界舞台上的中国 136 （五）社会主义初级阶段 136 （六）高举旗帜，开创未来 136 （七）中国特色社会主义理论体系 137 （八）社会主义初级阶段的基本路线 137 （九）以经济建设为中心的含义和重要性 137 （十）四项基本原则的含义和重要性 137 （十一）改革开放的意义 137 （十二）我们为什么要坚持党的基本路线不动摇 137 （十三）我们应该怎样坚持党的基本路线不动摇 137 （十四）五十六个民族是一家 137 （十五）共同浇灌民族团结之花 137 （十六）实现祖国和平统一 138 （一）基本国情和基本路线 138 （二）统一的多民族国家 139 （一）我国在各方面取得显著成就，令世界瞩目，我国已经不再是发展中国家了 140 （二）只要坚持以经济建设为中心，就能把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 141 （三）国家不断采取措施改善民生，民生成为当前的中心工作 141   知能点19  了解基本国策与发展战略 （一）对外开放 142 （二）为什么要坚持对外开放 142 （三）我国应怎样实行对外开放 143 （四）人口国情 143 （五）计划生育是我国的一项基本国策 143 （六）保护环境是我国的一项基本国策 144 （七）实施可持续发展战略 144 （八）为什么说科学技术是第一生产力 145 （九）中国的发展为什么离不开科学技术的进步 145 （十）为什么要把教育摆在优先发展的战略地位 145 （十一）科教兴国战略 145 （一）坚持对外开放的基本国策 146 （二）实施可持续发展战略 147 （三）实施科教兴国、人才强国战略 148 （一）我们青少年不可能为可持续发展作出贡献 149 （二）我国启动实施“单独二孩”政策，这说明我国不再坚持计划生育基本国策 149 （三）我国的航天科技取得了很大成就，令世界瞩目，我国已经成为科技强国了 149   知能点20  中华文化与民族精神 （一）各族人民创造中华文化 150 （二）中华文化的组成 150 （三）中华民族的历史文化传统对当代中国和世界的影响 150 （四）中华传统美德 150 （五）中华民族精神的内涵 151 （六）我们为什么要弘扬和培育民族精神 151 （七）民族精神的发展 151 （八）民族精神我传承 151 （九）如何理解我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神 152 （一）灿烂的中华文化 152 （二）弘扬和培育民族精神 153 （一）民族精神是民族文化的精髓，是生生不息、一脉相承的，也是一成不变的 154 （二）弘扬和培育民族精神，就应该继承中华文化遗产中的所有内容 154 （三）中学生弘扬和培育民族精神，主要是学习和了解民族精神的内涵及其意义 154   知能点21 参与政治生活 （一）我国人民是怎样当家作主的 155 （二）全国人民代表大会 156 （三）依法治国 156 （四）宪法是治国安邦的总章程 156 （五）宪法具有最高的法律地位 157 （六）宪法是国家的根本大法 157 （七）公民的政治权利的含义 157 （八）公民行使政治权利的主要内容 157 （九）公民行使政治权利的渠道 157 （十）公民应该怎样依法行使政治权利 158 （十一）我们为什么要维护国家安全 158 （十二）怎样保守国家秘密 158 （十三）青少年应该怎样自觉维护国家安全 158 （一）积极参与政治生活 158 （二）维护宪法和法律的尊严 159 （一）人民代表大会是我国的根本政治制度 160 （二）宪法是其他法律的总和 160   知能点22  关注经济发展 （一）我国经济社会发展的“三步走”战略是怎样的 161 （二）两个一百年的目标 161 （三）我国社会主义经济制度的基础是什么，主要由哪几部分组成 161 （四）国有经济的实现形式、含义和作用 162 （五）集体经济的含义、地位和作用 162 （六）非公有制经济的形式、地位和作用 162 （七）国家对非公有制经济的基本政策 162 （八）我国的基本经济制度 162 （九）为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 162 （十）我国社会主义初级阶段的分配制度 162 （十一）共同富裕是社会主义的根本原则 163 （十二）让创造财富的源泉涌流的措施 163 （十三）现在人们的消费主要有哪些变化 163 （十四）怎样学会理财，学会合理消费 163 （一）关注我国的经济发展 164 （二）学会合理消费 