大学教育的目的是什么？大学生如何成才？作为在大学工作的教育工作者，必须认真思考。这是涉及“培养什么样的人，如何培养人”的大问题．责任重大。归结为一句话，就是要使大学生“精神成人，专业成才”，成为全面发展的人才．做社会主义建设事业的可靠接班人。为此，我们根据高等教育大众化后大学生中出现的新情况．在多年从事学生思想政治教育工作实践的基础上．编写了这本针对大学新生的读物。它既可作为新生始业教育的教材，又可作为学生自学的读本。《精神成人专业成才：与大学生谈大学生活》使用两年来，反应良好。同时．也有读者提出建议说，第一篇介绍嘉兴与嘉兴学院的文字固然有使新生尽快熟悉嘉兴、适应大学生活的功效，但也妨碍了《精神成人专业成才：与大学生谈大学生活》在更大范围内的使用。为此，我们将第一篇改写为认知大学，使新生走进大学校园之后．对“人类智慧之花”——大学的发展和使命有一个全局性的了解。相信这样改写后。会使《精神成人专业成才：与大学生谈大学生活》更具有普适性。这是本次重印所做的最重要的修改。

成就事业、追求幸福应该是人生的目标，它是一个自我修炼的过程。拥有健康，获得爱情，具备高超的能力，掌控命运之神，牢牢抓住每一次难得的机遇，才能步入幸福的殿堂，实现事业的辉煌。

《决胜网络：创业管理案例》选取16个网上成功创业的典型案例，从“三创农民”引领电子商务到“天香堂”成为第一药妆品牌，从“星月交辉”追梦到“玫瑰基地”，揭秘了网上创业的本质：把握机遇，付出行动，勇于开拓，不断创新。互联网技术已经进入千家万户，电子商务风起云涌，“网上创业”频频进入百姓的视野。在淘宝，在阿里巴巴，涌现了越来越多的砖石卖家、皇冠卖家和网商企业。他们是如何创业的？如何管理的？他们的成功源自什么？我们是否也能通过网络成功创业？

成就事业、追求幸福应该是人生的目标，它是一个自我修炼的过程。拥有健康，获得爱情，具备高超的能力，掌握命运之神，牢牢抓住每一次难得的机遇，才能步入幸福的殿堂，实现事业的辉煌。

成就事业、追求幸福应该是人生的目标，它是一个自我修炼的过程。拥有健康，获得爱情，具备高超的能力，掌握命运之神，牢牢抓住每一次难得的机遇，才能步入幸福的殿堂，实现事业的辉煌。

20世纪80年代末，西方国家就已经认识到单靠采取向失业者提供失业救济金或补助等被动的政策，已无法解决日益严重的失业问题。联合国教科文组织在研究面向21世纪国际教育发展趋势时提出了“创业教育”（Enterprise Education）这一全新的教育概念。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议，明确提出“高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神”，要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。鉴于失业问题日益严峻的形势，发达国家纷纷开展创业教育，目前世界上大约有600多所大学（大多数在美国和欧洲）开设了创业教育方面的课程。如美国的创业学教育已经形成了一个完备的体系，涵盖了从初中、高中、大学本科直到研究生的正规教育，推动了美国强劲的创业势头。我国自1999年扩大高等学校招生以来，招生数量逐年增加，学生就业的压力也越来越大。如何解决大学毕业生的就业问题已经成为各高校十分关切的大事，教育部在“2005年全国普通高校毕业生就业工作会议”上提出，高校要“坚定不移地推进以就业和社会需求为导向的高等教育改革”，要“以培养学生就业能力、创新能力、创业能力为重点，切实转变人才培养模式和机制”。当今，许多大学生在校学习期间，对如何开发新产品与新技术以及进行相应的投资风险分析与决策，没有接受过相关的教育和培训，而社会又恰恰需要既有专业知识又有开发产品与技术能力、同时还有一定经济管理与决策能力的人才。故当他们毕业步人社会后；往往需要经过相当长一段时间的摸索与学习，甚至要付出惨痛的教训才能逐渐学会一些相关知识，这不仅要付出多倍的努力和浪费宝贵的时间，还可能错失许多改变人生的机遇。因此，如何对大学生进行创新创业教育、提高他们的整体素质以适应社会需要，已是一个刻不容缓的问题。编者自20世纪90年代末就开始研究如何培养大学生创新和创业能力的问题，并在部分专业中创设了一门《新产品开发与技术经济分析》新课程进行研究实践。因此，编者积十余年研究和教学的经验，编写了此书。为兼顾不同专业和不同层次读者的需要，本书的编写力求简单明了、通俗易懂并注重实际应用，在对基本知识进行系统、全面介绍的同时，列举了大量生动实例，以便让读者将这些理论知识应用到实际工作与生产实践中。

