《工商管理基础：企业·管理·战略·文化》系统地介绍了管理的一般原理，结合国内外企业经理管理的实际情况，分别阐述了企业的生产管理、研究与开发管理、市场营销管理、财和管理以及公共关系理论与实务等有关企业职能管理的基本原理，着重介绍当前企业管理中的新思想和新方法，采用大量的案例和事实来说明相关理论应用的过程和结果，力求做到有理有据。

《高校管理类专业硕士培养模式研究：以MBA/MPA为例（清华汇智文库）》以MBA/MPA为例，针对管理类专业硕士培养模式进行了讨论，在理论分析的基础上，使用了调查问卷对工商管理和公共管理两个专业的学术硕士和专业硕士的培养模式进行了比较，并在此基础上寻找从学术硕士朝专业硕士培养模式转变的方法。本书还对北京大学等五所学校的七个培养单位就MBA/MPA培养模式进行了深入的案例研究，分析了它们的经验和问题，以此为基础为管理类专业硕士的培养模式提出了具体建议。

在这个时代，经商思维开始大众普及，很多人普遍具有利益眼光，然而大部分人的商业头脑终究是狭隘的，缺乏科学指导性的。作者把商学院这座财富工坊中的知识精华融入浅显的案例及文字中，为读者建造起一所没有围墙的“大众商学院”。本书的知识技能未必是行商专属，但它可以指导你的为人处事、人脉交际，培养你的管理能力，让你在这个商业时代赢得人生的巨大成功。

经过20年的实践和探索，中国的MBA教育已经进入一个新的发展时期，国际化趋势日益增强。对各大商学院而言，最大的挑战是管理教育如何跟得上企业管理实践变化的步伐。案例教学是MBA专业学位教育中非常重要的一个环节，开发出具有中国特色的本土企业管理实践案例并应用到教学中是广大管理教育工作者共同的任务。　为促进中国西部MBA教育事业的发展和提高，全国MBA教育指导委员会与新加坡淡马锡基金会提出了“中国西部MBA师资开发及办学能力建设计划”，作为该项目的成果，《亚洲企业实践：中国西部MBA案例建设集萃（第二辑）》通过对案例的设计和诠释，凝练出具有中国特色的管理实践总结、管理思想和管理理论，为开辟有中国特色的管理教育模式进行了有益的探索，同时也为中国企业的经营和管理提供了更多借鉴。而开发基于中国管理实践的案例并运用到中国乃至世界的商学院教育中，对于促进中国商学院提高案例教学和案例编写水平，及向全世界学术界推广中国管理实践的案例具有深远意义。　本书案例涉及战略管理、营销管理、财务管理、运营管理和人力资源管理等五个专业领域。

