静下来，莫急躁，只要你辛勤耕耘，努力奋斗，以平和的心态面对人生的得与失、成功与失败，那么，时间便会把你想要的都给你。 现代人典型的弊病就是急躁，因说话太快而伤人，因做事太快而出错。本书针对做人做事方面太急躁的一些具体表现，进行了详尽的剖析给予现代人一剂心灵良方：莫急躁，一切都来得及。

本课程将金庸笔下的武侠世界与创业者的商业“江湖”进行了巧妙融合，针对大学生在创业过程中遇到的普遍问题及知识体系上的不足，设立十八讲加以详解，并化“降龙十八掌”为“降龙十八讲”，为之命名。 “降龙十八讲”每讲贯穿一个主题，既呈现了大学生在创业过程中会遇到的十八个难点问题，又提供了十八个具体可行的解决方案，帮助大学生树立正确的创新创业观，为大学生提供创新创业的商业规则和技巧，促使大学生的创新创业能力不断提升，助力大学生实现创业之梦。 教材针对大学生创业过程中遇到的普遍难点、痛点和知识体系上的欠缺，将金庸先生笔下刀光剑影的武侠世界与现实中刀光剑影的商业江湖进行融合，武功有套路，创业有法度；武侠有精神，企业有文化；侠客有盛名，产品有营销；江湖有道义，商业有规则；通过“降龙十八讲”既呈现了创业过程中的十八难，也提供了十八个解决方案，帮助大学生树立正确的的创新创业观念，掌握创新创业过程中所需的商业规则和技巧，谱写自己的财富故事和商业传奇。

《创新创业基础训练（职业院校公共课系列教材）》作为面向高职院校全体学生开设的基础必修课教材，在体例设计上体现以学生为中心，建立了知识与能力合而为一的螺旋式课程内容结构，体现综合育人的目标；在内容组织上体现成果导向的教育理念，以项目训练的方式，突出知识能力与行动能力融合培育的训练过程，更加符合高职教育的教学特点。

《就业与创业中的法律原理及应用研究》以法律基本知识为依据，在简要概括就业与创业过程中常见的法律问题的基础上，具体阐述了就业劳动法律关系、就业协议与劳动合同的签订事项以及现存的就业歧视问题，同时详细介绍了组织法、融资法、经营管理法在创业过程中的应用。

本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛的高校师生、社会创业人士具有很强的指导意义。全书共11个模块，其中模块一至模块五讲解创新的相关知识；模块六至模块十讲解创业的相关知识；模块十一以实际案例为基础，分析各种创新创业大赛中的优秀作品，为大学生创新创业提供参考。每个模块均通过案例导入，每个项目中间穿插大量阅读材料，并设置课堂活动，最后通过“课后思考与练习”来帮助大学生巩固相关知识。本书不仅知识讲解全面，还提供大量的案例可供学习、参考，有利于引导大学生树立正确的创新意识，培养大学生创新创业的能力，帮助大学生合理规划自己的创业梦想。

《大学生创业教育基础》从国内外创新创业现状着眼，结合当前国内创新创业活动的实践特点和发展趋势，系统介绍了与创新创业相关的基础知识。《大学生创业教育基础》共8章，内容包括创新创业概述、创业教育基本理论、创业与创业者、大学生创业、大学生创业团队建设、大学生创新思维培养、创新方法以及创业案例分析与研讨等。书中精选的15个新编案例，颇具代表性和时代感；每章后设置了习题训练，以加强读者对本章内容的深入思考。《大学生创业教育基础》可作为大学生创业教育教材使用，也可作为具有创业意识、想创业或已经创业人员的参考用书或专题培训用书。

《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》是高校创新创业方面的著作。其主旨是培养学生的创新精神、创新意识，以期学生可以更好地适应社会发展和变革。《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》从AHP法的角度，在创新创业教育相关文献的基础上，探讨了高校创业教育概念、理论支持、发展分析，探究了国外高校创业教育经验，在此基础上提出了高校创业教育课程体系建设、师资体系建设和评价体系建设，并对互联网背景下大学生创业支持体系构建与对策进行了分析，最后对高校创业教育模式新思路进行了展望。《基于AHP法的高校创业教育模式实践研究》内容全面系统、条理清晰、结构合理，可供高校教育工作和创新创业教育主管部门的管理者阅读，也可供相关专业学者和学生阅读参考。

从第六届起，中国“互联网+”大学生创新创业大赛更名为中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，为了更好地总结回顾前五届大赛的经验，为有关各方参与大赛提供指南，在大赛组委会的指导下，《中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛指南（2020）》编写组将大赛相关的重要文件、获奖案例、省校经验、媒体报道等内容汇编成册，希望为各地各高校组织大赛、大学生参与大赛、教指委指导大赛、社会各界协助和支持大赛提供参考。

本书内容包括创新和创业两大部分，分别介绍了什么是创新、什么是创新思维如何产生更多的“好点子”、如何用创新方法产生产品创意、如何用创新方法进行活动设计、如何用创新工具分析并解决问题、如何让你的点子有商业价值、如何让别人认同你的创新点子；什么是创业、如何做创业调研、如何形成创业项目、提供什么样的产品、如何组建创业团队、如何做好财务规划、如何制订创业计划、如何演说创业项目等知识和技能。 创新创业教育的核心在于通过在创新创业教育中融入创新创业意识、精神、思维、方法、工具、实践等内容，来实现个人综合能力的提升。《职业院校创新创业教程》编写过程中致力于体现这一核心要求，紧密贴合职业院校学生实际需要，具有通俗性、灵活性、实用性的特征。

本书打破按学科和理论体系设计课程，全书以“大学生从零开始创业过程”为主线，分为创新创业与创新思维、创意激发与商机识别、商机市场分析、简易产品设计与测试、商业模式设计、创业团队组建、营销方案策划、商业计划书撰写共8个模块