本书是大学通识教育教材。本书旨在培养大学生创新创业精神，提高大学生创新创业意识，增强大学生创新创业能力。主要内容包括创业基础概论、创业机会与风险、创业团队、创业资源、创业计划书、新企业创办与管理、创业政策。本书理论内容全面系统，涵盖了创新创业的基本知识，内容结构合理，案例丰富，具有较强的应用性和可读性，易教易学，对其他高校的创业教育有借鉴意义。本书既可作为高等学校创业课程的教材，也可供社会读者参考阅读。

本教材分为创新创业的时代背景、科技创新创业的阶段和关键要素、大学生科技创新创业项目实践和典型案例三大部分，共11章。第一部分，包括第1章，主要介绍科技创新创业的时代背景、意义和价值。第二部分，包括第2-8章。主要介绍科技创新创业的阶段和关键要素。包括科技创新创业规律的实证研究、商业计划、创业团队建设、投融资、科技创新创业生态、创业企业的创建和治理，创业风险特性以及知识产权保护等。第三部分包括第9-11章，提出科技创新创业过程的五个经济学特性，提供大学生科技创新创业项目实践案例指导大学生如何实施科技创新创业，另精选一批重点行业的科技创新创业典型案例。本教材将理论与实践融会贯通，既有创新创业的基本概念和分析方法与工具，也有典型的创新创业实例和案例，特别是在大学生创业者的成功案例。教材可读性强，有文字和视频等多种呈现形式，活泼多样。教材内容丰富，有大量的延伸阅读材料。适合作为普通高校本科生创新创业教育课程，也适合对科技创新创业感兴趣的社会读者参考。

为进一步发掘和弘扬景德镇学院校友创新创业精神，推进学校人才培养模式改革，更好地激发和提升广大在校师生创新创业综合素质，编委会采访了15位校友，最终编成了本书。本书讲述的是校友们生动的创业故事，每篇文章分为校友简介和创业历程两部分，可以让学生和广大支持、关怀景德镇学院事业发展的人士深切地感受到景德镇学院校友对创新创业梦想的执着和坚守，以及他们在追梦路上所表现出的企业家精神。

本书主要介绍螺旋驱动的理论和生态系统构建的要素，为把这些理论引入创新创业教育提供充分的理论依据。创新创业教育与传统专业教育的区别与联系，从制度、载体、方法、服务创新等方面，探索构建 “课程、实训、指导和保障”四位一体的创新创业教育体系，将创新创业能力培养融入人才培养全过程。分析创新创业教育发展现状，找出制约高校创新创业教育生态系统构建的主要因素。将螺旋驱动的理念引入创新创业教育体系构建中，建立高校创新创业生态系统。将创新创业教育与高校传统专业教育的之间的内聚耦合的方式，形成如DNA的双螺旋结构模型，形成高校、政府、产业三螺旋结构，构建力量，形成促进创新创业型人才成长的教育合力，搭建高校创新创业生态系统模型。从制度保障、体制机制建设、教育体系的构建、资金和场地的保障以及质量监控体系的健全等具体举措的实施方面，进行高校创新创业教育生态系统建立的实践。

本书为读者呈现了不同维度的生命故事的价值和疗愈力量。它以一位典型职场人士在青年时期的实际生活案例为主线 详细介绍了应对不同生涯问题的解决思路及十七个实操工具。读者在品读来访者与咨询师的深度对话间 不仅能了解各类问题背后的深层心理原因 更能透过来访者的故事照见自己的内在世界 看清自身问题的本质 并依循书中的方法进行自助解惑。 本书既可作为生涯咨询师、心理咨询师以及高校学生工作者的案头必备读物 也可供身处生涯困扰的大学生和职场人士自助学习 同时 还可作为有过成长创伤的大众读者的自我疗愈书籍。

治愈是一件经年累月的事情，每一次改变都是一场漫长的自我探索。·为什么害怕接听语音电话？·为什么遇见熟人习惯绕道走？·为什么总是迟到却下次依旧？……人本主义心理学理论认为“改变建立在全然的自我接纳之上”。看到自己本来的样子，诚实面对自己，是改变发生的起点。当面临铺天而来的精神压力、情绪问题，我们能做的首先是放过自己，接纳发生的一切，然后自洽地活出满意的人生。本书是北京大学人气心理学教授张昕、资深媒体人夏白鹿写给大家的充电宝典。两位作者从心理学的专业视角出发，结合工作、生活、社交、个人发展等话题，帮助我们梳理心理困境、疏解大小压力、分析情绪问题。别怕，我们都是“奇怪”的人。

作为互联网老手的吴主任，很早就在牛博网，网易，微博，公众号等平台有所名气，也得到了不少读者的喜欢与追捧，今年年初转战抖音的吴主任，成了抖音职业读书人，推火了不少图书。这本《在命运决定你之前》是吴主任的新作，聚焦实现自我成长的核心方法！吴主任善于洞察生活，并且结合自己的生活经历和社会阅历，总结出一些道理和方法，给所有在生活中感到煎熬迷茫和焦虑的读者一些安慰和方法！就像作者在前言中所说，在命运决定你之前，保持好奇心，保持耐心，终身学习，慢慢积累。如果有人能从字里行间得到一些鼓励，获得一些力量，那么这本书就有价值。

《人的一生应当怎样度过》 是一本谈理想、志气和艰苦奋斗的经典著作，作者从青少年所处面对的现实问题出发，在人生规划、性格塑造、学习方法、个人与社会的关系、对传统文化的热爱与继承，以及心理健康等方面，给出了成熟的经历总结与深刻的思考。图书倡导青少年独立成长，自主学习，充分发挥潜力，一步步脚踏实地地接近梦想。本书更像一位长者与青年的谈心，是一位曾经的年轻人，如今93岁的老人对年对一代的寄语，对当下青年人的嘱托。

本书由来自全国各地89名清华本科生家长集体创作，就如何养育 、陪伴和助力孩子成长，分享他们的经验、做法和智慧，也提供 了他们的反思和建议，为广大家长教育和培养子女提供有效借鉴 。教育心理学专家李玫瑾作序。89位家长来自全国各地，职业和教 育背景也不尽相同，这些案例表明，只要在培养和教育子女上方 法得当，大处着眼，小处着手，都可以培养出优秀的子女。书中89个家庭近20年的家教理念精华经过了实战检验，是成功的 家教样本，可以拿来即用，适合学前至高中阶段学生家长阅读。

本书通过对创新思维内涵的深刻阐释，引导学生重视创新对国家发展、社会进步和个人成长的重要性，引导学生发掘思维创新的趣味性和价值性，从意识上自觉投入思维创新活动；通过创新思维训练，帮助学生掌握创新思维方法与技巧，提升学生创新综合能力，并引导学生运用创新思维进行专业创造，进而投身创业实践。在创业环节，以创业过程为主线，围绕创业五大步骤展开，注重创业知识与思政教育、专业教育的深度结合，引入丰富的大学生创业实例，辅以丰富的创业实践活动，力求激发学生创业意识、提升创业本领，引导学生寻找并发现身边的创业项目，并付诸行动。本书可作为高职院校、应用型本科院校创新创业教育通识课程教材，也可作为各级各类创新创业大赛指导用书，并可供有志创业的社会人士参考。