创业基础：理念·原理·技巧运用企业现代管理新观念，从人才培养机理与中小企业成长规律的角度出发，结合编者多年创业教育与企业家人才培养的成功经验编写而成，旨在培养学生积极进取、勇于挑战、善于创新、具备创业意识与创业能力，为大学生自主创业、拓展就业及开创事业等提供系统的理论与实践支持。创业基础：理念·原理·技巧共分为九章，主要内容包括绪论、商机与创业项目、创业团队、创业财务基础、商业模式、创业风险、创业计划书、创办企业和项目运营技巧。创业基础：理念·原理·技巧不仅适用于普通高等院校开设的创业必修课的教学，也适用于社会青年的创业就业培训。

本教材分上、中、下三篇共11章。上篇为创业融资基础理论，包括章创业基础和第二章创业融资基础。中篇为创业融资工具及创新，包括第三章至第七章，详细介绍了风险投资、互联网金融、科技金融、融资租赁和信用借款五种创业融资工具。下篇为创业融资实践与案例，包括第八章至第十一章，介绍了商业计划书及其撰写策略、商业计划书的内容、商业计划的演示以及“创业融资”相关案例。书后还附有创新创业大赛文件及国家支持创新创业资金的政策法规节录。每一章都由附带案例思考题的导入案例开始，在明确的教学目的下，介绍创业融资有关知识。每一章进行了本章小结，提供了本章关键词的中英文对照、课后思考题以及综合性分析案例。整本教材力求以学习者为中心，满足创业者获取创业融资知识的需求，而且能将所学知识应用于创业实践。通过相应课后思考题、案例及其思考题，力求提高教材使用者的思辨能力和读写能力。另外，与教材配套的在线课程“创业融资”也已在爱课程平台中国大学MOOC上线运行，极大满足了教材使用者的学习需求。

《大学生创新创业/高职高专素质教育通识课系列教材》介绍了创新创业的概念及其可能性与重要性，并且就大学生创新创业的利弊情况做了简单的分析与总结。全书共十章，主要内容包括创新与创业概论、创新思维与创新能力、创业精神与创业素质、创业团队的组建与管理、创业机会与创业风险、创业项目与创业环境、市场调查与产品设计、创业资源与融资、创业计划和新企业的创办与管理。《大学生创新创业/高职高专素质教育通识课系列教材》选取了较多案例，通俗易懂。《大学生创新创业/高职高专素质教育通识课系列教材》可作为高职高专院校各类专业的教学用书，也可作为毕业生职业规划时参考使用。

《设计思维：创新创业原理与实务》立足VUCA时代对创新创业的现实需求，以设计思维的操作流程为主线，从“同理心”与市场调查、问题界定与项目选择、创意激发与模式探索、原型制作与用户测试、创业计划与运营管理等方面，对创新创业的原理与实务进行了深入浅出的讲述和理实结合的呈现。以上内容既覆盖了教育部“创业基础”教学大纲规定的全部内容，又体现了国内外创新创业教育研究的z新进展。《设计思维：创新创业原理与实务》的突出特点是：注重通识性创新创业知识学习与参加创新创业大赛等课外活动结合，具有较强的时代性和可操作性，提供丰富的线上学习资源和线下实践训练。 《设计思维：创新创业原理与实务》可以作为高校创新创业通识必修课教材，也可供大学生创业者、社会创业工作者学习和参考使用。

《创业管理》共分8章，主要涉及创业与创业者、创业机会识别与评价、创业团队组建、商业模式开发、创业计划、创业融资与投资决策、企业创建和新创企业管理等内容。《创业管理》主要特色如下：一是以“大众创业，万众创新”的创业环境为背景，强化突出中国式创业特征，有效融合国内外创业实践经验和创业理论研究成果；二是以创业为主线，以创业实践为导向，系统地阐述创业需要经历的全过程及创业实践面临的问题及其解决路径。

