本书基于对各类创业平台作为创业生态系统的认识，在全面掌握国内外创业生态系统研究现状的基础之上，厘清研究贡献与主要不足，从创业理论的角度清晰界定创业生态系统的概念并揭示其内涵与主要特性。本书还基于创业生态系统多层次的特性，分别从微观企业（众创空间、特色小镇、孵化器），中观省域及宏观国家层次这3个层次，运用质性与定量的研究方法，基于数据统计分析和案例分析，研究创业生态系统和创业企业成长之间及其由此衍生的对区域经济社会发展的动态复杂关系，并为我国“大众创业，万众创新”时代下各种创业平台的可持续发展提供科学的理论指导与对策建议。

进入新世纪以来，随着我国社会主义市场经济不断转型升级，沿海发达地区劳动密集型产业逐步开始向中西部地区转移步伐，中西部发展条件和环境的改善以及新农村的建设，返乡农民等群体创业热潮正在兴起，成为一些不发达地区县域经济社会发展的重要力量。然而，束缚中西部地区特别是农村地区发展速度的不仅有交通、教育以及经济基础等方面的因素，还有诸如专业技术、专利转化以及市场化制度因素等技术及制度方面的限制。已有乡村创业研究多选择从创业政策扶持、创业融资、以及创业者的创业精神出发展开理论探讨，并重点探讨了乡村创业宏观环境与微观环境如社区环境同乡村创业者创业导向等个体心理意识层面的匹配关系，而且针对该领域的研究多集中在英国、美国及欧盟等西方发达国家，一些欠发达国家和发展中国家例如中国的乡村创业研究则相对要少，特别是对我国的乡村创业研究理论构建还依旧欠缺。我国乡村创业者面临巨大考验是：如果不依赖国家的政策扶持，我国乡村创业者如何在乡村地区获取资源来开发创业机会？我国乡村振兴战略的实施关键在人才与产业的振兴，那么，如何从这两个核心点上出发来激发乡村创业活力，并通过农业科技型等不同类型乡村创业企业的快速成长来助推农村地区经济的复兴，并最终践行国家乡村振兴战略？以上这些议题急需要予以深入分析和探讨。

疏德明博士所著的《大学生创业人才测评与培养》是对“大众创业、万众创新”时代主题的积极响应。《大学生创业人才测评与培养（高等教育研究丛书）》通过实证研究，编制了系列大学生创业人才测评工具，开展了大规模的大学生创业人才测评，提出了诸多大学生创业人才培养建议。创新创业有助于推动我国经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力，让经济“活起来、动起来”。大学生成功创业至少可以实现以下三大转变：一是让未就业大学生从“等待就业机会”到“创造就业机会”；二是让贫困大学生从“脱离贫困的家乡”到“让家乡脱离贫困”；三是让优秀大学生从“按部就班的就业”到“从事挑战性工作和创新事业”。该书有诸多有价值的发现和切实可行的创业人才培养建议，现作如下分享：首先，著者运用质性分析法，在无前提预设的情况下，构建了青年创业者创业胜任力圈层模型。该模型将青年创业者的胜任力分成三个有层次的维度，分别为内核的基础胜任力，包括智商、情商和学习能力；中间层的机遇胜任力，包括机会能力、创新能力、沟通能力和执行能力；外层的业务胜任力，包括商业分析能力、组织管理能力、销售能力、决策能力。三个维度的胜任力与不同创业时期相契合，基础胜任力在创业前就已表现，机遇胜任力在创业准备期表现突出，业务胜任力则主要体现在创业期间。青年创业者的创业胜任力圈层模型构建，为大学生创业胜任力的测评与培养提供了具体内容和目标。

本书扎根于拿破仑·希尔的原理、术语和概念，重点阐释拿破仑·希尔成功学的核心理念——目标法则，并结合作者所亲历数十个鲜活案例加以解读，从而更好帮助读者理解、掌握拿破仑·希尔的哲学精华。本书帮助读者认识到首要目标的重要性，如何确定你真正想要的是什么，目标是否足够好，如何打磨你的目标，如何智慧坚持，如果目标落空应该怎么办。本书特别强调希尔的理念中与 21 世纪读者关联更强的那些部分，比如说失败后的重振，或是在必要时修改首要目标。每一章都包含了一个以上模块化的“行动步骤”——一些锻炼你的精神或情绪肌肉的额外练习，让你更全面地应用作者探索的那些理念。如果你无法全然领悟目标法则这个理念，希尔的其他课程（或任何其他相似的动机学课程）可能都不会太管用。拥有一个首要目标会对你大有裨益，无论是在赚钱，或是用艺术表达自我，或是在你的领域成为一名领导者。通往伟大的大门仅向某一类人打开，这类人拥有一个特别的、包罗一切的焦点——那就是首要目标。让我们一起找寻你的目标吧。

