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一个被隐藏70年的秘密，一本被教会禁止70年的奇书，世界上最神奇的个人潜能开发体系，揭示了全世界最深刻的成功秘密。在1909年，一个深藏的秘密被重新发现。一个使那些掌握它的人获得最远大的全面成功的秘密，富有的企业家、政治家、工业领袖纷纷聚集到掌握这个秘密的人那里……因为这个秘密，他们支付给他大笔金钱……他们享有无可比拟的成功……他们成为各个时代最伟大的人……他们都一致赞同这个秘密将不再公之于众。这个秘密，一直被他们保守到2003年才得以解禁！这个秘密就是——你即将打开的这本书！1914年第一次世界大战爆发，读懂《硅谷禁书》的人受到重点保护。 1929年大萧条使美国渣到重刨，读懂《硅谷禁书》的人依然繁荣。 1933年天主教会知道了这个秘密。《硅谷禁书》立即被教会禁止传播。 2003年这本书首次得到解禁，立刻成为全美国图书销售榜冠军。然而，即使在今天，大多数人都未能读到完整版本的《硅谷禁书》，因为作者查尔斯·哈尼尔在制定《硅谷禁书》的课程时，并非只有24堂课，而是准备了28堂课，并且，在这些主课之后，他还特意设定了一些辅助课程，用来加深对主课的理解与巩固。但是，因为多种原因，查尔斯·哈尼尔只是将前面24堂课激发人们心灵潜能的主课公之于众，将后面的课程暂保留下来，成为了更少数人知道的一个惊天秘密！《硅谷禁书II：成功秘钥》正是查尔斯·哈尼尔被“丢失”文稿的结集，是对《硅谷禁书》的补充与延伸。《硅谷禁书II：成功秘钥》也包含哈尼尔先生其他经典著作中作为参考的杰出人物的文稿。《硅谷禁书II：成功秘钥》和《硅谷禁书》一样，是启迪你心灵的强化剂，是你开启财富与成功的金钥匙！

人生，就是一场艰难的跋涉。我们从出生的那天起，就开始了一生的征程。人生的旅途也总是坎坎坷坷。我们接受着生活的考验，也体会着人生的酸甜苦辣。每个人都渴望成功，每个人都希望自己能有一个辉煌的人生，但事实并非如我们所愿，行程中并非总是一帆风顺，生活中也总是会遇到风风雨雨。面对困难，有的人选择了逃避，有的人选择了放弃，有的人甚至自暴自弃。世界上最可怜的人，就是自暴自弃者。孟子说：“自暴自弃者不可与有言也，自弃者不可与有为也。”就是说人不可自暴自弃，一旦自暴自弃，就没法做人做事。困难总会遇到，挫折也必不可少。但是并不能因为一两次失败就全盘否定自己。否定自己就等于认输，而认输就是懦弱的一种表现。凡是能干出一番事业的人，没有一个不是从生活的风风浪浪中勇敢地走过来的。他们可能也有情绪低落的时候，也有意志消沉的时候，但是，只要他们一恢复过来，就会重新上路，向着自己的目标迈进。挫折，不能阻挡他们，反而会激发出他们的斗志。他们如同浴火重生的凤凰，从灰烬中一次次地爬起。有时，太多的人之所以不能成功，并不是我们无法战胜困难，而是我们无法战胜自己。我们在自己面前缴了械，我们在自己内心的恐惧中低下了头。其实，只要你不将头低下，就没有任何人可以把你打倒。所以，面对困难，我们更需要的是一种自信、一种勇气，而这就需要我们要相信自己、肯定自己。我们要学会喜欢自己，爱自己，只有这样，才不会妄自菲薄，才不会自暴自弃。当然，这并不是要我们孤芳自赏、妄自尊大，而是让我们正确地看待自己，让我们学会欣赏自己。一个人只有正确认识到自己，才会得到内心的真正成熟。一个内心真正成熟的人，也肯定会用自己的智慧去解决自己所遇到的种种难题。所以，让我们和自己的内心一起成长，让我们用一种乐观的心态来面对生活中的风风雨雨吧！

许多在生活中跌倒的人，最常犯的错误就是：缅怀昨天，奢望明天，成天空想，却不知该如何好好利用今天，也无法下定决心从当下开始改变。他们中有一部分人你不能说他们不努力，成天也是在忙啊忙，累得腰酸背痛，甚至连骨刺和痔疮都长出来了。可是因为他们一直用古老的方法解决今天的问题，以至于愈来愈茫然，看不到希望。上至四五十岁的企业老板，下到刚从学校毕业正在找工作的年轻人之中，都存在不少这类“茫人”。　事实上，再黑的夜晚，远方的天空照样有星星；再不景气的年代，依然有人可以白手起家，创造卓越的人生。谁说天底下没有克服困难的方法？只是你还没找到它罢了。愚蠢的人总是把“失败为成功之母”与“不经一事，不长一智”之类不合时宜的话奉为圣旨，不断经历痛苦，然后在鼻青脸肿，甚至伤得神志不清之后才想到去寻求方法。而聪明的人往往懂得吸取别人的经验教训，避免重蹈覆辙，并从自己摔跤的过程中找出问题的症结，进而找到好方法。

人脑潜在的记忆能力是惊人的和超乎想象的，只要掌握了科学的记忆规律和方法，每个人的记忆力都可以得到提高。记忆力得到提高，我们的学习能力、工作能力、生活能力也将随之提高，甚至可以改变我们的个人命运。本书是在法国著名的记忆力提升专家贝纳德·科瓦依勒博士的带领下，由20多位专家通力合作完成，综合了记忆领域最新的研究成果，以浅显易懂的文字解释了记忆的复杂机制，并且对影响记忆力的因素、提高记忆力的方法等诸多问题进行了深入探讨。同时，书中还附带了100余个提升记忆力的思维游戏，以帮助读者找到适合自己的记忆方法。本书一经出版即获得各界好评，被誉为“世界上最伟大的记忆书”，已被翻译成20多种文字。

