社会性别与公共管理教程

　　《社会性别与公共管理教程》是天津大学公共管理学院与中国妇女研究会合作在福特基金会支持下开展的“社会性别与公共管理”课题研究的系列成果之一。《社会性别与公共管理教程》系统整理了社会性别研究与公共管理领域专家们多年来的研究成果，并对社会性别与公共管理研究的发展脉络与重点内容进行了梳理。

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1 绪论
1．1 社会性别与公共管理研究的背景及意义
1．1．1 理论背景：社会性别与公共管理
1．1．2 现实意义：社会性别理论与我国的公共管理
1．1．3 价值取向：本土化和主流化的公共管理社会性别理论取向
1．2 社会性别与公共管理的相关概念
1．2．1 社会性别
1．2．2 公共管理
1．3 相关研究简介
1．3．1 社会性别基本理论研究
1．3．2 公共政策社会性别分析必要性研究
1．3．3 对公共政策社会性别分析的研究
1．3．4 社会性别意识纳入决策主流路径研究
1．4 研究框架及内容
1．4．1 教材的框架与思路
1．4．2 教材的主要内容
本章思考与讨论
参考文献
理论与方法篇
2 公共管理中的社会性别：发展与沿革
2．1 社会性别理论研究的发展历程
2．1．1 西方女性主义思潮
2．1．2 社会性别理论在女性主义中的发展
2．2 社会性别理论的内容
2．2．1 社会性别差异
2．2．2 社会性别角色塑造
2．2．3 社会性别制度
2．3 社会性别理论的研究意义
2．3．1 社会性别理论的学术价值
2．3．2 社会性别理论的实际运用价值
2．4 社会性别理论在我国的传播和发展及研究现状
2．4．1 社会性别理论在我国的传播和发展
2．4．2 社会性别理论在我国的研究现状
本章思考与讨论
参考文献
3 社会性别主流化
3．1 社会性别主流化的由来
3．2 社会性别主流化的内涵
3．3 社会性别主流化的意义
3．3．1 社会性别主流化是实现社会可持续发展的需要
3．3．2 社会性别主流化是促进男女两性平等发展的有效途径
3．3．3 社会性别主流化是推进性别平等的加速器
3．4 实现社会性别主流化的策略与方法
3．4．1 明确而坚定的政治承诺
3．4．2 设置专门机构和配置专门人员
3．4．3 社会性别培训
3．4．4 社会性别分析
3．4．5 社会性别计划
3．4．6 确保性别平等政策、法律、计划和项目的执行
3．4．7 性别统计
3．4．8 社会性别预算
3．4．9 社会性别评估
3．4．10 社会性别审计
本章思考与讨论
参考文献
4 社会性别分析框架
4．1 基本概念
4．1．1 生理性别和社会性别
4．1．2 劳动的性别分工
4．1．3 实用性和战略性的社会性别需要
4．1．4 政策的社会性别分类
4．2 基本理论与方法介绍
4．2．1 哈佛分析框架
……
应用篇
发展篇
后记