公共管理科学是以公共管理及其规律为研究对象的科学，公共管理是以政府为核心的公共部门整合各种社会力量，以实现公共利益最大化为目标的社会管理。其作为公共行政和公共事务广大领域的重要组成部分，在不同的国家或地区有着不同的管理理念及特点，作为中国的公共管理，其组织与管理体系必然拥有与中国国情相符合的鲜明特色。因而公共管理科学也就带有极强的实践性、时代性和国别音符，正因为如此，案例教学是学习公共管理科学的重要环节和手段。《公共管理硕士（MPA）教学案例汇编》包括十章，以案例为切入点，结合公共管理理论，对当前我国发生的一系列有代表性的案例进行剖析。《公共管理硕士（MPA）教学案例汇编》第一章至第三章涉及公共组织、政策及项目管理理论，以公共管理中的组织、政策应用和项目管理各个环节为重点进行研究。公共组织以追求公共利益为导向，是公共管理的主体。公共政策是公共管理的首要环节，它贯穿于公共管理的整个过程，对公共管理目标的实现起着举足轻重的作用。公共项目是指为了促进社会发展和满足公众需求，主要由财政出资、不以营利为目的，为整个社会运转提供基础条件的项目，其管理有助于提高公共支出效率，增进社会福利。第四章研究共公危机管理。随着我国各种突发事件的频发，我国的危机管理暴露出许多问题和缺陷。主要体现为没有统一的指挥机制，公共安全管理法制机制不健全。在现代的危机管理体系中，需要政府、媒体、法律协调发挥作用。建立有效的危机管理预警体系，利用媒体及时进行信息公开，建立危机管理的法律体系，以提高我国公共危机管理能力。第五章研究公共卫生管理。我国公共卫生管理普遍存在重视程度不够，医疗资源不足与过剩并存，公共卫生管理人员素质普遍低下，法治意识淡薄等问题。如果公共卫生处理不好，就可能会影响到经济、政治的发展和社会的稳定。我国应建立公共卫生法制机制，落实公共卫生管理的经费保障，明确机构职能与定位，建立完善的信息沟通机制，鼓励公众参与公共卫生管理，切实提高我国公共卫生管理的水平。第六章研究公共安全管理。公共安全问题是当前全世界所关注的公共问题。由于其具有广泛性、复杂性、隐蔽性和长期性，公共安全问题产生的危害越来越大。我国不仅公共安全教育落后，人们普遍缺乏安全意识，而且公共安全管理体系发展不平衡。为降低公共安全问题带来的损失，我国应该开展国际合作，加强公共安全教育，加强公共安全机制和法制建设，并相应完善公共安全管理中的社会参与机制，有效运用媒体参与，提高公共安全管理水平。第七章首先梳理了公共环境资源管理的基本理论，主要包括公共环境资源管理的概念和特点、公共环境资源管理的内容、公共环境资源管理的手段与职能以及公共环境资源管理的基本制度；然后从不同研究角度选取五个案例进行具体分析，案例内容涉及我国正在试点实行的排污权交易、空气污染治理、水污染治理、环境保护中的公民参与以及我国环境管理体制问题。第八章首先梳理了公共信息资源管理的基本理论，主要包括公共信息资源及公共信息资源管理的含义，公共信息资源管理的必要性，公共信息资源管理的内容和基本环节，公共信息资源管理的管理体制和管理模式，政府信息公开的基本原理以及电子化政府概论；然后从不同研究角度选取五个案例进行具体分析，案例内容涉及政府信息化建设，国外电子政务建设的经验和启示，我国政府信息公开现状、问题及对策以及政府不可忽视的网络管理和网络问政。第九章首先梳理了公共财政管理的基本理论，主要包括公共预算管理、政府预算制度、公共财政收入管理、公共财政支出管理、政府采购管理、政府会计和政府审计；然后从不同研究角度选取五个案例进行具体分析，案例内容涉及参与式预算、“三公”经费问题、国外公共财政支农经验及启示、政府采购案件以及目前我国正在实施的“营改增”问题。第十章研究公共教育事业管理。公共教育具有公有性、共享性、公治性和公益性四个基本特征，因此公共教育具有准公共产品的性质。公共教育事业管理主要涉及教育行政和教学管理两大板块，管理的内容主要分为教育资源管理、教育生产管理和教育发展规划三个方面。国家在公共教育事业管理中主要使用法律、政策和经济手段实现对公共教育事业的管理和调控。我国公共教育提供有公共提供与私人提供两种方式，它们对公共教育事业的发展具有互补作用。

《MBA粤商案例集/高等学校管理类专业基础课程教材》以粤商企业实际项目为研究对象，遴选典型案例，具体包括：《从国美控制权争夺案看上市公司大股东与管理层之权益冲突与平衡》，《Efox团队的危机与解散》，《鲁信（美国）有限公司与美国凯伦实业有限公司股权转让纠纷案》，《恒通公司的控制权之争：公司章程与公司治理》，《wT公司员工为什么要罢工》，《涨价风潮中的香满楼》，《“IPAD”商标权属纠纷案》，《方维公司运营总监更迭的治理问题》，《管理者如何实现正式权力与非正式权力的平衡》，《深圳市农产品股份有限公司食品安全“云检测”服务管理》，《JX内衣批发广场如何抵御金融海啸之寒冬》，《未雨绸缪：百特中国的危机识别和诊断》，以及《华大物流基地运营系统设计》，共13篇案例。《MBA粤商案例集/高等学校管理类专业基础课程教材》可供MBA及管理类研究生作为案例教学的教材使用，也可供企业经营管理人员作为参考读物。