《独立学院应用型创业人才培养的理论与实践》主要介绍了浙江农林大学暨阳学院应用型创新创业人才培养的理论及实践。介绍了独立学院与地方互动的理论基础，城市化、城市化与高等教育发展的互动关系，并通过实践证明，地方政府和高校的互动对地方的发展和高校的发展都有很大的促进作用。以浙江农林大学暨阳学院为例，介绍了浙江农林大学暨阳学院围绕应用型创业人才培养目标，不断创新人才培养模式，推进学科专业一体化建设，构建创业型师资队伍，完善创业实践教学体系，搭建产学研用创新创业平台，在提升应用型创业人才培养质量、应用科研能力、社会服务和文化传承与创新能力等方面取得的一系列成效。以机械设计制造及其自动化专业为例，介绍了工程类应用型创业人才培养体系的构建；以园林专业为例，介绍了园林类专业应用型创业人才培养的实践；以财会、工商管理、市场营销等专业的实践探索了商科应用型创业人才的培养路径；以视觉传达专业为例介绍了艺术类专业应用型创业人才培养的实践；以中药学专业为例，介绍了中药类专业人才培养的路径；结合大学英语和思想政治课程，介绍了基础课程体系构建，以及全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的思想政治理论课程建设。全文理论联系实际，将应用型人才培养与创新创业教育、专业教育有机结合，强化创新、创业意识和能力的训练，培养创业能力，提高应用型人才培养质量和效果，为推动应用型高校创新创业人才培养提供一定的参考。

《创新创业教育》以通俗的语言、丰富的实例，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法及政策环境与实践平台，通过有效的训练，构建了基于创新创业思维过程、并通过创新创业案例带领的基础知识与方法，拓展创新创业的视野。《创新创业教育》可作为职业教育创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为拓宽视野、增长知识的自学用书。

大学是培养创新创业人才的重要基地，大学生是创业的生力军。大力开展创新创业教育，培养大学生的创新创业能力，成为我国教育改革与发展的必然趋势。该书是作者多年从事创新创业教育经验的总结，共分为九个专题，主要内容包括认识创业和创业精神、了解创新思维与创新方法、寻找创业机会与识别创业风险、评估创业者与组建创业团队、了解创业资源、了解商业模式的类型与设计方法、制订创业计划、如何创办新企业、初创企业的运营管理。《创新教育与创业基础/全国创新创业“十三五”规划教材》既可以作为高等院校、职业院校创新创业课程教材，也可以作为有志于创业的社会人士了解、学习创新创业知识的自学读物。

本书共9章，从内容上可划分为3个部分。第一部分由第1章、第2章和第3章组成，主要讨论创新创业内容。这部分提出了“创新创业能力模型”，并对如何提升读者的创新创业能力进行了深入探讨，给出了切实可行的创新创业能力提升训练方法，帮助读者进行自我训练与提高。第二部分由第4章、第5章和第6章组成，主要讨论智能时代与智能技术。这部分从“人机协同”视角揭示了智能技术，尤其揭示了深度学习的原理及其应用。通过“增强智能”，智能机器终将成为人类的助手。第三部分包括第7章、第8章和第9章，主要讨论专创融合的相关内容。这部分对如何通过“项目驱动”方式来生成项目与实践项目进行了探讨。作者给出了3个画布作为项目和团队生成与引导的工具，还介绍了大量专创融合的实践案例。本书适合所有希望提升自我创新创业能力的读者、想了解智能时代和智能技术发展趋势的读者、希望了解创新创业并进行创业实践的读者阅读，同时也适合高等院校的创新创业课程教师和学生作为教材使用。

《创新创业基础教程》分两大部分，共十四章。第一部分为一至三章，简要介绍了创新基础知识、创新思维与创新方法的内容；第二部分为四至十四章，着重阐述了创业价值与团队、创新意识及心理品质培养、创业机会、创业环境、创业项目、创业计划书、创业融资、创业风险、新创企业的筹建与设立、新创企业的管理与运营以及大学生创新创业实践平台等内容。《创新创业基础教程》具有基础性、实用性、新颖性、案例化等鲜明特点，并通过思考题、讨论题、实训项目与练习、拓展视频与阅读，通过理论联系实际，全面把握创新创业应知应会的要点。《创新创业基础教程》适应于本、专科高等院校以及各种职业教育与培训机构的师生作为教材使用，也可以作为创业者的参考用书。