《第五项修炼教程——学习型组织的应用》一书带领我们超越了过程管理、全面质量管理甚至是变化型领导，迈向组织性学习。作者揭示了传统的单环学习和更有活力的双环学习之间的重要区别，后者能够震动一个公司或是一个社会的基础。作者解释了来自于现实的组织性学习的领导者如何在组织范围内分权，而不是通过一个集中的官僚制度来集权。《第五项修炼教程——学习型组织的应用》一书对管理研究来说，能起到激发思维的重要作用。每个组织的领导者都应该阅读、思考、学习它。

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在MBA联考中，数学无疑是最难的一科，但是数学又是最容易得高分的科目，也是拉开差距最大的科目，几乎有考生都在数学上投入很大的精力。在数学的复习中，对几个问题的认识很重要：1.“题型训练”参加联考的同学都知道，很多时候并非你不知道知识点，而是没见过那种题型，一不小心就做错了。这是由于MBA数学考试的题型是和我们以往接触到的考试的题型都不一样，考生还不熟悉这种题型，所以有必要在掌握知识的基础上，多做各种题的训练。2.“书半功倍”3.平和的心态；

本书严格依据教育部《2003年全国项士研究生入学考试政治理论考试大纲》编写。本书是机械工业出版社出版的2003年全国研究生入学考试政治复习指导丛书的第一本，可作为参加2003年硕士研究生考试的考生第一阶段的政治理论课复习之用。本书严格按照2003年政治理论课考试大纲编写，对于大纲所列举的每一个知识点所可能涉及到的相关内容和知识作了尽可能全面、详细的阐述，力求不遗漏任何可能的命题点。本书在体例设置上充分考虑到了对考生的实用性，在每一学科开始都设置了本学科基本内容和结构、复习方法指要等板块，在每一章中也都设置了内容提要、复习方法指要、复习重点、知识点讲解、大纲变动说明、已考题目等对复习、考试针对性极强的板块，力求作到对考生的复习和应考发挥实实在在的作用。

本书将重要词义多次反复，通过将基本商务概念进行解释，使读者能够理解和记忆常考的商务词汇和动词词组。本书采用如下框架：常用例句与翻译、关键词根、典型考题、词汇理解与延伸和全真考题范例，使读者一目了然，使用更加方便。

*全新的视角！全新的结构！本书一扫以往财务会计书一味注重会计程序的沉闷与因循，切中时弊、抓住要害，从财务报表出发，全方位揭示了财务报表的奥秘，准确详实地展示了财务会计的最新成果和财务实践的最新发展。*现为读者奉上本书的最新版本：第8版。本书一经出版，即得到了华盛顿大学、纽约大学等知名大学权威教授的一致好评，本书可作为各大、专院校的教科书，同时对加强经济界人士的理论深度也定会有所帮助。

前言：余之此书，初次付印，在1962年之春。乃汇集此前数年来在各地有关中国文学之讲演稿及少许笔记而成。书名《中国文学讲演集》，所收几十六篇。此下又续有撰述，今再加进，编为一书，改名为《中国文学论丛》。所加入者，共十四篇，再以付印。前后相距，则已逾二十年之久矣。自念幼嗜文学，得一诗文，往往手钞口诵，往复烂熟而不已。然民国初兴，新文学运动骤起，低毁旧文学，提倡新文学，甚嚣尘上，成为一时之风气。而余所宿嗜，乃为一世鄙斥反抗之对象。余虽酷嗜不衰，然亦仅自怕悦，闭户自珍，未能有所树立，有所表达，以与世相抗衡。但亦仅以如此，乃能粗涉四库，稍通经史，凡余之于中国古人略有所知，中国古籍略有所窥，则亦惟以自幼一片爱好文学之心情，为其入门之阶梯，如是而已。今年已老，双目模糊，书籍文字，久不入眼。前所诵记，遗忘亦尽。学无成就，亦惟往年爱好之一番回忆而已。重编此书，惭汗何极。1983年夏时年八十九钱穆自志于士林外双溪之素书楼作者简介：钱穆（1895—1990），字宾四，著名历史学家，江苏无锡人。1912年即为乡村小学教师，后历中学而大学，先后在燕京大学、北京大学、清华大学、西南联合大学等数校任教。1949年只身去香港，创办新亚书院，1967年起定居台湾。

本书按照辅导教材的编写体系和主线把其中的重要知识点和考试点提炼出来，使考生对此能有清晰的把握，同时归纳出考试中的常考题型，对一些典型题给出技巧提示，以帮助考生举一反三。

本书内容包括管理概述、计划与决策、组织、领导、控制等内容。

2003年MBA语文考试大纲又有很大的变化，那就是将对必要的语文基础知识运用的能力、快速理解文章内容的阅读能力和熟练驾驭语言的写作表达能力，都用写作一项来进行综合考查了。本书的编写，是在讲解了必要的写作知识的基础上，重点在于分析各类文章的写法，并设计大量的写作训练，以便形成实际的写作能力。本书根据新大纲的精神，注意了考生的针对性、辅导内容的实用性、训练的可操作性、成效的切实性。同时，由于其容量大训练多的特点，也弥补了统编教材因篇幅的限制而带来的练习不足的问题，因此，本书可视为统编教材的配套用书，它将帮你在短时间之内，通过强化训练，迅速培养起强大的应试能力。所以，本教材一定能在你的应试备考中助你一臂之力，让你取得应试的好成绩。本书适用于广大参加MBA考试的考生。