个人修养与自我完善
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陷阱高煜明编著本书以严肃、科学的态度,运用心理分析和案情举例的方法,向广大读者揭示了形形色色男性欺骗女性的秘密所在。同时,告诫善良的女人们如何防止上当受骗,如何克服自己的受骗心理,从而冲出误区、远离骗子。 -
把自己卖个好价钱彭思舟著在一个变幻莫测的商业社会里,聪明人不会奢望他人能为自己做些什么,而是常常问自己能为自己做些什么。投资自己,把自己当成一家公司来经营。做好自我行销策略,让自己卖个好价钱,是在这个竞争激烈的时代中,每个人最必要的选择。本书是一本指导人们如何在商业社会做好自我营销的手册,内容包括如何培养自己的卖点,如何把握机会展示自己,如何寻找生命中的贵人,如何经营良好的公众口碑并建立自己的表演舞台,从而使自己在人生大市场上重新被定价内容丰富且语言活泼生动、可读性强。 -
英雄宝镜(西)巴尔塔沙·葛拉西安(Baltasar Gracian)著;李汉昭编译本书名为《英雄宝镜》,在于书中为道德与精神的完美境界提供一幅鲜明生动的意象。在作者心目中,英雄是“一个圆成之人,成熟而完美:判断精确,品味成熟,聆理则专心,出语则明智,行事则精敏,是一切完美的中心”。 本书所论及的既非治国之策,也非经营之术,而是一套自我操持之道,一个航向卓越的罗盘,一种身体力行明裁慎度的要则,一种臻于卓越的人生艺术。 -
发掘你的创造力洳河编著什么是创新? 创新,就是喷涌而出的漱玉灵泉;就是连阴天时云扯一缝阳光猛泄而撒落一地的赤金;就是心情郁闷时的豁然开朗;就是剪断一团乱麻的利剪;是秋天枝头那红艳艳亮晶晶的硕果;是通向成功的那座桥梁;是汉子甜蜜蜜的梦;是千呼万唤始出来的灵感...... 五千年的历史久远啊! 五千年的风霜染白了孔子的青丝;五千年的春雨滋润了秦皇汉武;五千年的长河淹没了屈原的仰天长叹;五千年至纯至美的醇酒醉了边关的一轮明月,醉了杏花村的清明雨,醉了那个酒仙李太白;五千年的阳光是那么娇媚,五千年的大山有多少沉淀;五千年炼成的文明是那样的灿烂…… -
大学之修养张信刚著本书堪称一部极具启迪性的“文化概览”,语言浅显,见识广博,具有深远阔大的时空跨度,且在层次、角度上各有不同,从多方面表述了作者在世纪交替之际的遐想与沉思。本书作者张刚,1940年生于辽宁省沈阳市,1962年台湾大这土木工程系毕业。后赴美,获斯坦福大学结构工程硕士及西北大学生物医学工程博士;在美国加拿大攻名大学任教二十余年,曾任美国生物医学工程学会会长及匹兹堡大学工学院院长。现任香港城市大学校长、香港特区政文化委员会主贡及创新科技委员会成员。这是一本趣味盎然的人文修养读物,语言浅显,见识广博,具有深远阔大的时空跨度,且在层次、角度上各有不同,从多方面表述了作者在世纪交替之际的遐想与沉思,广征博引的论道令读者获益匪浅。虽然张信刚教授说自己在做节目时“往往事前准备不足到播音时才随想随讲。”但在这本书中处处体现了他的广博见识以及他广泛的阅读兴趣。张信刚教授对历史变迁和各类文化艺术的深刻体会通过浅显生动的文字和丰富多彩的事例呈现备受广大年轻读者尤其是高校学生的喜爱。 -
激发生命的力量刘宪华 著激发生命的力量,实施激励教育,就是把教育关注的对象由抽象被动的客体转变为鲜活能动的主体,把教育过程由简单、机械、僵化的知识传授,变为洋溢着生命活力的流动与交融;将学生从充满作业劳役、考试恐惧、负担沉重的应试教育中解脱出来,让学生们在充满求知渴望、成功欢乐、自我超越的教育中自我成长。激发生命的力量,实施激励教育,就是使教育者和受教育者乐在其中,终身受益,使教育者和受教育者激发生命的情感,提高生命的质量,开发创造的潜能,养成终身学习的习惯与能力,让学生为乐知而知、为乐学而学、为乐做而做,让教师为会教而能、为善教而强、为精教而励、为从教而荣。激发生命的力量,实施激励教育,就是不求人人成才,但求个个成人,就是要让班级内每个孩子都是小能人,运动场上每个孩子都是小健将,蓝天下每个孩子都是小画家,舞台上每个孩子都是小演员,校园里每个孩子都是小明星,享受到成功的幸福与快乐。激发生命的力量,实施激励教育,使教育回归自然,使教学回归本意,使师生回归自我,为舒兰二实验小学开拓了发展空间,注入了进取活力,勾画了未来蓝图,扬起了远航风帆,爆出了历史发展的亮点。 -
天真与经验之歌(英)威廉·布莱克(William Blake)著;杨苡译《天真与经验之歌》是英国十八世纪的天才诗人威廉·布莱克的诗集,收录了他大部分的重要诗篇。诗集按各诗所反映的内容、格调和创作特点划分为“天真之歌”与“经验之歌”两部分,反映诗人的思想和创作从孩子般的天真状态走向成人经验的苦涩历程。“天真”阶段的诗清新、活泼、童趣盎然。“经验”阶段的诗笔锋一转,风格迥异,辛辣、苦涩,斥责社会的不公。充满童真的《欢笑的歌》、凝重辛酸的《扫烟囱的孩子》、隐含象征意义的《老虎》都是为世人所传诵的名篇。布莱克本人还是个版画家,他采用诗配画的形式将丰富的内容与绚丽的画面巧妙地结合起来。 -
生活的学习技能(美)L.罗恩·哈伯特本丛书极为强调学习中的互动,如果学生的家长初通一点英语,借助此教材与学生共同学习,可以收到事半功倍的效果。 -
超越自我刘津编心理学家发现,“自我意象”是左右一个人的个性和行为的关键,它划定了一个人的成就界限,决定你能做什么或不能做什么。改变自我意象,就能从根本上改变你自己。本书为你设计了一套塑造新的自我意象的方案,其中包括:锁定生命的坐标、运用想象力开启成功机制、培养和开放你的成功型个性、养成快乐而良好的习惯、学会在行动中表现自我、从错误的信念中清醒过来、让你的情感变得更加美好、利用失败机制,摒弃失败的心态、永葆青春的活力、跨越人生的危机。 -
学会做自己的奶酪董桄福著人们不讲道理、思想谬误、自我中心,不管怎样,总是爱他们,如果你做善事,人们说你自私自利、别有用心,不管乍样,总是要做善事。如果你成功以后,身边尽是假的朋友和真的敌人;不管怎样,总是要成功,你做的善事明天就被遗忘!成功靠别人,成就靠自己,完善靠团队,本着多赢的理念;我们可以做出越来越大的奶酪,在这个过程中我们将感受生命的喜悦与刺激,世界更添完美与惊奇,我们最终会获得丰饶富裕的人生。