本书将乡村减贫与农民创业相结合，从乡村人力资源优化和发展资源整合角度出发，探讨防止返贫机制的构建问题，并深入探究精准帮扶策略的内在机制，在乡村振兴大背景下具有特殊研究意义。本书介绍了我国创业扶贫探索过程中的先进经验，指出返贫与社会风险存在互为影响的关系；分析了创业型经济与区域性减贫之间的关系，并对现阶段区域性创业培植绩效进行系统的评估；深入研究农民创业与乡村振兴政策有效衔接的共生机制，构建农民创业与农村人口自我发展能力提升体系，探讨优化农民创业环境的主要方式和渠道。本书最后针对后扶贫时代国家实行创业培植策略提出对策建议，以供有关部门决策参考。

本书通过对时间、社交、影响力、赚钱、投资、驱动等方面，详细解读了人们如何在竞争日益激烈的当下社会，经过自己的努力，实现人生价值的提升、生活品质的跃迁，以及自身认知和定位的上升。 作者在书中，从自己和周边的创业案例入手，条分缕析，结合实际，不仅有深入浅出的关于理论的阐述，也有通过案例对观点进行的提炼。不仅是作者思考的结果，也是作者在创业实践和社群讲课活动中积累的经验。 作者曾出版《爱情的逻辑》《认知突围》两本书，本书是延续了《认知突围》的话题，是《认知突围》之后的实践提升版。 尚未出版，预定已超10万册！

本著作以广东创业投资作为研究对象，将协同治理的理论视角作为切入点。首先，细致梳理创业投资和多中心协同治理的理论概念及相关应用，阐明多中心协同治理与创业投资协同发展的逻辑联系；其次，考察研判广东创业投资行业的发展现状，一方面通过翔实的数据分析来客观呈现其成绩实效，另一方面通过横向比较来深入探究其存在的突出问题和现实困境；再次，论述评介国外发达国家和地区创业投资发展的经验成果和特色模式，以提供经典案例和策略借鉴；最后，以协同治理理论范式为依托，以满足创业投资行业发展需求为导向，从政府、市场、社会三个维度来分析论证构建广东创业投资协同机制安排的必要性和可行性。

本书选取了皖北重镇界首市作为区域发展的样板和范本，以创业者为主角，以企业家群体为主要阅读对象，收录了25位活跃在市场前沿的界首创业者创新创造的精彩故事，书中人物在行业、产业、企业的发展上具有独到之处，所管理和运营的企业在今天的发展中具有借鉴意义。

本教材编者长期从事创新创业教育，具有丰富的涉农类创新创业大赛指导经验，在教材编写过程中参阅了大量的相关资料，借鉴了近年来创新创业教育研究成果。本教材在吸取其他创新创业教材优点的基础上，尊重大学生创新创业认知规律，结构安排上遵循以理论促进实践，以实践反馈理论的原则，内容上由简入深，由易入难，步步深入，将编者的教育实践经验融入编写过程。德鲁克认为，创业精神既不是科学，也不是艺术，而是一种实践。本教材尤为注重涉农类企业创业实践案例，在理论和实践上对大学生创新创业面临的困惑、挑战与方法等进行了全面梳理，提升了学生对创新创业的认知水平、辨析能力和实践能力。全书涉及面广，适用性强，既适用于高等院校创新创业教学，也适用于社会创新创业者学习。

本书为“十三五”职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。在内容架构上，本书共包含“就业准备篇”“就业指导篇”“职业素养篇”“职业发展篇”“创新创业篇”“创业实践篇”6个模块，下辖21个项目，涵盖了就业与创业过程的方方面面，以生动明晰的讲述，引导广大学生树立正确的就业创业观念，掌握必要的就业创业技能，并增进其就业创业素质。在栏目安排上，本书设计了学习指南、案例导入、拓展阅读、思考与讨论等多样化的栏目，融理论性与实践性于一体。本书还是新形态教材，以二维码形式链接了拓展资源，方便师生获取。本书适合作为高职院校公共基础课教材使用，也可以作为职场人士提高就业与创业能力的参考书。