朱元璋，一个富有传奇色彩的皇帝。他是一个从历史夹绺中钻出来的英雄。他身上特有的平民气质和自卑感，一直伴随着他的君王生涯。这正是在中国人心目魅力永存的极具吸引力的秘密所在。本书通过对朱元璋成长、成熟到成功的人生创业路，进行一步步地再现和描述，结合现代生活的生动案例，试图挖掘出荣辱成败背后的感悟，提炼人生进程中的技能、技巧，激励和启迪正在创业、曾经失败、怀揣成功梦想的人们。

美国哲学家厄尔·南丁格尔对成功的定义是经得住推敲的：成功就是逐步实现有价值的理想。这一定义涉及到三方面： 一个主体——人， 一个行动——实现， 一个对象——理想。是不是每一个人都有理想？是不是每一个理想都一定能实现？是不是每一个人都有行动？什么样的行动才能实现？成功这一社会现象是否有自然现象的性质？它是否遵从自然界本身的某种规律？上面所有的问题都集中到一个问题上；是成功的人带来成功的事业还是成功事业造就一个成功的人？先有鸡耶？先有蛋耶？毫无疑问，一只鸡必由一直蛋来，但蛋可能最终没孵出鸡。毫无疑问，只有成功的人才孕育出成功是事业，但成功的人可能最终没有实现成功是事业。何谓成功的人？按照成功规律办事的人。胜利是指赢得了战争，而不是赢得每一场战斗。同样，成功是指最终实现了目标，但并不意味着从不失败。只要你按照成功的规矩办事，你就是成功的人，失败者应是精神病患者、罪犯、汹酒者、自杀者、堕落者、问题少年、娼妓之类，除此之外，不应有别的失败者，即使是他们也并非就是终身的失败者。那么什么是成功的规律？成功的渊源——“成功’在人类语言中算是古老的词汇了，有了成功这个词，其实也就有了如何成功的学问。成功是系统工程——对于一般的生命，我们用基因决定论和环境决定论就回答了上面的问题。对于万物之灵的人类自己，我们还得加上一条：自我决定论，这样，基因、环境、自我意识构成了成功的大系统。只有我们真正对别人感兴趣，我们才能成功——一切的成就一切的财富都始于一个心理：为别人服务、为集体服务、为国家芙蕖、为人类服务。没有服务的目标而凭空发展自我人格，那也只是装腔作势，继而走火入魔，最终人格萎缩。是故，成功非成一已之私功，而是成天下之功，而且王根本上说，天下只有一已之私利，并无一已之私功。成功是科学——学习成功哲学的必要性。

站在巨人的肩上你可以看得更高更远，站在名校、名师、名人的肩上，可以更好地发掘你的潜能，提升你的境界，更好地把握生命轨迹。正确对待挫折和机遇，养成良好的习惯，塑造卓越的能力，创造完美的人生。传播世界名校育才理念，设计中国青年成功课程，本书为“哈佛剑桥学得到系列”之一。本书综合了包括哈佛大学、剑桥大学在内的当今世界最新的育才理念以及现代人才学、成功学、心理学的最新研究成果，归纳出了培养成功心理素质的18个重要方面，包括战胜自我、自信心、进取心、性格优化、情绪控制、自我暗示、心理调节、爱心、感恩、善待生活、走出逆境等众多内容，是现代青年进行心理自我调节、提升自身修养、训练心理素质的实用参考书。

本书旨在激发人们追求成功的渴望并付之于行动。本书叙述了获得成功所必备的素质以及关于创业、理财的一些知识，并且通过对一些成功人士事例的描述，启发读者在逆境中要保持自强精神、不轻言放弃，以及学会抓住机遇。

好演员不是天生的，是要经过学习和训练的，生活中合格的社会角色也需要学习和训练。本书从人在社会中的三大“场景”——职场、社会和家庭三个方面，分别进行了指导与建议，目的只有一个——让每一个人都能做到最好的自己！每个人都想成功，也给成功赋予了更多的意义。但是本书却带给每一个想要成功的人一个新的定义——成功都是独一无二的，成功就是做好每一个自己。当你用乐观、自信、能力、爱心装点着你的事业、生活的时候，当你成为职场、社会和家庭中最出色的多面手时，还有什么理由不成功，还有什么理由不自豪呢！在一个什么样的环境里，就会习惯什么样的生活环境，路要继续走，生活也要继续过，每天都给自己一个微笑，真诚地鼓励自已会做到更好，支持自已的每一个选择，相信自己的每次决定，做好每一个自己，快乐就在自己的脚下……

本书以成功创业者有影响、有波折的创业故事为主体，锁定那些经历过挫折、失败仍自强不息走向成功的群体和个人，将他们顽强坚韧的人文精神和高贵动人的文化品格展示在所有读者面前。他们丰富的人生经历、走向成功的沟沟坎坎以及成功路上的思想波动等等，对于观众来说，都将是极好的人生教材。.本书体现了创业者内心失败与成功的交织，痛苦与欢乐的融合。成功的创业者也曾经历过与普通百姓一样的迷惑与困苦，他们之所以能够成功，是因为他们对于人生持有的积极态度和对于事业全身心的付出精神。本书将通过成功创业者的故事来传递一种自我努力、自我实现的精神力量，从而鼓舞他人共同奋斗，由心动变为行动，描绘出完美的成功轨迹。...

