汽车电气设备构造维修一体化教材（练习用书）

　　所谓一体化教学就是将理论教学与实践教学融为一体地进行教授，课堂上既讲理论，又教实际操作，理论教学与实践教学在同一个过程展开。《汽车电气设备构造维修一体化教材练习用书》内容由八大任务组成，每一项任务均设有学习目标、课时建议、学习准备、学习过程、计划实施、评价与反馈、学习拓展。内容涵盖了汽车电气设备认知与电路识图、汽车充电指示灯故障诊断排除、汽车起动机故障排除、汽车点火系统故障排除、汽车前照灯故障排除、汽车转向灯故障排除、汽车水温表故障排除、汽车辅助电器认知与使用等。

　　杨华春，广州市高级技工学校教师，本科学历，学士学位。汽车维修、汽车维修电工高级技师，一级实习指导教师，从事汽车修理、汽车专业教师16年。多次参加由省、市及国家级教师能力竞赛、课研课改、实训实验设备创新等，分别荣奖过一等奖、二等奖、三等奖和全国优秀教师等荣誉称号。钟国政，广州市高级技工学校教师，本科学历，学士学位。机械讲师，汽车维修高级技师。从事汽车专业的教学、教研工作近20年，多次参加由省、国家教师能力竞赛，分别荣获过二等奖、三等奖。

学习任务1  汽车电气设备认知与电路识图            1 学习任务2  汽车充电指示灯常亮故障诊断与排除      12 学习任务3  汽车起动机不转故障诊断与排除          26 学习任务4  汽车点火系统无高压电故障诊断与排除    35 学习任务5  汽车前照灯不亮故障诊断与排除          43 学习任务6  汽车转向灯不亮故障诊断与排除          50 学习任务7  汽车水温表不准故障诊断与排除          57 学习任务8  汽车辅助电器认知与使用                64 参考文献                                          71