《就业与创业中的法律原理及应用研究》以法律基本知识为依据，在简要概括就业与创业过程中常见的法律问题的基础上，具体阐述了就业劳动法律关系、就业协议与劳动合同的签订事项以及现存的就业歧视问题，同时详细介绍了组织法、融资法、经营管理法在创业过程中的应用。

本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛的高校师生、社会创业人士具有很强的指导意义。全书共11个模块，其中模块一至模块五讲解创新的相关知识；模块六至模块十讲解创业的相关知识；模块十一以实际案例为基础，分析各种创新创业大赛中的优秀作品，为大学生创新创业提供参考。每个模块均通过案例导入，每个项目中间穿插大量阅读材料，并设置课堂活动，最后通过“课后思考与练习”来帮助大学生巩固相关知识。本书不仅知识讲解全面，还提供大量的案例可供学习、参考，有利于引导大学生树立正确的创新意识，培养大学生创新创业的能力，帮助大学生合理规划自己的创业梦想。

《大学生创业教育基础》从国内外创新创业现状着眼，结合当前国内创新创业活动的实践特点和发展趋势，系统介绍了与创新创业相关的基础知识。《大学生创业教育基础》共8章，内容包括创新创业概述、创业教育基本理论、创业与创业者、大学生创业、大学生创业团队建设、大学生创新思维培养、创新方法以及创业案例分析与研讨等。书中精选的15个新编案例，颇具代表性和时代感；每章后设置了习题训练，以加强读者对本章内容的深入思考。《大学生创业教育基础》可作为大学生创业教育教材使用，也可作为具有创业意识、想创业或已经创业人员的参考用书或专题培训用书。

《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》是高校创新创业方面的著作。其主旨是培养学生的创新精神、创新意识，以期学生可以更好地适应社会发展和变革。《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》从AHP法的角度，在创新创业教育相关文献的基础上，探讨了高校创业教育概念、理论支持、发展分析，探究了国外高校创业教育经验，在此基础上提出了高校创业教育课程体系建设、师资体系建设和评价体系建设，并对互联网背景下大学生创业支持体系构建与对策进行了分析，最后对高校创业教育模式新思路进行了展望。《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》内容全面系统、条理清晰、结构合理，可供高校教育工作和创新创业教育主管部门的管理者阅读，也可供相关专业学者和学生阅读参考。

从第六届起，中国“互联网+”大学生创新创业大赛更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，为了更好地总结回顾前五届大赛的经验，为有关各方参与大赛提供指南，在大赛组委会的指导下，《中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛指南（2020）》编写组将大赛相关的重要文件、获奖案例、省校经验、媒体报道等内容汇编成册，希望为各地各高校组织大赛、大学生参与大赛、教指委指导大赛、社会各界协助和支持大赛提供参考。

本书内容包括创新和创业两大部分，分别介绍了什么是创新、什么是创新思维如何产生更多的“好点子”、如何用创新方法产生产品创意、如何用创新方法进行活动设计、如何用创新工具分析并解决问题、如何让你的点子有商业价值、如何让别人认同你的创新点子；什么是创业、如何做创业调研、如何形成创业项目、提供什么样的产品、如何组建创业团队、如何做好财务规划、如何制订创业计划、如何演说创业项目等知识和技能。 创新创业教育的核心在于通过在创新创业教育中融入创新创业意识、精神、思维、方法、工具、实践等内容，来实现个人综合能力的提升。《职业院校创新创业教程》编写过程中致力于体现这一核心要求，紧密贴合职业院校学生实际需要，具有通俗性、灵活性、实用性的特征。

《从0到1：从创新到创业》为高校创新创业教材。《从0到1：从创新到创业》开篇讲述了创新思维以及创新方法，然后探讨了未来经济模式的发展模式，同时全流程介绍了企业从无到有的创立过程：从组建团队、设计创业项目、创新创业方案直到尝试创办新企业，便于学生按图索骥，对照执行。《从0到1：从创新到创业》适合高等院校创新创业课程教学。

本书以教育部颁发的《创业基础》课程教学大纲为依据，增加创新思维和社会创业等内容，具有通俗性、新颖性、严谨性等特点，可读性、操作性强，是每一个学生自己创新创业学习的全记录。本书着眼于理论知识和学生思考与行动的紧密结合，充分考虑学生的学习特点进行内容的组织和撰写。 全书由11章组成，内容分别是创新思维、能力和方法，创业、创业精神和人生发，创业者与创业团队，创业机会，创业市场和法律，创业风险，商业模式，创业资源，创业融资，创业计划，以及新企业开办与管理等。 本书适合作为普通高等院校各个专业学生作为教材使用，也适合作为自主创业人员的参考用书。

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该书针对我国工科学生创新创业能力培养方面普遍存在的共性问题，重点分析了学科竞赛在新工科人才培养方面的作用与意义，提出新时代新工科背景下培养“又红又专”复合型人才的“创+思政”模式，立足“教学、科研、竞赛、实践、产业”五位一体的协同育人平台建设，将创新创业与党建工作进行融合，探索实践极具特色的“1+5+X”创新创业人才全程协同培养路径，充分发挥党建代领作用，依托多学科融合的大学生创新创业团队党支部，聘任创新创业团队指导老师担任党支部书记、创新创业骨干党员学生担任党支部副书记；吸收社会资源，聘用校外创新企业、很好校友担任成长导师，发挥“挑战杯”“创青春”“互联网+”等重量学科竟赛科研育人功能，与思政教育有机结合，培育出一批政治素质过硬、专业技术扎实的德才兼备的复合型拔尖创新创业人才，并通过多方面考察考核将很好的学生吸收发展为党员、将党员培养成创新创业精英。该书内容源于创新创业教育实践，益于拔尖创新人才培养，长于培育路径模式创新，是一本的复合型人才培养模式参考用书。