党的十八大以来，随着商事制度改革和“双创”（大众创业、万众创新）活动的推进，创新创业活动蓬勃开展。本书共6篇18章内容，第1篇，导论，主要涉及人的本性、创新创业教育内涵和创新创业教育模式等内容；第2篇创新创业教育条件，主要涉及创新创业教育的师资队伍建设、课程体系开发、教学过程组织、教学成效评价等内容；第3篇，创新创业素质培养，主要涉及创新创业意识，创新创业素质、特质与能力要求等内容；第4篇，创新创业项目运作，主要涉及机会识别、项目选择与创新创业尝试等内容；第5篇，企业创办与运营，主要涉及实战准备、企业登记管理、人力资源管理、资金管理和营销管理等内容；第6篇，企业持续成长管理，主要涉及风险控制与危机管理，变革、创新与文化管理，创新创业关系平衡等内容。本书是作者在十多年的创新创业教育经验和企业管理咨询实践的基础上撰写而成。本书从高校和学生两个维度，围绕“知识学习一实战检验一成长管理”主线，突出创新创业能力培养思路，构建了“三阶段五项能力”的创新创业教育模式。本书可以作为高校“创新创业入门”“创新创业设计与管理”“创新创业实践”等课程的通识教材，也可以作为社会各类创业者着手创新创业的培训教材和行动手册。同时，本书还可以为高校开展创新创业教育研究、政府制定创新创业政策提供决策参考依据。

本书基于创新思维开发与创新活动组织的过程机制，根据编者提出的简单易用的PIRT创新方法论，引导学生开展创新活动。按照书中的内容安排，跟随相关步骤，学生即可完成一次完整的创新体验并获得创新成果。本书具有适应面广、形式新颖、逻辑清晰、可操作性强等优点。书中展示了创新从创意到落地的全过程：从让读者相信人人皆可创新起步，引导读者发现痛点，选择创新方法，撰写专利申请，设计商业模式，通过组建团队和获取资源为创新活动创造条件，然后推动创新项目进入最简可行产品测试阶段，若通过测试则可推进落地实施。 本书对学生的基础知识和学科背景没有要求，既可以作为高职院校创新创业通识课的教材，也可作为有志于创业的社会各界人士学习的辅导读物。

当前，世界格局的竞争事实上已经变成了创新的竞争。国家重视创新创业教育，很多毕业生选择了创业，给我国经济发展带来了新的动力。但是，创业是一个实践性很强的过程，在创业中获胜的根本还是创新。中职生创业指导涵盖了创业的基本知识和新的创业技术，并结合上海觉群大学生创业基金帮扶的现实案例，深入浅出地对青年创业给予了切实可行的启蒙辅导，力求给中职生指出一条创新创业之路，使他们知道要开始创业，首先要有创新，并为解决他们在创新创业过程中遇到的问题提供思路和方法。对拥有创业梦想的中职生而言，本书是一本实用的创新创业辅导手册。

《创业的七个维度探究》从创业非常主要的七个关键维度，即创业团队、创业战略、创业市场分析、创业资源、创业策划、创业融资、创业风险防范与危机管理这些方面来展开阐述，将理论与实践结合，系统梳理了创业的着手点，深入探讨和总结了创业的一般规律，为正在创业和即将准备创业者提供借鉴。

本专著从分析企业家的精神特质出发， 寻找一条能够企业创新、经济发展的有效路径。阐述了企业家行为直接影响着一个国家或地区的经济增长和发展， 对于中国的经济转型和发展来说， 企业家发挥了十分重要的作用。

