寻找不一样的教育

　　马克斯范梅南说：“教师从事实践性研究的最好方法，就是写出和不断写出一个个真实的教育故事。” “国培计划”中小学班主任研修项目授课专家、中小学教师培养计划“功勋指导教师”王维审，摒弃枯燥乏味的技术讲解式的写作模式，以朴素而深刻的文字，透过为什么写教育叙事、教育叙事写什么、怎样呈现教育事件等问题的解答，让一线教师在轻松阅读中掌握教育叙事写作的技巧和方法。 本书囊括了作者多年叙事写作中的优秀文章，从教师身边最真实的教育实例入手，通过讲述其与学生一起走过的那些故事，于细微处挖掘教育的本质与精髓，还原教育最真实的面目。整本书，既有对一线教师叙事写作的精要指导，又有对教育的深度思考和反思，堪称教育叙事写作的范本，是一本难得的教师成长“实用宝典”。

　　王维审， “国培计划”中小学班主任研修项目授课专家，中小学教师培养计划“功勋指导教师”，“叙事德育”倡导者和实践者。《湖南教育》《教师博览》《班主任之友》等杂志签约作者。被《中国教师报》《今日教育》等媒体评为 “榜样教师”“教师成长样本人物”。发表文章1000余篇，应邀在全国各地作报告百余场。

序：依米花的根 自 序：不一样的教育 第一章 推开教育的另一扇窗 为生命擦亮一些日子 换一个方向成长 再加10%，从平凡到卓越 第二章 我们需要怎样的故事 回到不一样的过去 智慧是最美的教育 遭遇“问题学生”时 不再“理所当然” 未必在师生之间 第三章 找到一种最好的表达 留存精彩的瞬间 讲述完整的故事 给一个共同的朝向 把生活和教育画等号 把自己“摆进”故事里 第四章 精心讲好自己的故事 从事例走向事理 以简洁的文字入笔 常在细微处用心 在理性的思考中收笔 让故事参与故事 第五章 发现教育意义的密码 故事，必要的存在 叙事，不一样的成长 写作，有意义的坚持 后记一：我是什么样的“样本” 后记二：因为文字