中国初中生2015阅读年选（审美卷 下）

　　出版《中国中小学生阅读年选》丛书，这是一件功德无量的事。随着中小学新课标的推行，中小学语文教学正面临着改革。课程改革首先是教材的改革，教材又分为课堂教学用教材和辅助性教材。这套丛书就是语文教育的辅助性教材。《语文课程标准》把培养学生的创造性阅读能力摆在十分重要的位置，反映在阅读实践中，就是要充分利用文本资源，为学生提供好的阅读平台，让学生通过阅读实践，锻炼阅读的能力，展露创新才能。学生的阅读实践的质量，就阅读教材而言取决于两个方面，一是提供给学生什么样的阅读文本，这是非常重要的；二是在提供文本时，给予学生什么样的阅读引导，这同样是重要的。这套丛书的特点是很明显的。针对目前有关学生阅读的图书多而杂、许多阅读选本内容重复和陈旧等状况，该丛书采用了“年度选”（半年选）的途径，所编选本紧贴生活，紧贴社会现实，也紧贴学校的教学进程。选文是由各学科专家、学者、名师从年度内的600多种报纸、杂志中精选出来的。因此，这套丛书不仅对中小学语文教学具有较强的针对性，而且为中小学学生阅读能力的全面提升提供了一个很好的阅读实践的平台。

暂缺《中国初中生2015阅读年选（审美卷 下）》作者简介

美文
收割后的田野……………………………………卢年初
炊烟………………………………………………寇洵
椿树………………………………………………蒋立中
石榴………………………………………………莫怀戚
月光………………………………………………迟子建
獾鼻…………………………[俄]康·帕鸟斯托夫斯基
干净的冬天…………一…………………………·贾平凹
长一节芦根不容易………………………………高明昌
一棵树的私语……………………………………简默
看虫………………………………………………朱赢椿
鸟儿还是待在树上好看…………………………于谦
文学使人胆大……………………………………莫言
永远的内疚………………………………………方方
遥远的岛…………………………………[芬兰]别卡宁
记叙文（一）
被追赶的童年……………………………………孙金钰
奶奶的玉米项链…………………………………何小军
一根教鞭…………………………………………路明
那年的欢喜………………………………………郑彦英
少年“护城河”……………………………………肖复兴
……
记叙文（二）
小说
诗歌
人物故事（一）
人物故事（二）
少年成长
生活启迪