A+优化作业本五大特点：创新性强：《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，“创新题”、“探究题”的设计，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于自主、合作、探究学习方式的转变，具有强烈的时代气息。人文性强：题目设计、栏目设计、版式设计透出强烈的人文关怀，注重同学们在学习过程中的情感体验和情操熏陶，“知”“情”统一。实用性强：依据《课程标准》要求编制课时作业与单元训练，再加期中、期末测试，确保覆盖100%知识点。既便于个人自主学习使用，又有利于集体练习或考试使用。优化性强：丛书本着“紧扣教材、材料新颖、趣味性强”等原则，精编细选，力争取得“以一当十”之效。权威性强：丛书的编者都是来自国家级课改实验区的一线高级教师，他们都是课程改革的专家。教改前沿的领航者，他们都是省市学科带头人，具有丰富的课改经验和先进的课改理念。

成为而立之年的好哭虫。在我的身体里有两个自我：一个是很狂野的我，另一个则是冷静观察的我。

中共中央宣传部和教育部联合下发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》，对全国乃至我校“两课”教学起到了很好的作用。根据有关文件精神，在有关部门和领导的大力支持下，我校党委学生工作部对原有的德育课教学体系和课程内容进行了相应的调整。为适应政法专业本科学生德育课的教学需要，在我校有关领导和部门的关心、指导帮助下，党委学生工作部及德育教研究从1999年上半年开始酝酿、1999年岁末开始组织有关同志编写相应的德育教材。此次教材的编写，以近年来中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《爱国主义教育实施纲要》以及有关文件精神为指导，遵循全国高等学校通用教材《思想道德修养教学大纲（第二版）》的体例和要求，经撰搞人共同讨论，确定写作大纲和内在逻辑结构后，分头执笔。

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人生之路又是漫长的。虽然对于动辄以多少万年来计算具变迁的宇宙来讲，人生的七八十年像眨眼之间那样微不足道，然而，对于一个个体生命，它却是实实在在的两万多个日日夜夜，七八十个春夏秋冬。人生要经历自己的幼年、青年、壮年、老年，也可谓漫长。在这漫长的人生中，疾病死亡，种种不测时时威胁着我们的血肉之躯。要想使人真正感受到人生的幸福，也必须有一番真正的修炼，有一种视无常为有常的达观。上述种种，都是人生不可回避的现实。它使人不可能总以利剑的精神高歌精进，一气呵成。人生需要忍耐，需要退却，需要迂回，需要超拔，就连人生的幸福也需要细细咀嚼，慢慢品味。这便是钝斧的精神。所谓钝斧精神，在我看来，它是人的能量的厚积薄发，是进取精神的持之以恒，是面临挫折的不急不躁，是享受人生的知足适度。如果说“利剑”是人生的一种不可缺少的锐气，那么“钝斧”便是使人得以度过艰难人生的安身立命之本。以钝斧的雄浑厚钝补利剑之单薄脆弱，使我们在人生旅途中既拥有冲锋陷阵的勇气，更拥有忍辱负重、百折不挠的毅力以及视磨难为人生应有之义的平和，我们也许才能真正感受到人生的幸福。

本书是《传家宝全集》中的一册。包括《吉征》、《功券》、《群珠》、《绅瑜》、《联瑾》、《命铨》、《心律》、《常歌》、《俗谚》、《文字窍》等篇。

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本书为《传家宝全集》中的一册。包括《天乐图》、《快乐原》、《快乐铭》、《快乐印》、《快乐印言》、《绅言》、《快乐绅言》、《快乐联瑾》等篇。