本书围绕创业者在创业过程的不同阶段所遇到的实际问题进行编写，涵盖了创业管理中的核心内容。全书分为5篇，共11章，主要内容包括创业与创业精神、创业过程、创业机会、商业模式、创业者与创业团队、商业计划、创业融资、新创企业战略、新创企业的成长管理、新创企业的危机管理、公司创业。 本书的主要特点：注重理论和知识的系统性，强调内容的新颖性，注重创新，并紧密结合我国的创业实践，突出内容的实用性。 本书作为大学创业管理课程的教材，适合本科生、MBA和其他相关专业研究生；也可以作为广大创业者及相关研究、管理人员的参考书，以及大学生创业计划大赛和各种创业培训项目的培训教材。 作者简介 张帏，清华大学经济管理学院长聘副教授、博士生导师，清华大学中国创业研究中心副主任，清华x-lab——清华大学创意创新创业教育平台首任主任、学术主任，富布莱特访问学者/麻省理工学院斯隆管理学院国际访问教师，斯坦福大学商学院访问学者，Price-Babson全球创业教育师资项目成员。主要研究领域为创业投资、创业管理、新兴产业发展。指导的学生创业团队在国内外重要大赛中十多次获奖。 姜彦福，清华大学经济管理学院教授，博士生导师，清华大学中国创业研究中心首任主任，曾担任两届清华大学学术委员会委员。主要研究领域为创业管理、创业投资、公司治理。

本书主要阐述创业与个人成长发展（创业教育的发展及现状、大创业概念、创业与学生的个人成长、幸福创业），创业者与创业团队（创业者、创业团队），创业机会（创业机会的发现和识别、创业机会的评价、创业点子打磨、创业风险评估及防范、商业模式设计和创新），创业资源（创业资源概述、创业资源的获取、创业资金资源的获取及融资、创业资源的整合利用和管理），商业计划书（商业计划书撰写、商业计划书展示），新创企业（新创企业的申办程序和法律责任、新创企业的管理）等内容。

《创新创业/高等职业技术教育“十三五”规划教材》包括认识创新与创业，创新的基本方法和类型，从创新到创业的过程，创业的机遇与途径，创业管理，建筑行业的创新创业发展史，商业模式，创业团队素养及管理，创业政策、创业风险与危机管理，制订创业计划书等内容；同时还配备了52个案例材料，7个创新创业教学现场视频，10个微课，可通过扫描二维码观看和学习。《创新创业/高等职业技术教育“十三五”规划教材》可作为高等职业院校各专业开展创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为拓宽视野、增长知识的自学用书。

《大学生创新创业实训教程/高等职业教育“十三五”创新示范教材》按照项目任务组织编写，立足于高校学生创新创业的实际，突出应用性和实践性。全书内容共分为八个项目：创新人才的基本素质、创新思维训练、大学生自主创业、创业机会的识别与创业项目的选择、创业计划书的编制与商业模式的构建、创业团队的建设、新企业的创办与管理、创业风险的来源和管理，涵盖了创业的全过程，能够有效指导学生开展创业实践。此外，全书设置了大量的项目实训以及与创业相关的拓展阅读，让学生模拟创业实践，能更有效地提升创新创业能力。为了利学便教，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。《大学生创新创业实训教程/高等职业教育“十三五”创新示范教材》适合作为高等职业院校公共基础课教材，也可以作为职场人士提高创新创业能力的参考书。

本教材是顺应创新型国家建设要求，努力提高大学生创新创业能力，通过启蒙学生的创新意识和创业精神，使学生了解创新型人才的素质要求，了解创新创业的概念、要素与特征等，使学生掌握开展创新创业活动所需要的基本知识；解析并培养学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使学生具备必要的创新创业能力；引导学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等，通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。

本书是对创业领域经典文献的述评，以“述”为主，以“评”为辅。全书汇集了20余位学者撰写的60篇作品，并以时间为脉络分为10个主题：①创业研究的发展脉络；②描述与刻画创业活动；③不同理论视角下的创业概念化；④创业过程的行为逻辑；⑤创业者禀赋与创业过程；⑥创业认知与决策；⑦新企业绩效来源与成因；⑧创业思维；⑨创业行为的独特性与理论贡献；⑩创业研究的前沿主题与新兴方法。书中清晰地展现了创业研究发展的内在逻辑，揭示了各主题下所关注问题的起源、内容、代表性观点，以及发展趋势与路径。　本书适用于各高校及科研院所经济管理类专业的高年级本科生、研究生研读，也可作为创新创业领域研究者与教学工作者的参考读物。

“大众创业、万众创新”成为时代的潮流，高校开展创新创业教育，既是社会发展的趋势又是国家政策的导向。当代大学生肩负着继承和发展民族大业的重要使命，大学生创新创业能力的培养关乎时代发展和社会走向。高校的创新创业教育应以科学发展观为指导，旨在培养学生的创新意识，提升学生的创业能力，为未来的发展做准备。《大学生创新教育与创业指导》主要包括以下几方面：创新概述；创新意识和创新能力；创新思维；大学生创新实践项目展示；创业概述；创业准备；创办企业基本步骤；新创企业经营管理；大学生创业实践项目展示。其任务是教育、引导大学生树立正确的创新意识，培养创新思维，提升创新能力；教育、引导大学生树立正确的创业意识，使大学生能够发现并识别商业机会，了解创业基本流程，具备一定的创业能力。《大学生创新教育与创业指导》还展示了在校大学生创新创业的部分实践项目，以便大学生能够更直观、具体地掌握创新创业内容。

《大学生创新创业经营模拟实践教程》作为创新创业类课程的实践指导教材，通过对创业的路径演绎提升创新创业的认知、意识、方法和能力。本书编写以创业过程为教学项目，从创业思考与行动，创业素质认知，创业项目设计与选择，创业团队，创业项目分析，市场调研，产品设计与创新，商业模式设计，市场营销到融资路演。在创业过程中充分考虑思维与文化的适应，个人与组织适应，提供价值与客户需求适应，问题与解决方案适应，产品与市场适应，战略与环境适应。 本书体例设计围绕学习目标，细化知识要点，进行课堂设计，提供相关理论知识链接、拓展阅读及课后思考练习。采取适于教师课堂教学的逻辑和思路，为教师教学和学生学习提供全方位的素材。 本书可以作为高等教育创新创业教育的通用教材，也可作为企业继续教育的培训教材，还可以作为开阔视野，提高兴趣的自学读本。

本书系统地阐述了创业所需的基本理论、基本方法、基本流程及技巧，吸收了国内外创业管理的成功经验和新成果，以实用、创新为特色，将理论与实践相结合。 本书可作为各类高等学校开设创业教育课程的教材，也可作为从事就业创业指导工作的人员及本身正在创业人员的培训教材和自学参考书。

在这个世界上，从来没有真正的失去，失去都只是暂时的。只要我们摆正心态，学会放下，懂得宽容，看淡名利，接纳现实，积极行动，甘于付出，所有我们暂时失去的东西，未来都将以另一种形式回归，而我们也将再度拥有幸福和快乐。