《再穷也要站在富人堆里》人人都想暴富，人人都在穷忙！这本书就是帮你走出这种困境。教你站在富人堆里，学习富人的思维模式，挣钱靠体力，依靠想象力、好“想法”、巧借外力融资本金等方法，最终让实现财富梦想！早一天行动，早一天改变，就能早一天到达成功的彼岸。

《创新创业经营决策模拟教程》内容包括经营决策模拟中的相关理论，经营决策中的博弈理论，企业竞争模拟，点评企业经营等。教材的编写同课程教学紧密结合，教材内容突出理论与实践的结合，展示经典的方案实例以及经典的实践教学案例，突出实用及实训的特点，既要形成对实训所需要的理论基础知识的复习，同时也要强化实训中需要掌握的数据处理和分析技能。

《趁年轻，拼一拼》青春经不起岁月的摧残、时间的考验，更经不起浑浑噩噩与原地踏步。趁年轻，拼一拼，对自己狠一点，才能活得鲜衣怒马，不枉走这世上一遭。你要相信，世界很大很美好，你只有不断去拓展自己的天地，才能体验更惊艳的人生！

郭洋老师运用多年的教学经验，本着新、奇、特的教育观点，将孩子们必须了解的知识和必须具备的思想道德观念融入其中，使本书具有很强的实用性和教育性。本书分为基础知识篇和表演篇，其下又由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。本书图文混排，全彩印刷，每篇都配有富有童趣的插画，形式活泼生动。

成功者为什么能够成功，是因为他们拥有成功的秘诀。其中，有些成功者并不见得很聪明或者是条件有多好，他们只是做了很简单的事——努力，认真、用心的努力。虽然说努力不一定可以成功，但是不努力一定不会成功。起码，努力后我们会更接近成功，即使没有达到目标，我们也会觉得自己的努力没有白费，因为在这个过程中我们已经得到了比结果更重要的东西——成长。

你是否和我一样，年轻又迷茫，面对着学业、工作、生活的压力？我们都曾经尝试着努力，挣扎，希望改变现状。我们都曾在深夜苦读，打鸡血似的加班到凌晨，发了疯地追求一段爱情，为了理想的工作四处奔走于这个城市……我们如此相似，我们都懂得喜欢更努力的自己，却没有坚持到最后。《你只是假装很努力》，是火遍微信朋友圈的新锐作家肖卓的诚意之作，它精选多篇被《人民日报》《意林》等媒体转载的爆文，传递着作者独特睿智的思考，深刻平易的见解，如同一泓清泉，沁人心脾。 它又像一记凌厉的耳光，隔空打醒每一个读者。你自以为的努力，其实就是假装；你自以为的奋斗，不过是掩饰。当你面对迷茫和困惑的时候，当你孤独无助的时候，当你准备放弃、安于现状的时候，拿起这本书，书中的49个故事如同暗夜中的火把，或让你感动流泪，或让你粲然一笑，不仅仅给你力量和温暖，也坚定你努力的信念。努力到无能为力，拼搏到感动自己，年轻的你，请相信自己！

4岁就会弹奏小提琴，童年时代写出多部名曲，只用一根弦也能弹完一首曲子，瞬间记住几百个随机数字，开平方比计算器还快，一秒内说出某个日子是周几，入行1年就获得世界跳高冠军，同时和26人下盲棋，14岁即成为世界象棋大师所有人都以为“杰出”源于“天赋”，“天才”却说：我的成就源于“正确的练习”！著名心理学家艾利克森在“专业特长科学”领域潜心几十年，研究了一系列行业或领域中的专家级人物：国际象棋大师、顶*小提琴家、运动明星、记忆高手、拼字冠军、杰出医生等。他发现，不论在什么行业或领域，提高技能与能力的*有效方法全都遵循一系列普遍原则，他将这种通用方法命名为“刻意练习”。对于在任何行业或领域中希望提升自己的每个人，刻意练习是黄金标准，是迄今为止发现的*强大的学习方法。

《大学生就业与创业指导》立足中医药院校大学生的专业实际，以就业和社会需求为导向，融入丰富的案例，从知识上引导学生合理认知自我、了解就业形势、明确社会对人才的需求，了解创业环境，掌握创业知识，帮助大学生端正就业观念、树立正确的求职择业方法和自我雇佣的就业理念；帮助大学生掌握求职择业与创业、适应未来工作岗位需求的能力，提升自我发展的核心竞争力。既是一本中医药院校高年级学生就业与创业指导方面的教材，又可作为高年级学生增长阅历的自学读物，也可以作为高等中医药院校就业指导教学的参考资料。

脑袋决定口袋；没钱，问题出在习惯！一本账簿，教你看懂富人脑中的算盘。专门帮有钱人理财的税务专家告诉你致富只靠33个好习惯！为什么有人一生可以不断累积财富，有人却一辈子坐困金钱牢笼？拉开财富格局的关键思考是什么？何时是决定一个人财富格局的关键阶段？如何才能在关键时期做对的决定，让自己成为金钱自由人？拥有多年税务经验和曾为日本多位知名企业家及名人理财的作者，在本书中分享了许多成功人士的金钱观和成功思维，他认为累积财富必须先从正确思考金钱和人生的关系开始，这辈子才可能成为金钱的自由人。他发现，富人往往勇于开创，穷人总是习于跟从，贫富之间只有两个字的距离：态度。唯有态度正确，钱才会源源不断流向你。

本文从创业学视角出发，结合社会心理学的研究成果，以三元交互决定论和计划行为理论为基础，考察了大学创业教育中的学生态度因素和学校教学因素对大学生创业意向的影响作用，依托来自于21个省、直辖市和自治区的30所高校的在校大学三年级和四年级学生的4039份有效调查问卷，进行了相关理论驱动型的实证研究，得出了具有学术价值和实践指导意义的研究结论，在一定程度上弥补了基于环境视角研究创业意向前置影响因素的不足，并扩展了计划行为理论在创业研究中的应用范围。