《构建教育体系：提高大学生创新创业能力》主要介绍了以下内容：首章为大学生创新创业教育的理论基础，主要介绍创新创业基本概念的界定、大学生创新创业教育的理论借鉴、大学生创新创业的政事背景、激励大学生创新创业的政策、开辟大学生创新创业新型平台等内容；第二章为对构建大学生创新创业能力培养教育体系的分析，主要介绍构建大学生创新创业能力培养教育体系的现状、必要性、问题、对策、方法，以及如何大学生创新创业生态教育体系等内容；第三章为提高大学生创新能力的方法，主要介绍培养创新动机意识、鼓足自我超出信念、积极参与创新竞争、树立质疑批判精神、灵活规避抵御风险、准确捕捉创新机遇、培养情商合作能力、筑牢创新素质功底等内容；第四章为大学生创业能力教育体系构建的策略，主要介绍创业的概念、时代背景、社会条件分析、基本特征、类型、观念、动机、环境、机遇，以及创业者及低起点创业者的基本特征和大学生创业者应遵循的基本原则等内容。《构建教育体系：提高大学生创新创业能力》以介绍创造、创新的基本问题导入，分析了创造性思维和发现问题的规律和方法，阐述了创业的基本问题，并结合大学生的特点讲述大学生创业者提升能力的对策。

《人性的弱点》汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎。无数读者通过阅读和实践书中介绍的各种方法，不仅走出困境，有的还成为世人仰慕的杰出人士。这本书让每个读者相信自己也可以发掘无穷潜力，创造辉煌的人生，帮助他们解决人生中所面临的重大问题：如何在你的日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。

本书是一本介绍文献综述基础知识的畅销书，由美国加州拉凡尔纳大学组织领导系教授劳伦斯·马奇（Lawrence A.Machi）撰写。作者针对文献综述这一重要的学术训练内容，将文献综述的过程分解为六个操作性步骤，为广大读者提供了一套行之有效的操作方法和建议，深受国内外大学生、研究生喜爱。本书是“象牙塔之旅丛书·社会科学研究指导丛书”的一本，该系列具有语言通俗易懂、形式新颖、操作性强等特点，是研究者进行社会科学研究所必需的行动指南。

随着年龄渐长，我们日益成为在工作和生活中独当一面的人。经验和成绩带来了安全感和自信，却也可能让我们在不知不觉中停下自我更新的脚步。为了不让自己的人生原地踏步，已成为知名电影制作人和小说家的川村元气决心走出舒适区，单枪匹马闯入曾令他心生恐惧的理科世界，向15位理科大师求教，寻找突破瓶颈、重新出发的力量 。 人工智能、游戏开发、机器人制作、统计学、解剖学……随着交谈的不断深入，川村元气发现，这些过往他以为全然由逻辑和理性构成的理科领域，竟也不乏柔软的文科式感性存在。而大师们独辟蹊径的理科思维方式，也每每能触发川村元气思考文科问题的新视角，让他数度茅塞顿开。这让川村元气相信，理科与文科并非毫无交集的平行轨道，而是在沿着不同的道路攀爬同一座山峰 ，二者终有一日会相聚于山顶 ，面对共同的问题交换答案 。 不论你是文科还是理科人士，在本书中，你都能跟川村元气一起打开视野，触碰视界之外的世界，进而更好地审视自己。只有不断突破条条框框的束缚，拓宽自己认知和思考的边界，才能在成长的路上永不止步 。

一直在答疑、从不知疲倦的秋叶大叔，曾为几十万名大学生答疑解惑。回答问题之余，秋叶大叔发现帮助大学生解决他们的问题，不如帮助大学生打开他们的思维，让他们学会独立思考，并且有所行动。这次，秋叶大叔联合黄晓敏（网名大头敏）对老版的《不要等到毕业以后》做了全面调整，使其从原来的十章内容变成大学生非常关心的六大话题（专业选择、知识学习、社会实践、友情爱情、毕业规划、自我管理）。对于每个话题，作者都想给大学生更接地气的案例、更好理解的思考方式和更具时代感的行动方案。本书会在不同的章节穿插秋叶和大头敏的经历、对话，希望这种写作方式也能给读者带来不一样的阅读体验。