现代人快节奏的生活，常常使我们有疲于奔命之感，若能在繁忙的工作之余，休闲的假日之中，手捧一本散文，浏览两三篇，在优雅温馨的艺术享受中体味人生的哲理，感悟生活的真谛，陶冶性情，舒畅胸怀，定有一番别样的快意和乐趣。《读者签约作家书系》将为您奉献一份精神套餐。内含随笔、杂感、小品、游记等；或记事或抒情，或写景或议论，大至宇宙人生，小至个人琐事，坦率地表达个人思想志趣，淋漓尽致地宣泄内心感受，真实地记叙所见所闻，可谓字字珠玑，篇篇华章，它是一座智慧宝库，供您探索。这里，有优美而浪漫，让人馨香练怀久久不忘的心灵独白；这里，有启迪青春、点缀人生、畅想世纪的人生感悟；这里，有最具有代表性的或伤感或甜蜜或浪漫或纯情的爱的故事；这里，有诗一样的文字，格言一样的论说……这里的每篇文章用亲情、爱情等故事情节，折射出人们心灵深处的感悟与思维智慧的闪光。这里的文章均出自《读者》签约作家之笔，篇篇都寓意深刻、语言优美、故事生动；读后让人启迪心智、丰富思想、震撼心灵。我们会从某些结论里明白许多道理；也是忙碌的当代人的一片憩息心灵的家园。

少年立志，目光远大道光四年，曾国藩十四岁，衡阳的廪生欧阳沧溟先生字凝祉，和曾麟书（曾国藩家父）老人关系很好，常常来家塾，看到曾国藩写的试艺文章，十分欣赏，竹亭老人就请他出题考试，沧溟先生命他以《共登青云之梯》为题，写一首律诗。诗写完后，先生看后称赞说：“这本是金华殿中人说的话”。因而答应把自己的女儿嫁给他。曾国藩九岁时已经读完了五经，十五岁时受教读《周礼·礼仪》到能够背诵。还读了《史记》和《文选》，这些恐怕就是曾国藩一生的学问基础。曾国藩在十四岁时因一首诗而得了一门亲事，也并非他年少志大，他之所以能少年显达，推究其根源，实在是靠家学的传授。二十岁前的曾国藩，其实胸中并没有远大的志向。只是在道光十年（1830），其父曾麟书觉得自己的才质不及儿子，自己所知的尽教完了，就把他送到衡阳江觉庵先生处学习了一年。此后，曾国藩眼界大开，助长了一些锐意进取的精神，特别是又回到本县涟滨书院就读学业时，得到山长刘元堂先生的欣赏，在刘元堂先生的栽培下，曾国藩痛下决心，毅然将原字伯涵改为涤生，按照他自己的解释，“涤”就是“涤其旧污之染”，“生”即“从前种种譬如昨日死，从后种种譬如今日生”。意即告别旧我，走向新生之意。他又给自己定下了一条座右铭：“不为圣贤，便为禽兽：不问收获，只问耕耘。”曾国藩常常在诗歌中抒发自己高远的志向，期望自己有一天能成为国家的栋梁之材。在《感春六首》中，他这样写道：荡荡青天不可上，天门双螭势吞象。豺狼虎豹守九关，厉齿磨牙谁敢仰？群乌哑哑叫紫宸，惜哉翅短难长往。一朝孤凤鸣云中，震断九州无凡响。凡心烂漫开瑶池，碧血淋漓染仙仗。要令恶鸟变音声，坐看哀鸿同长养。上有日月照精诚，旁有鬼神瞰高朗。太华山顶一虬松，万龄千代无人踪。夜半霹雳从天下，巨木飞送清渭东。横卧江天径十里，盘坳上有层云封。长发秭人诫一见，天子正造咸阳宫。大斧长绳立挽致，来牛去马填坑洪。虹梁百围饰玉带，螭柱万石枞金钟。莫言儒生终龌龊，万一雉卵变蛟龙。他相信自己终有一天，如同云中展翅翱翔的孤凤一样不鸣则已，一鸣则引来九州的震动；如同生长在深山中的巨材一样，有朝一日成为国家大厦的栋梁。在写诸弟的信中，曾国藩更是明确地表示了自己的宏图大志，请看原作的译文：君子立志，有为大众谋求幸福，有内圣外王 ……

现在有不少孩子对于读书是异常的烦恼和痛苦，甚至非常恐惧，而许多家长也为了孩子的读书问题苦恼万分。其实，逼着孩子苦读书不但家长孩子都很累，而且学习效果也不好。生活要快乐，读书更要快乐。要让孩子自愿去读书，让他们明白读书是为了自己的前途和命运，这很关键。孩子自愿勤奋地去读书，并且讲究学习方法，这样才能事半功倍。明白为谁读书，决定未来命运，这是著名畅销书作家庄恩岳先生专为青少年读者写一本如何愉快读书的“忠告”书，书中用轻快的语气，格言的形式，分12个月，那月份的时间一天一个哲思故事，告诉你：一个人从小就明白为谁读书，那么长大了就一定能获得人生的幸福！

这是一个贫富悬殊、两极分化的世界，也许现在的你正站在贫穷的一遍，物质生活并不富裕，如果你就此认命，成功富足的人生不仅现在不属于你，而且永远也不会属于你。 本书为你揭示生活不富裕的根本原因——没有真才实学，没有梦想，是不可能摆脱贫穷的。此外，要想摆脱贫穷，还需要设定一个切实可行的人生目标，拥有做事的胆量和魄力，要有“将想法转化为行动”的决心，要有一个良好的社会关系网，懂得把握每一次机会，要有流利的口才等要素。 本书奉献给世间所有的创业者、失败者、用行动用幻想敲击成功之门者，以及渴望成为富人的穷人和缺乏安全感的富人。