《大学生就业与创业指导教程》在编写过程中，针对大学生的特点和求职择业的需要，总结多年从事毕业生就业指导工作的经验和近年来毕业生就业与创业的实际情况，并参考国内外就业指导的成熟做法，从就业形势、政策与法律法规以及就业环境等宏观方面进行了系统分析，从择业心理调适、技巧以及如何创业等微观方面进行了阐述，并增加了劳动合同法、促进就业法、境外求职等新内容。同时，对就业形势的发展变化进行了客观分析，力求具有指导性、实用性和新颖性。温家宝总理在谈到大学生就业问题时说：“我天天在关注大学生的就业问题。”大学生的就业事关国计民生，牵动着党和国家领导人以及全国人民的心，关乎人才强国战略的实施，更关乎社会主义和谐社会的构建。为此，我们根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写了《大学生就业与创业指导教程》。

《21世纪应用型教材：大学生职业生涯规则与就业指导》针对大学生这一群体的特点和求职择业的需要，总结了作者多年从事毕业生就业工作的经验，并参考了国内外就业指导的成熟做法，融入了就业指导的新理念，提出了就业指导的新方法，探讨了就业服务的新途径，力求对大学毕业生进行科学的理论指导。《21世纪应用型教材：大学生职业生涯规则与就业指导》的内容注重系统性、全面性和实用性，既有理论的概括，又有实际的操作，以及典型案例。从就业制度、就业现状分析、职业生涯规划、就业目标选择、就业心理调试、求职面试技巧，以及社会角色转换等方面，进行了深入浅出的叙述，指导大学生科学地进行择业和规划人生。同时，对就业形势的发展变化给予足够关注，力争具有新颖性和前瞻性。《21世纪应用型教材：大学生职业生涯规则与就业指导》可作为本科和高职高专院校就业指导课程的教材，也可作为从事就业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。

创业活动是一个风险性较大的商业活动，从来就没有100％的创业成功率，因此失败可以说是创业活动的正常状态。当然也有很多人在创业活动中取得了成功，而且能够从较小的成功走向较大的成功。但即使是那些功成名就的大创业家，他们也承认成功来之不易，在回顾自己的创业道路时，他们都留下了诸多对挫折和失败的反省，这些反省可谓是创业智慧的精华，是最生动的创业案例课。《智者的反省：创业家经典名言的智慧》通过研究中外成功创业者的创业之路总结出了37个最重要的创业智慧。每个智慧都来源于创业者的深刻反省和长期感悟。失败是成功之母，因为失败可以带给你经验和教训；成功也是成功之母，因为研究和学习成功者的智慧可以让你一步就站在了巨人的肩膀上。相信《智者的反省：创业家经典名言的智慧》会让很多在创业道路上奋斗的有志之士获益良多，少走弯路，早日品尝成功的果实。

一个青少年要想走向成功，就必须同时拥有智慧商数（IQ）、情绪商数（EQ）、道德商数（MQ）、学习商数（LQ）、激励商数（PQ）、理财商数（FQ），也就是说，智商+情商+德商+学商+励商+财商才等于成功。只有成为一个完整的六Q人，才能推开成功的大门，才能成大器，有大出息。作者依照独创的六商组合成功理论，通过十年的理论研究和实践调研，以三年的精心写作，完成了这本体系缜密、观点鲜明、容量较大、说理透彻的青少年励志作品。本书是指导当代青少年立志成就事业的第一读本，它创意准确，内容深刻，语言隽永，切中时效。对于数以亿计的青少年具有积极的启发意义，对于关心孩子成长的天下父母具有帮助作用，对于中国无数进行儿童教育和青少年成功教育的广大教育工作者，更具有参考性意义。