坚持到最后，惊喜会如约而至当你的心充满祥和，去到哪里都一样欢喜自在；当你的心充满智慧，一花一草都令你见到真理。你此时此刻遇到的，拥有的，是好的。

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本书通过贴近生活场景的案例，深入浅出的剖析，从各个角度全方位地阐述了面对不同场合、不同对象时，瞬间感染他人，扩大自身影响力的说话与人际交往技巧，帮助你快速实现有效沟通，化劣势为优势，在职场中运筹帷幄，在生活中无往不利。

随着课程改革的不断深化和高考招生制度改革的推进，课程管理将要实行行政班与教学班并存，学生也将面临选课、选学和选考的现实问题。北京市已经开发了高中《生涯规划与管理》地方课程教材和教参以及《探秘职业世界》视频资源包等教学资源。房山区具有编写地方教材的实践经验和人才资源，为了让已有的生涯课程资源发挥应有实效性，区教委决定编制一册“从学生视角出发，以现实问题为主线”的实用性工具书，为学生、学生家长以及在校教师提供政策理论依据和方法指导，帮助学生做好人生规划，顺利选课选考。

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《打开创业认知黑箱：创业自我效能、创业意向与激励研究》以创业理论为基点，从认知观视角出发考察创业自我效能结构及影响因素、创业自我效能与创业意向的影响关系及机制，以及创业自我效能对创业意向影响过程中态度因素（行为控制知觉）和认知因素（认知风格）所起的作用。研究证明了创业教育对创业者塑造过程中发挥的重要作用，论证了创业教育是提高全社会创业水平的有效途径，并且就创业教育的关注重点、创业教育的内容结构和方式方法在实证的基础上提出改进观点。在理论研究的基础上，围绕创业期组织文化与领导力、科技成果转化中的激励问题、科技创新创业与开拓就业新空间、科技创新创业与打造经济发展新动能等方面开展了一系列研究。

你升级过自己的“操作系统”吗？我们每个人都有“操作系统”！不断升级的“操作系统”不仅能带来体验上的快感，还能帮我们更好地优化前进的路线，在正确的方向上做出正确的决定并身体力行地去实践。　《财富自由之路》帮助你认清自己的“操作系统”，笑来老师用亲身经历教你如何升级它，并运用它实现自我成长，走上财富自由之路。

作为创新创业系列教材中的总论性质的教材，本书主要包括两方面内容：一是介绍了创业的基本知识和流程，包括创业者与企业，创意与商业构想，创业的资源、知识和能力，创业的形式，创业资本与创业等；二是以经济学和管理学知识为基础，介绍了企业战略导论、新创企业的竞争战略、新创企业的定位战略、高新技术企业的竞争策略、企业定价策略等内容。 考虑到创新创业者的知识背景，本书在探讨理论的同时，结合了大量新创企业和高新技术企业的经典案例，使得本书内容深入浅出，容易为非管理专业背景的创业人士和管理者所掌握。 本书可供理工科背景的学生学习基本的创新创业知识，也可供广大创业者和企业管理人员参考使用。

1、性质：《大学生职业发展与就业指导》是一门为各专业学生就业提供理论和实践指导的公共必修课。2、任务：是以国家、自治区有关法律、法规及相关政策为依据，结合当前我国、我区毕业生就业形势，帮助毕业生树立正确的职业观、就业观和创业观，从而顺利地走向社会。大学生职业发展与就业指导课既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力，达到学会学习、学会做事、学会做人、学会关心社会。同时职业发展与就业指导课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。1、适用专业：高职高专三年制大专各专业2、适用学时：教学总时数38学时。分为理论教学和实践教学两部分，理论学时11学时，实践学时27学时。（di一学年12学时，第二学年20学时，第三学年6学时）教材内容包括：高职生就业形势、职业与专业认知、职业生涯规划、面试礼仪、就业权益保护、创业概述等。所选案例都是真实案例，与学生所学专业、行业紧密联系，资料比较新。

团队只要不散，就一直走在追求更高绩效目标的路上。领导者就像是一盏明灯，更像是一位舵手，引领着团队的方向，激发着团队的能量。作为领导者，要想充分发挥团队的力量，不懂说话技巧是万万不能的。然而，会说话不代表侃侃而谈、滔滔不绝，而是在尊重与理解员工的基础上，用得体的语言将整个团队凝聚在一起。