标志·VI设计教程（第2版）

　　《标志·VI设计教程（第2版）》的编写有这样的考虑：一是可以作为标志设计课程使用。二是可以作为企业形象设计（Ⅵ设计）课程使用。我们在教学过程中体会到学生很容易将两门课程孤立起来，不能将课程内容进行交叉联系，标志与Ⅵ的关联十分重要。其实在社会设计实践活动中，经常是将两者作为一个整体来考虑。三是教学实践性也是本教材编写的着力点，许多学生在创意阶段有想法，但在草图表现、草图深入、定稿完善和制作上显得有欠缺，这是没有设计实践经历的缘故。因此，本教材的编写也是着力围绕上述三点来做的，如把我们平时为社会做的一些标志设计和Ⅵ实例融入教材内容中，把标志构思的方法及Ⅵ制作过程进行归纳，以我们切身体会作为传授内容和作业训练项目。效果是否能够如期达到，还需老师和同学在教学中来实践。

暂缺《标志·VI设计教程（第2版）》作者简介

1 标志概述
1．1 什么是标志
1．2 标志的起源
1．3 标志的分类
2 标志形式
2．1 文字形式的标志
2．2 图形形式的标志
2．3 综合形式的标志
3 Ⅵ概述
3．1 Ⅵ的概念
3．2 视觉识别设计的渊源
3．3 视觉识别的功能
4 Ⅵ设计的关联要素
4．1 CI与Ⅵ
4．2 视觉识别设计与设计主体的关联
4．3 视觉识别设计与行业属性的关联
5 视觉形象Ⅵ设计的基本内容
5．1 基础部分
5．2 应用部分
6 视觉形象Ⅵ设计的程序
6．1 基础部分
6．2 应用部分
7 视觉形象Ⅵ手册的制作
7．1 页面尺寸的设定
7．2 版式设计要素
参考文献