现如今，在新形势新背景下，各级政府都把创业教育纳入到高等教育体系中，创业教育是指利用知识、能力和资本，通过一系列手段和方式创立新的社会经济单元，从而实现个人价值和社会效益，其实质在于培养具有开创性的人。《大学生就业创业理论指导与实践分析》着眼于当前大学生就业与创业的形势与环境，结合目前大学生就业与创业实际，拟从中西方主要就业理论；大学生就业、创业形势分析；大学生就业、创业发展趋势；就业、创业准备工作；以及世界各国大学生就业、创业实践分析等几大方面作分析研究，从而了解、研究、指导当前大学生就业、创业的相关工作。

《大学生职业发展与高校创新创业教育研究》主要对大学生职业发展与高校创新创业教育进行了研究，前半部分主要论述了大学生职业发展、职业认知、职业发展的自我认知、职业发展的必要准备、职业生涯规划的相关理论和方法，后半部分论述了高校创新创业教育的基本理论、大学生创新创业能力的培养、大学生新创企业的内容等。《大学生职业发展与高校创新创业教育研究》内容全面系统，理论与实践并重，兼具学术性和可读性。

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为了讲好“人大学生创业故事”，帮助在校学生和创业者树立正确的创业价值观、孕育积极向上的创业精神， 中国人民大学创业学院尝试带领大家走近这样一群“人大人”。本书精选的这十六位人大学子，无论是否功成名就，都乐于给自己打上“创业”的标签。本书对大学生创新创业过程中关心的问题进行了深度探讨，用故事的形式客观、理性地介绍创业过程，为当代大学生规划职业、创建事业提供一定程度的帮助，发挥创新创业教育的实践育人作用。本书旨在充分发挥创业校友的榜样示范作用，激发创新创业意识，培养创新创业精神，普及创业知识，帮助当代大学生树立正确的创业价值观、更加全面理性地创新创业。同时，也对中国人民大学多年来涌现出的经典创业成长故事进行梳理，向社会全面展示人大学子的理想追求、实践经历以及个人风采。

创业过程是一个发现机会和实现机会的过程。成功的创业者能够有效地发现和创造机会，并且能够把创业机会变成有价值的产品和服务。看到机会不难，但识别有价值的机会不容易。作为创业者，难能可贵之处就在于能发现其他人看不到的机会，并迅速采取行动把握创业机会创造价值。《机会识别与项目选择/国泰安创业教育系列教材》分别从创业环境、创业机会、创业机会识别与评估、创业项目考察与评估、创业项目的选择五大方面详细介绍了在了解创业环境的情况下，怎样识别有价值的创业机会，判断创业机会是否能够形成有效的商机。在确定有价值的创业、机会之后，学习如何考察和评估创业项目，分析创业项目的可行性，选择适合自己的容易成功的创业项目。《机会识别与项目选择/国泰安创业教育系列教材》适合在校大学生或需要创业的年轻人阅读。从中可以了解如何识别创业机会并受益。

\n他祖上三代无人经商，放弃国内优越生活，赤手空拳闯荡美国。他极富远见，将中国的健身球从寻常美国百姓家一路卖到白宫总统办公室，引爆了美国人的触觉革命；他浑身是胆，预见市场变幻后，改做实业，征服了通用、福特等美国重要的汽车厂商；他坚持不懈，始终在做一个“追风”的长跑运动员，不断深化自己的创富之道。 \n \n \n \n

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信仰是一种本能吗？《如何活出生命的意义》围绕人的心智模式的发展来解读，人不同于其他动物所具有的一些现象，如人为什么喜欢在大事前祈祷？人什么宁愿相信自己的亲人去世后是到了一个幸福的天堂？人们为何会具有这些信念？这些问题都是人的思维和意识的产物。而《如何活出生命的意义》，则是对于人的信念、信仰这一问题的科学的解读。本书要谈的不是宗教，也不是有神、无神的论辩，而是一场综合心理学、哲学与流行文化的盛宴。藉由贝林深刻而机智的引导，我们将获得关于人类脑部与心理机制的全新视野，同时开启一场新颖、有趣、充满智慧与幽默的思考旅程！

当今世界可谓瞬息万变，给大家带来无尽的挑战和机遇。在种种不确定性和纷杂的变化面前，有人选择置若罔闻，有人则乘风破浪，其区别在于他们的思维方式。 如果你想寻找能够带来丰厚回报的成长机会，眼下即是一个很好的时代；但你得掌握一种看待事物的思维方式，使你能够看到身边的机会并将其大化。 作者通过长期与企业家打交道，总结出了10个黄金法则，这些黄金法则将陪伴我们度过人生的艰难时光，帮助我们科学合理的规划自己的人生，让未来的我们比过去强大。

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