《大学生创新创业/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》着力于创业先进理念的介绍，并将创业与企业管理、市场营销等相结合，实现了把近年来该领域的新理论、新理念引入的目标。《大学生创新创业/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》在创业关键环节上指导更加深入，方法更加具体，案例更加充实。《大学生创新创业/高等职业教育“十三五”规划新形态教材》分别介绍了大学生创新创业、创新思维与创新源泉、创新的方法、技术创新与创业、产品设计与创新、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、商业模式设计、创业融资、新创企业管理、创业计划与商业计划书撰写等十二个章节的内容。

本书是在认真学习理解把握习近平新时代中国特色社会主义思想的前提下，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010：2020年）》、《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》和教育部印发的《中等职业学校职业指导工作规定》（2018年5月）中关于对学生进行职业指导教育的要求，结合学生的实际编写的，旨在把工匠精神刻入职业院校学生的心中，并以此指导自己进行合理的职业生涯设计。

《创新创业战略规划实训教程》是高等院校创新创业教育的一本理论与实训教材。首先重点介绍了战略的理论，包括战略的起源与发展、概念、内容和方法等。其次介绍了战略规划的分析工具。在宏观产业环境分析上，《创新创业战略规划实训教程》从PEST模型进行定性分析和量化分析的理论与训练引导。在中观行业环境分析上，采用波特“五力”模型分析了企业面临的行业竞争态势，对行业现有的竞争状况、供应商的议价能力、客户的议价能力、替代产品或服务的威胁、新进入者的威胁进行定性分析和量化分析的理论与训练引导。在新创企业微观环境分析中，《创新创业战略规划实训教程》使用SWOT分析模型分别对创新创业总战略、财务战略、研发战略、生产运作战略、营销战略、人力资源战略进行分析，以满足各类学生的创新创业能力培养需要。通过案例分析的方式引导学生如何做具体的战略规划。最后，还对近年来创新创业企业面临的新问题进行了梳理，为同学们提供了新的解决问题的思路。《创新创业战略规划实训教程》是我校创新创业教育的系列教材之一，旨在解决大学生创新创业的发展方向问题。《创新创业战略规划实训教程》可用作高等院校创新创业教育类的实训课程教材，也可作为工商管理类专业的战略管理课程的实训教材或参考书。

本书《创业实践——做中学创业》配有数字化立体教学资源，本书立足接地气的“做中学”创业，　大学阶段经过专业知识和技能的学习，使每个大学生在能力和素质方面都有了较高的提升。调查显示，在校大学生中有创业意识的比例达到70％～80％，但付诸行动的不多，创业成功率更为低下。为了鼓励大学生创业，政府及高校逐步为大学生搭建较为广阔的舞台，从创业政策、资金扶持、硬件环境等方面给予扶持，大学生在校期间开始创业及毕业后创业均已具备了一定的条件与氛围。但是由于多方面因素的影响，如经验因素、资金因素、项目因素，成为大学生创业的障碍。本教材以提高大学生创业技能和求职就业的能力为初衷，加强他们在校期间专业知识和技能的学习，不断提高综合素质。

2014年，李克强总理提出“大众创业、万众创新”的理念，创新创业成为推动中国经济提质增效升级的“重要引擎”。从20世纪80年代初开始，浙江大学就开启了创新创业人才培养的探索之路。《创业教育（大学的声音）》作者林伟连、尹金荣、黄任群深度参与了浙江大学的创新创业教育工作，结合自身教育实践体验，以11个章节的篇幅，从中国高校开展创业教育的背景与理念入手，深入分析了创业教育的定位、课程、师资、利益相关者、融资、平台、氛围营造、特色人才培养等诸多要素，再次强调创业教育与专业教育的深度融合，创业教育需要融入高校人才培养全过程。

抱怨永远不会有好结果，得过且过破罐破摔更不可能带来环境的改变，路在脚下，只要你有了正确认识问题的心态，只要你有了积极改变的决心，没有解决不了的问题。

生活在“效率至上”的社会，面对激烈的竞争，有人砥砺奋进，有人安于现状，有人无能为力……而当现状或安逸或凄惨时，人们往往会在不知不觉中丧失斗志，磨平棱角，禁锢能力，然后，就这样慢慢地虚耗人生。 本书深刻剖析了一些年轻人逃避吃苦、享受安逸的现状和危害，详细解读了年轻人努力奋斗、直面困难的重要性，毕竟，社会的竞争只可能更激烈，而不会更缓和，所以，你能做的，就是如书中所言，时刻保持着比别人更旺盛的斗志，不懈拼搏。

《从学生到创业者 清华x-lab案例课》是一本有参考意义的创业方法指南，书中精选了16个清华x-lab培育的创业项目案例，以创业理论+实战案例的形式，通过创业者现身说法，还原真实的创业过程。每个创业案例后均附有清华x-lab创业教练的专业点评，这对学生创业者、高校创业指导教师具有借鉴和指导意义。《从学生到创业者 清华x-lab案例课》可以作为各高校创业辅导教材，也适合对创业感兴趣的学生、中青年创业者和创业指导教师阅读。

《规划**人生——走进大学（第三版）》第一章主要讨论大学使命和大学精神，强调大学的根本任务是培养德智体美全面发展的、适应社会政治经济建设及社会发展的拔尖人才和建设者。第二章着重介绍人生规划和职业规划的主要内容与方法，以及“成功=理想+规划+行动”的人生成功定律。第三章强调一个人的综合素质，即素质决定成就，提出大学教育虽然倡导学生坚定“探寻真理”和“精通一艺”的学习目标，但应更加注重人的全面发展。第四章介绍“以终为始”的学业规划方法，其中特别探讨“人才的五大黄金定律”和SWOT分析法。第五章讲述关于学业规划、大学学习特点及学习方法、思维锻炼及能力训练方法等内容。第六章讨论“规划**人生，行动成就人生”的人生理念，用浅显易懂的哲理和喜闻乐见的故事、案例揭示目标、规划、行动与结果之间的关系。

本书主要讲述了作者在美国密苏里大学新闻系留学四年的生活点滴、成长故事和人生感悟。作者通过五个章节，生动细致地讲述了一个年轻人从思考出国的意义、走出国门到刚开始在大学的默默无闻、缺乏自信，再到之后努力攻克一道道难关、收获一份份成绩，最终“进化成”学院的“风云人物”、老师们口中“比任何人都要努力”的学生以及学院历史上首位外籍毕业致辞代表的全过程。