165 （一）非公有制经济发展迅速，会取代公有制经济的地位 166 （二）在我国，共同富裕就是指同时、同步、同等程度的富裕 166 （三）我们中学生可以尽可能地满足自己的物质需求，不用考虑精神需求 166   知能点23  投身精神文明建设 （一）精神文明 167 （二）先进文化 167 （三）社会主义精神文明 167 （四）发展先进文化是中国特色社会主义全面发展的需要 168 （五）当代中国的先进文化 168 （六）牢牢把握先进文化的前进方向 168 （七）建设社会主义精神文明 168 （八）应该怎样加强思想道德建设 168 （九）为什么要大力发展教育和科学 168 （十）社会主义精神文明建设的根本任务 168 （十一）精神文明创建活动 169 （十二）应该怎样参与精神文明建设 169 （一）建设文化强国 169 （二）发展社会主义先进文化 170 （一）社会主义核心价值体系是兴国之要 171 （二）发展中国特色社会主义先进文化与传统文化和外来文化没有什么关系 171 （三）“发展社会主义先进文化”和“教育科学文化”中两个“文化”的内涵是一样的 171 知能点24  实现我们的共同理想 （一）理想 172 （二）我们的最高理想是实现共产主义 172 （三）我国各族人民的共同理想 173 （四）最高理想与共同理想之间有什么关系 173 （五）我国现代化建设历史性跨越指的是什么 173 （六）我国现在达到的小康是一种什么样的小康 173 （七）小康水平 173 （八）全面小康社会 173 （九）全面建成小康社会的目标 173 （十）全面建成小康社会目标实现时的图景 173 （十一）青少年应该怎样为建成全面小康社会贡献自己的力量 173 （十二）共创和谐伟业 174 （十三）为什么说艰苦奋斗是我们代代相传的精神 174 （十四）为什么艰苦奋斗集中表现为创业精神 174 （十五）为什么在现代化建设的今天，更要大力发扬艰苦创业、开拓创新精神 174 （一）我们的共同理想 174 （二）发扬艰苦奋斗精神 175 （一）现在发扬艰苦奋斗精神，就是提倡过苦日子 176 （二）我国现在还有一些地方比较贫困，现在的小康只是一部分地区实现了 176   知能点25  选择希望人生 （一）每个人心中都有理想 178 （二）理想对人生有什么重要作用 178 （三）理想和现实之间有差距 178 （四）怎样实现理想 178 （五）怎样全面认识学习压力 178 （六）缓解学习压力的方法 178 （七）形成考试焦虑的原因 178 （八）考试焦虑会给我们带来什么影响 178 （九）克服过度考试焦虑的方法 178 （十）生活充满选择 179 （十一）面对人生的岔路口，我们为什么要慎重地进行选择 179 （十二）怎样学会选择，学会承担 179 （十三）21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求 179 （十四）我们为什么要树立终身学习的观念 180 （十五）要珍惜在学校学习的机会 180 （一）正确对待理想与现实 180 （二）学会选择，迎接挑战 181 （三）理智面对学习压力 182 （一）学习压力越大，就越能提高学习成绩 183 （二）考试焦虑是不正常的，有考试焦虑就不利于学习成绩的正常发挥 183 （三）要完全从自己的实际出发，进行自己的职业选择 183   第四篇　方法指导 （一）善于抓住学科特点，学好初中思想品德课 185 （二）“三到”“三遍”“分层”预习法 185 （三）注重思想品德课的听课环节 186 （四）学会学习，做学习的主人 186 （五）学好思想品德课的“三多” 187 （六）注重“四抓”，学好思想品德课 188 （七）注重知识联系，提高学习效率 188 （八）教材、笔记、作业是复习的三件宝 189 （九）复习热点要做到：“三关注”“两联系” 190 （十）科学记忆，提高学习效率 190 （十一）提高理解能力的方法 190 一、选择题 （一）唯一正确型单选题 193 （二）最佳选择型单选题 193 （三）组合型单选题 194 （四）直接设问型单选题 194 （五）选择填空型单选题 195 （六）因果关系型单选题 195 （七）事例材料型单选题 195 （八）引文材料型单选题 196 （九）图表材料型单选题 196 （十）漫画寓意型单选题 197 （十一）理解说明型单选题 197 （十二）分析评价型单选题 197 （十三）一材多用型单选题 198 二、非选择题 （一）简答题 198 （二）辨析题 201 （三）材料分析题 204 （四）活动探究题 209