如何定义、评估和改变学校文化

　　学校文化是学校的组织灵魂，在这部开创性的著作中，教育专家托德·威特克尔和史蒂夫·格鲁奈特给我们描述了一种让学生爱上学习，让教师爱上教学的学校文化，并给我们提供了独特的方法、策略和建议。根据几十年对组织文化和学校领导力的研究，本书提供了所有需要优化学校文化和氛围的策略。

　　托德·威特克尔 美国教育界的领军人物，教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家，他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。托德博士出版了多本教育类畅销书，其中包括《改善学生课堂表现的50个方法》、《优秀教师一定要知道的17件事》、《如何调动和激励教师》、《优秀校长一定要做的15件事》、《如何应对难缠的家长》。 史蒂夫·格鲁奈特印第安纳州国立大学教育领导力系主任。他帮助规划了印第安纳州中小学校长领导力学院，协助开发了印第安纳州国立大学中小学校长预备项目，同时兼任一所高中和一所初中的校长。他的研究方向是学校文化和氛围，并参与国家和国际层面的学校领导者研究，帮助学校领导者思考文化在改善学校管理方面所起的作用。

1　什么是学校文化  “文化”——学校的组织灵魂 如何理解学校文化 2　文化与氛围是两个概念 如何区别学校文化与学校氛围 改善学校的文化与氛围 3　什么构成了学校文化 文化的构成要素 不能忽略的亚文化 4　你想拥有什么样的学校文化 你最希望改变学校的哪些方面 六种典型的学校文化 5　你所在的学校有什么样的文化 塑造学校文化的12个关键点 确定你所在学校的文化类型 6　深入了解所在学校的文化 学校文化调查法 如何应用 7　展示无形文化，开始对话 教育目的调查 文化构成要素调查  “谁负责什么”调查 8　如何变革学校文化 确定学校文化有什么问题 一个餐桌文化案例带来的启示 9　重塑学校文化，需要多久 具有挑战性的班级 从0到10的过程中最大的障碍是从0到1 10　寻找学校文化重塑的突破点 一个教练的故事 为了重塑文化而招聘人才 集腋成裘的突破 让教师来引领文化 11　突破杠杆点 重塑学校文化的九大杠杆点 如何应对危机 12　学年周期如何影响文化重塑 开学第一天 开学第一周 开学第一个月 前六个月 第一个学年 13　建立学校文化重塑团队 创建一个强大的团队 14　领导层很重要 领导能力是一切 始终保持正面、积极 结论