英语课程开发：原理与实践

　　本书共分九章。第一章为绪论，通过剖析当前我国基础教育英语课程改革中存在的问题，论述开展课程研究和学习课程理论的必要性和迫切性。第二章从对课程的认识（课程观）、对语言的认识（语言观）和对语言学习的认识（语言学习观）三方面探讨影响英语课程开发的基本观念。常见的外语课程开发模式有三种：目的-手段模式、过程模式和情景模式。第三章对它们做了介绍和分析．第四章阐述“需求分析”。第五章到第八章分别探讨英语课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价，从而使读者对英语课程开发的过程有一个比较完整的理解。

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