产业振兴是乡村振兴的关键，温州农民学院培育的高素质农民活跃在产业振兴的最前沿，他们在产业振兴的实践中捷报频传，成为乡村振兴的领头雁和创业致富带头人。本书推出部分学员创业的典型案例，有返乡创业青年、学农爱农大学生，有高素质农民，有商转农的新农人等，他们创办了家庭农场、农业专业合作社、农业企业、休闲农庄、乡村民宿等。内容有：“牛奶王国”中的“牛人”，“学生—农民—农业企业家”的华丽蝶变，科技助农终不悔，甘把青春献基层，从“门外汉”到千亩农庄庄主，培训一人，带动一片，致富一方，网红村最美村长等。

本书以成功学体系为框架，以24堂课的形式重新组合。书中的每一个观点都充满了智慧，每一段文字都值得你花时间去细细体会，每一堂课都值得我们潜心学习、认真实践。建议你每周学习一课，并且配合后面的思维练习进行实践，这样你会拥有更多的体会和收获。

通过一篇篇生动立体、真实细腻的新华社图文报道，带领读者将视角延伸到镜头之外，体会多元视角下运动员们的逐梦形象，学习他们不断突破自我的精神品质，感受细节里的真与情，共享奋斗记忆，续写冰雪篇章。

本书共分为三章，第一章为认识，讲述对革新与创新的认识，阐明人人可以参与革新创新当中。第二章为“四力”行动法实践应用，分别对“四力”行动法的提问力、共识力、行动力及破题力进行解读。第三章为创新工具，讲述在运用“四力”行动法进行创新工作的过程中，如何结合其他创新工具达到事半功倍的效果。本书总结前人经验，形成适合业内部创新发展的完整理论体系，即“四力”创新工作法。从整体概括到人员配备，再到问题提出，最后整体衡量解决问题，分章节递进，全方位全过程描述，还将“四力”创新工作法与国内外常用的TRIZ创新工作法相互结合，并通过举例子的方式进行介绍，不仅可以让读者对创新有全面认识，还可以跟着一起操作，走本企业的创新之路。本书的独到之处在于其专门针对全国企业创新方法大赛中的获奖项目进行举例说明，更加具有说服力。

《人生重启手册》是一本成功心理类书籍，作者写了自身的成长经历和创业故事以及对一些事情的感悟。分别从直面自我、思维升级、掌控关系、赢在职场、勇于创业几个方面着手，引导年轻人找到并且坚持走属于自己的路，让人生重启。 它是一本给人以力量，促使人奋斗的正能量书籍。重启人生，是给自己重新开始的机会和勇气，无论你现在身处何种境遇，只要你想，都可以重新出发。

《谋事之工具》是作者几十年来对企业经营、为人处世、营销的一些方法、技巧的总结，用简单、接地气的语言描述和总结了性格、习惯对人生和事业的影响。作者以自己实际工作经验为依托，通过对人生诸事的观察、揣摩、归纳、分析、总结、提炼，在实践与应用的基础上，归类出“诸事有解工具包”——，“3853工具包”——，都辅以大量的典籍、实例加以诠释。本书的出版对欲“修身、齐家、治国、平天下、营销”者具有一定的启示意义，为之在自身修养、做事创业、营销等方面提供借鉴。

《日精进•青少年双语版》集成了作者成杰老师10多年来成功和励志的智慧结晶，以语录为主体，从成长、梦想、学习、教育、智慧、幸福等篇章宣扬了日日精进的关键亮点，也契合了《礼记•大学》中“汤之盘铭曰：苟日新，日日新，又日新”的日精进学习精神。本书为中英文双语版，采用裸脊装，四色印刷，配有精美插图，分为36个章节，每一章节都是写给青少年的一封信，希望青少年能够将成长当做人生的头等大事，每天都进步一点点，天天向上，日日精进，早日成功。

中国特色社会主义是马克思主义与中华文明在当代中国交融生成的一种新型现代社会主义文明，一种“人类文明新形态”。从文明特质、文明自信、文明战略三个方面来论述中国特色社会主义为什么好，文明特质是深层原因。无论是道路、理论、制度、文化的自觉自信，还是现代化、改革、法治、党建的战略布局，都浸润着实事求是、体用不二、知时守中、重民尚德、和合共生的文明特质。中国特色社会主义的文明形态虽未定型但已初具雏形，可称为“共生型文明”。其发展趋向是从“中国特色社会主义”走向“中国社会主义”。本书适合广大党员干部、青年学生、有关研究人员以及一切对中国道路和中华文明抱有温情与敬意的社会人士阅读。

你每天上班准时吗？有足够的时间留给自己思考吗？做事情都有明确的计划吗？有空培养自己的兴趣吗……这一切的答案，都藏在早起背后。 《早起的力量》是日本“早起计划”创始人池田千惠践行26年的习惯改造法，全面涵盖了早起的黄金时间、四象限法则、10个早起技巧等内容，不仅针对早起的基础、准备和步骤给出了科学实用的建议，并就如何保持自律、养成早起的习惯提供了切实有效的方法。 人生的改变，都是从一些微不足道的细节和习惯上开始的，过好当下的每个早晨，才能过好今后的每一天。

本教材是按照《甘肃省高等学校本科教学指导、专业认证与教材建设委员会章程》中甘肃省2021—2025年高等学校创新创业教育教学指导与教材建设委员会对创新创业类课程教材的**指导意见和要求编写的，旨在通过深入分析实践教学发展历程、现代行业与企业发展、学科发展与现代信息技术的应用，针对不同的培养方向，设计多行业、多业态的模拟企业作为实习主体，以现代服务业为实训环境，引导学生开展服务业与制造业协同、供应链竞合，生产业务链、流通业务链、资本运作业务链相互交织和高度整合的网络状仿真综合专业实践；在相应软件平台的支撑辅助下，引导训练学生进行多角色地模拟企业实际经营活动，构建培养应用型、创新型、复合型人才的新模式。本教材内容突破了现有经管类各专业实践教学各自为政的分割局面，充分体现了各专业实践教学创新性互动，集成经管类各专业知识体系，实现生产物流链、信息链以及资本运作链的高度协同整合。基于机构、环境、流程、业务以及用具等全方位的全景仿真呈现，实现工作任务实战化、管理规范企业化、运营过程全仿真化、实训内容触发化，将模拟运营与现实工作相衔接，对学生进行有效的职业熏陶，进而增强学生的社会适应能力。