大学体育人文精神重塑：基于身体美学视角研究

　　大学体育人文精神是大学体育人文教育的核心，能引导大学体育对“真、善、美”价值追求的健康发展，彰显了大学体育对人的存在价值和生命意义的终 *关怀。在经济全球化、文化多元化、信息网络化的社会转型时代背景下，当代大学体育的“竞技化”倾向与“功利化”取向日趋凸显。大学体育的“人文主义”被“功利主义”所遮蔽，导致大学体育主体的身体失落与人文精神缺失的危机。蒋菠*的《大学体育人文精神重塑：基于身体美学视角研究》从大学体育 “以人为本”的本质出发，充分挖掘中国传统体育文化的历史根源、诠释体育人文精神时代内涵，分析大学体育人文精神缺失的形态及成因。以身体美学为理论基础，坚持强身健美与求真至善相结合，寻觅大学体育中迷失的主体，找回失去价值理性的物化身体，重塑大学体育的人文精神，展现我国大学体育的精神亮点。

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章 绪论 节 研究的线索 一、研究背景 二、大学体育人文精神重塑的意义 第二节 体育人文精神研究评述 一、体育人文精神内涵的研究 二、体育人文精神缺失现状以及归因分析的研究 三、加强体育人文精神培养的研究 第二章 大学体育人文精神内涵诠释 节 大学体育的含义 一、大学体育的界定 二、大学体育的目标 三、大学体育的任务 第二节 大学体育人文精神的含义 一、人文精神的含义 二、体育人文精神的含义 三、大学体育人文精神的含义 第三节 大学体育人文精神的历史拓展 一、中国近代人文精神的诞生 二、中国近代人文精神的发展 三、改革开放以来大学体育人文精神的发展历程 第四节 现代大学体育人文精神的主要内容 一、英勇奋斗的爱国主义精神 二、自由民主的公平竞争精神 三、自强不息的英雄主义精神 四、乐观自信的人道主义精神 五、诚信超越的团队协作精神 第三章 中国大学体育“竞技化”倾向与人文精神失落的表征及原因分析 节 大学体育“竞技化”与人文精神失落的表征 一、人文精神在大学体育“竞技化”中的衰微 二、大学体育课程实施中的人文危机 三、人文精神在大学体育科学研究中的衰退 第二节 大学体育人文精神失落的原因分析 一、竞技体育制度安排与设置的缺陷 二、市场经济体制“双刃剑”的影响 三、中西方体育文化差异对体育人文精神塑造的影响 四、大学人文教育的缺场与大学体育教师人文素养的弱化 第四章 中国大学体育重望人文精神的价值取向、依据与目标 节 大学体育人文精神重塑的价值取向 一、中国人文精神的价值探索 二、中国传统体育价值观的继承 三、西方体育价值观之借鉴 四、中西方体育价值观统一下的大学体育 五、发挥大学体育人文精神的功能 第二节 克服大学体育中单纯的“锦标主义”坚持人文主义 一、锦标主义的实质 二、质疑锦标主义坚持人文主义 三、走出锦标困境大学体育回归人文性 第三节 以身体美学指导大学体育从竞技走向健美 一、身体美学的理论要点 二、近代女子身体健美观之回顾 三、“身体”转向给认识体育带来的新问题 四、大学体育从竞技走向健美的必然性 五、大学体育坚持强身健美与求真至善相结合 第四节 大学体育重塑人文精神的目标 一、形成重塑大学体育人文精神的思想共识 二、以大学体育人文精神的重塑为立足点促进大学体育可持续发展 三、使大学生保持恬适的心态促进大学生思想人格的塑造 四、培养大学生的审美情趣 五、培养意志发扬大学生的顽强拼搏精神 六、提高大学生的领悟灵性 第五章 中国大学体育重塑人文精神的主要途径 节 加强对大学体育重塑人文精神重要性的再认识 一、大学体育人文精神是大学文化的灵魂 二、大学体育人文精神能引导大学体育文化的健康发展 三、大学体育人文精神是激励大学生全面、协调发展的重要力量 四、大学体育人文精神能推进大学生社会化进程 第二节 转变体育理念树立“以人为本”的大学体育审美观 一、重建科学的现代大学体育理想 二、凸显大学体育强身健美的审美教育价值建构新的大学体育审美观 第三节 加强大学竞技体育改革发掘体育竞技中的人文精神 一、加强大学竞技体育法规条例建设 二、克服单纯“锦标”思想大力发掘大学体育竞技的人文精神 三、美国大学体育竞技（NCAA）经验借鉴 第四节 提升大学体育教师综合素养培养大学生体育人文精神 一、提升大学体育教师素养形成良好师生互动 二、培养大学生体育人文精神的原则 第五节 营造良好的大学体育人文环境与学术氛围 一、加强大学体育文化建设为大学体育营造良好人文环境 二、营造良好学术氛围培养以人文精神为内核的大学体育学术精神 第六节 加强诚信制度建设为大学体育人文精神的重塑提供保障 结语 参考文献 后记