书籍详情
学前聋儿融合教育
作者:周志英
出版社:中国轻工业出版社
出版时间:2016-01-01
ISBN:9787518406821
定价:¥56.00
购买这本书可以去
内容简介
聋儿康复是一项抢救性工程,学前阶段又是聋儿康复的关键期。如何有效促进聋儿康复,特殊教育专家、学者、一线教师们一直在探讨,并力图能够找到解决的办法。《学前聋儿融合教育》对学前聋儿康复教育12年、融合教育6年实践中的思考、有效方法进行梳理,内容丰富。不仅包含了丰富的教学实际操作与运用,还附有大量的经验分享。也许,这些案例还不够成熟,但是一线教师的实践最有说服力,也最能反映出真实的情况。相信这些内容定会给学前聋儿康复教师、融合幼儿园教师、广大聋儿家长,以及关心和参与融合教育工作的人士以启发。
作者简介
暂缺《学前聋儿融合教育》作者简介
目录
第一章学前聋儿融合教育概述
第一节学前聋儿融合教育的背景与理念
第二节学前聋儿融合教育的特点与目标
第三节学前聋儿融合教育的原则与模式
第二章学前聋儿康复训练的内容与策略
第一节学前聋儿康复训练的内容体系
第二节学前聋儿康复教育集体教学实施策略
第三节学前聋儿康复教育个别化康复实施策略
第四节教学活动设计基本观点与范例分析
第三章学前聋儿融合教育的内容与策略
第一节学前聋儿融合教育阶段的内容体系
第二节学前聋儿融合教育阶段实施策略
第三节融合课教学设计范例与对教师的要求
第四章学前聋儿融合教育的评估体系
第一节学前聋儿康复评估工具选用介绍
第二节学前聋儿康复阶段的教育评估
第三节学前聋儿融合教育的质量评估
第五章学前聋儿融合教育实施的支持体系
第一节加强学校组织保障
第二节建立家校合作机制
第三节合理整合社区资源
第四节科学设计衔接教育
第六章学前聋儿能力培养的策略研究
第一节提高5~6岁聋儿认知发展能力的策略研究
第二节提高学前聋儿语言理解能力的策略研究
第三节运用绘本提高聋儿语言表达能力的策略研究
第四节培养学前聋儿分享能力的策略研究
第七章学前聋儿康复教育个案研究,
第一节人工耳蜗术后汉语声调异常个案研究
第二节声母/l/、/f/、/h/语音轮替训练的个案研究
第三节发育迟缓儿童言语能力的个案研究
第四节融合聋儿交往能力培养的个案研究
第五节发育障碍聋儿感统训练个案研究
参考文献
后记
第一节学前聋儿融合教育的背景与理念
第二节学前聋儿融合教育的特点与目标
第三节学前聋儿融合教育的原则与模式
第二章学前聋儿康复训练的内容与策略
第一节学前聋儿康复训练的内容体系
第二节学前聋儿康复教育集体教学实施策略
第三节学前聋儿康复教育个别化康复实施策略
第四节教学活动设计基本观点与范例分析
第三章学前聋儿融合教育的内容与策略
第一节学前聋儿融合教育阶段的内容体系
第二节学前聋儿融合教育阶段实施策略
第三节融合课教学设计范例与对教师的要求
第四章学前聋儿融合教育的评估体系
第一节学前聋儿康复评估工具选用介绍
第二节学前聋儿康复阶段的教育评估
第三节学前聋儿融合教育的质量评估
第五章学前聋儿融合教育实施的支持体系
第一节加强学校组织保障
第二节建立家校合作机制
第三节合理整合社区资源
第四节科学设计衔接教育
第六章学前聋儿能力培养的策略研究
第一节提高5~6岁聋儿认知发展能力的策略研究
第二节提高学前聋儿语言理解能力的策略研究
第三节运用绘本提高聋儿语言表达能力的策略研究
第四节培养学前聋儿分享能力的策略研究
第七章学前聋儿康复教育个案研究,
第一节人工耳蜗术后汉语声调异常个案研究
第二节声母/l/、/f/、/h/语音轮替训练的个案研究
第三节发育迟缓儿童言语能力的个案研究
第四节融合聋儿交往能力培养的个案研究
第五节发育障碍聋儿感统训练个案研究
参考文献
后记
猜您喜欢