《工商管理硕士MBA实战系列教材：中国MBA论文选（第四辑）》所选论文出自北京大学、人民大学、对外经贸大学、复旦大学、厦门大学、华南理工大学、中山大学、四川大学等高校的 MBA学生，均由上述高校指导MBA论文的教授推荐，涉及现代企业管理的各个方面，主要有：第一部分经营战略篇，如“CS公司进入美国超声诊断仪器市场战略研究”、“雀巢公司大中华本土化战略创新分析”、 “网络环境下企业危机公关及企业－媒体隐性契约关系研究”。《工商管理硕士MBA实战系列教材：中国MBA论文选（第四辑）》第二部分营运管控篇，如“OTIS电梯公司新产品研发项目管理研究”、“基于ERP系统的S房地产公司目标成本控制研究”。

《国际组织行为学：理论、案例、操练》（第二版）的主要目的在于向学生和教师介绍国际组织行为和管理领域的最新知识。全书共分三大部分，第一部分为正文，共14章，主要介绍国际组织行为学的相关理论知识；第二部分为17个案例，帮助学生更好地掌握分析技巧；第三部分为15个操作，讨论了理解跨文化含义和交互作用所遇到的问题，让学生能更好地理论联系实际，加强知识的融会贯通。第二版的其主题包括解释跨文化中人员行为异同的人类学理论，工作激励和领导力的观点比较，以及从研究实践问题中得出的结论，比如外派员工的选拔和文化多元的虚拟团队的管理技巧。与第一版相比，第二版的新内容主要包括组织承诺、组织公正、工作家庭冲突等新章节，普遍人类行为、全球人口迁移中的变化等新主题，世界观调查、基于全球平台的跨文化领导力研究等新研究。此外，第二版还包含了11个新案例，涵盖了组织行为学的所有模块，每章章后还附有精选的公司及相应内容的网站，学生可登录来学习更多关于重要主题的内容。

《山东财经大学工商管理学者文库·创业机会识别过程研究：基于二阶段创业行动理论》从个人因素和机会因素整合的视角，对创业机会识别过程进行了研究，致力于解释的基本问题是：为什么是一些人而不是另一些人识别了特定的创业机会，这种差异背后的影响因素是什么？本书所采用的视角与以往研究最大的不同是，既考察了个人因素对创业机会识别的影响，又考察了机会因素对创业机会识别的影响，从企业家个人因素和创业机会因素整合的视角研究创业机会识别过程的内在机理与规律，避免了以往研究中过于重视单一因素的缺陷。

《体验式MBA教育教学管理研究：班级大讲堂的理论与实践》由理论探讨篇和讲堂实践篇两大部分组成。其中，理论探讨篇剖析了MBA学员参加学习的动因；针对MBA学员的特征和MBA教育教学管理工作的实际提出了“通过建立交流分享机制提升综合素质”的体验式MBA教育教学理念和正激励导向的班级管理模式，并绘制了班级战略地图；围绕着MBA特色班级建设战略地图和“乐学、分享、拓展、和谐”的班级文化建设理念，重点分析了以班级大讲堂活动为载体的交流分享机制及其推行模式。《体验式MBA教育教学管理研究：班级大讲堂的理论与实践》的讲堂实践篇以36篇稿件为载体，再现了“垫场—主讲—点评—统筹—上网—出版”的大讲堂推行模式，涵盖了“基于学习成长经历分享的班级讲堂到MBA专业课程大讲堂，直至移动大讲堂”的拓展，乃至超越班级层面的学院大讲章。