MBA和EMBA创造的奇迹得益于其教育的科学性、规范性、灵活性和实用性。MBA和EMBA教育具有传统教育不可比拟的特色和优势。在教育观念、教育理论、教学教学方法等诸多方面，都顕出其不同凡响的特点。系统介绍欧美EMBA/MBA必修核心课程，准确阐述EMBA/MAB必须牢固掌握的工商管理精髓依据欧美最权威、最通行的知识，囊括最普遍、最适用的方法。

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本书以管理经济理论为背景，深入浅出地介绍了描述性统计方法和数理统计中关于均值的区间估计和假设检验中常用的统计方法，如正态检验。t检验，x2检验，Wilcoxon秩和检验，符号检验和游程检验等。也介绍了有关回归分析，时间序列分析。最后介绍了著名的统计软件包SPSS的使用方法。本书可作为MBA，MPA学生及工商管理研究生班的教材，也可供有关管理人员阅读和参考。...

《一分钟经理人》系列丛书言简意赅但是意义深远，它综合了现实生活中管理方面的成功经验，方法简单而行之有效。用故事的形式来阐释管理学，来解答困惑，并且提出了一些管理方式，具有普遍的意义；本书中所提出的问题是日常性的，也许我们每天都会遇到，而提出的解答方式和观点也是常识性的，但往往也是最容易被我们所忽略的。知识和经验是十分宝贵的。前人有过的错误，可以不必再犯；前人成功的案例，则可作为参考。我们编译本书希望它启迪人们的智慧，提高人们驾驭生活和工作的能力。我们相信：人们只要手持一卷本书，用心学习其精粹以致用，不仅可以作为个人生涯、成长和事业发展的借鉴，受益无穷，而且完全可以成为极有效率的一分钟经理兼具有有效避力的领导人。

本书的主人公斯蒂芬综合了生活中多数人的影子，初出校门，他立志成才，渴望建功立法，但他碰到了我们都碰到过的困惑和问题，一度意志消沉。后来，斯蒂芬得到了“一分钟经理人”杰尔先生的指点和帮助，一步步走向卓越，成为杰出的职业经理。一分钟经理模式是当前最浒的管理和工作、生活模式之一；几乎全球一流企业都崇尚一分钟经理，并且大力推广；一分钟经理模式被誉为21世纪的管理模式，将给我们的工作和生活带来前所未有的冲击和改变。这套《一分钟经理人》系列丛书包括了时间管理、销售、领导、决策四个在日常工作和生活中最容易出问题，也最容易为人们所忽略的方面。当经理人士碰到这方面的问题时，他只要坐下来，从书架上抽出《一分钟经理人》中一本论述相关问题的书就可以了。

他们中间，一批生在新中国，长在红旗下的孩子，在改革开放的序曲中，远涉重洋到异国他乡的商学院校去学习财富与创造财富的知识，回国后，以他们东西方相交融的文化与经济思维在市场经济的洪流中创造着一个个多姿多彩的景象…

2002年工商管理硕士入学考试用书。本书根据MBA考生的实际需要，紧扣最新《MBA联考大纲》，结合编者多年从事MBA教学及考前辅导的经验和体会编写而成。全书共10套模拟试题，试题考点全面，丰富多样，难易适中。

本书以强调教学与实际应用相结合，突出实用与培养技能为原则，形成了三个鲜明的特点：一是内容体系上以商务和管理活动中的书面与口头沟通为轴心，探讨了商务沟通技巧；二是结构安排上以栩栩如生的实例贯穿始终，旁征博引，引人入胜；三是练习设计上以商业实务为背景。全书分为几大部分，包括：有效信函的基础，信函、备忘录和电子邮件，人际沟通，报告，求职，具体讲解了如何撰写各种类型的商业信函，如何在各种商务场合下进行有效的口头沟通及跨文化背景下的人际沟通等19章的内容，不失为一本涉及面广泛、实用性极强的商务沟通教材，非常适用于为大学本科生、研究生和MBA/EMBA学生所开设的"商务沟通"课程。

20世纪90年代以来，人类历史上的一个重要发展是经济的全球化。新世纪开端，中国历史上的重大事件是中国加入世界贸易组织。国际、国内市场的不断发展和变化，新的现象、新的问题不断涌现，推动着国际商务领域中的研究，也使研究国际国内的法律、法规，企业的贸易与投资运作显得越发重要，国际商务的研究对象也正如此。《国际商务》课程是应用理论和国际贸易与国际投资实务相融合的、动态性很强的课程。是笔者多年深入企业实践和教学经验的结晶，是针对企业管理层的专门教材。本书的目的旨在使企业管理人员能够在马克思主义理论和社会主义经济理论的指导下，了解国际贸易和国际投资的作用，研究国际交换和国际投资中的利益分配，掌握国际贸易、国际合作合资的运作方式，熟悉国家对进出口、合资合作、服务贸易等方面的政策及规定。本书力求在以下几个方面有所作为：第一，和国际接轨，教材内容汤盖了国际贸易和国际投资的知识第二，突出理论新意，在全球化背景下有深度、分层次地研究我国企业的高度内向国际化问题，丰富并深入该领域的理论研究第三，突出“入世”对我国经济与企业的影响第四，增添服务贸易内容第五，注重可操作性本教材每章配有案例，这些案例多为作者本人调研后撰写的，现实性和操作性很强，使教材更具实践性。

新世纪工商管理（MBA）教材。本书系统地阐述组织行为学的基本内容，包括导论、个体行为、群体行为和组织行为四部分。