本书作者通过20多年的心理学研究发现心理定向对我们整个心理世界产生着重要影响。心理定向分为固定型心理定向和发展型心理定向，两种心理定向在童年期和成年期就逐步显现出来并在我们确立人生目标、处理工作和人际关系、培养孩子及发挥自己的潜能等诸多方面起着完全不同的作用。　作者详细阐述了怎样利用成长型心理定向，在音乐、文学、科学、体育、商业等领域，获得卓越成就以及在我们生命的不同阶段，怎样改变自己的心理定向，获取成功。　作者的研究领域涉及广泛，应用性强，对父母、教师、教练和经理人深入了解并促进成长型心理定向的发展作用显著。　本书读者面广，适合中小学生家长、教师、教练、职场人员、社会心理学专业师生、心理学研究人员及心理学爱好者阅读。 作者简介　卡罗尔·德韦克 博士　人格心理学、社会心理学和发展心理学领域的杰出研究者，其研究成果获得了世界广泛的赞誉。　她是美国艺术与科学学会会员、哥伦比亚大学威廉·兰斯福德心理学教授，现在还担任斯坦福大学行为心理学教授。　她的学术专著《自我理论：动机、人格和发展的角色》被世界教育协会命名为年度好书。她的著作曾经被《纽约客》（New Yorker）、《时代周刊》（Time）、《纽约时报》（New York Times）、《华盛顿邮报》（The Washington Post）、《波士顿环球报》（The Boston Globe）等报刊杂志刊载。

随着我国高等教育规模的迅速发展，大学生就业难已经成为一个凸现的社会问题，这也是现代人力资源开发的瓶颈。《大学生生涯管理与辅导》深入探讨了当代大学生职业生涯设计的理论和实践问题，具有前瞻性、预见性、实用性，能够引导大学生认识自我、发掘职业兴趣、找准职业方向，并对大学生如何主动适应社会发展的新形势、充分发挥自身优势做出了具体的指导，也对职业生涯教育工作者如何科学培养学生的职业素质和职业文明做出了明确的指导。《大学生生涯管理与辅导》可作为高校职业指导和生涯辅导课程的教材，供希望获得职业生涯管理实用技巧的大学生参阅，也可供各级各类学校的职业生涯教育工作者参阅。

《创业·就业指导》是为指导大学毕业生自主创业和顺利就业而设计的。在编写过程中，坚持理论与实践相结合的原则，重点突出政策性、实践性和可操作性，以期对毕业生的创业和就业活动提供切实可行的帮助。全书共分20章。第1-2章是属于创业的基本知识介绍’包括“毕业生创业基本条件概述”和“创业的一般程序”。第3-10章分别从“创业的风险”、“创业项目”、“创业资金”、“创业选址”、“创业与人”、“创业管理”、“创业技巧”和“毕业生创业的政策法规”等八个方面对创业所要掌握的知识和应注意的问题进行了详细的介绍。第11-12章是就业的基本知识和当前的就业形势介绍，包括“就业基本知识概述”和“我国的毕业生就业制度与就业形势”。第13-20章分别从“毕业生职业生涯设计”、“毕业生就业途径与就业程序”、“毕业生择业的方法与择业技巧”、“毕业生就业心理”、“毕业生就业权益与权益保护”、“职业资格、职业技能与学历”、“毕业生就业后对工作岗位的适应”和“毕业生就业的政策法规”等八个方面对就业所要掌握的各方面知识和应注意的问题进行了详细的介绍。每一章又由若干部分组成，每一部分前都穿插了引导案例，目的是使读者更好地理解本部分内容。《创业·就业指导》重点突出，系统条理，深入浅出，通俗易懂，既可作为高等院校创业和就业指导课正规教材，又可作为广大社会青年和下岗职工自主创业和谋求再就业的理想的自学读物。

《孝道》是一部让青少年走向成功的励志指导，从家庭行孝、企业行孝、社会大孝等多方向延伸孝道的内涵，从做人、做事两方面进行诠释，把孝道作为成功的大路，为你的人生指明了一条光明大道。此书包含面广，尽量避免了枯燥的长篇大论，趣味性强，寓教于乐，让你在对孝有一个全面了解的同时，做一个至孝之人，乃至一个成功的至孝之人，相信《孝道》会成为你人生道路上的优秀向导。 孝道，是东方灿烂的文化遗产，是儒家乃至整个中华民族伦理道德观念中最核心的部分。中华民族自古以来就以孝道治于天下。孝，是衡量一个人道德品质的重要表现，舜帝孝心感动天、仲由百里为母负米、王祥卧冰为母求鲤……古往今来，成就大事之人，多为大孝至爱之人。在现代社会中，孝，更是安身立命之本。国人更应秉承“百善孝为先”的思想，弘扬尊老、敬老、爱老的美德，以孝养德，以孝励志，成就大业。《孝道》是一部让青少年走向成功的励志指导，从家庭

实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，人只有在不断的实践中才能获得成功。中学时代，花一样的季节，是一个长身体、长知识的黄金时期。面对日益激烈的社会竞争，中学生们只有掌握丰富的知识和具备各种各样的能力，日后才能在社会上闯出一片属于自己的天空。通过《实践（让自己可持续发展）》帮助中学生对生活进行深刻思考，发现自身的优点和不足，帮中学生看清人生的方向，向人生发出挑战，掌握自己的命运，实践自己的理想，做自己真正的主人。