近几年，在国家政策法律的大力支持下，中国电子商务的发展环境不断得到改善，企业与网民电子商务应用观念大大提升，电子商务交易迅速增长。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的第26次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2010年6月底，我国内地网民规模达到4.2亿，互联网普及率攀升至31.8％。手机网民用户达2.77亿，网络购物、网上支付和网上银行的使用率分别为33.8％、30.5％和29.1％，半年内用户规模增幅分别为31.4％、36.2％和29.9％，增速在各类应用中排名前三，显示出我国电子商务市场强劲的发展势头。随着中小企业电子商务应用趋向常态化和网络零售业务趋向日常化，网络购物市场主体日益强大。同时，购物网站向手机平台平移，移动电子商务展现出巨大的发展潜力。B2B、.B2C、C2C等模式正在发展壮大，网络购物更加注重用户体验和安全保障等，用户对电子商务的信任度不断提高，在网络购物用户中，网上支付用户比例高达72.8％。然而，调查也发现，截至调查日的最近半年中，有59.2％的网民在使用互联网过程中遇到过病毒或木马攻击，遇到该类不安全事件的网民规模达到2.5亿人。89.2％的电子商务网站访问者担心访问假冒网站；而他们如果无法获得该网站进一步的确认信息，86.9％的人会选择退出交易。因此，互联网交易急需建立更加可信、可靠的网络环境。

本书系统介绍了电子商务的基本知识和电子商务的具体应用。全书共分11章，分别介绍了电子商务基础知识，电子商务的核心技术——EDI，电子商务的主要模式，电子商务企业整体规划，网络营销，电子支付，电子商务物流，电子商务交易安全，电子商务与税收，电子商务与法律及网站推广等内容。本书内容丰富，结构清晰，语言简练，具有很强的实用性，既可作为普通高等院校、高等专科学校和高等职业技术院校教材，也可作为电子商务方面的培训教材和相关人员学习参考用书。

傅铅生编著的《电子商务教程（第2版）》共9章。包括电子商务的基本概念、网络与电子商务、移动电子商务、网上支付系统、电子商务网络营销、电子商务物流与配送系统、电子商务安全体系、电子商务的法律法规、电子商务与企业信息化等内容。通过《电子商务教程（第2版）》的介绍让读者既系统掌握电子商务基础知识，了解最新的电子商务理论与技术的发展，又适应全国统一的电子商务职业技能考试理论知识部分的要求。

《电子商务解决方案：中小企业应用》（作者张之峰）按照国家教育部对于高职高专人才培养规格的具体要求，结合我国大多数中小企业信息化应用发展的实际情况，配合电子商务职业岗位能力和人才市场的基本需求，兼顾高职高专学生的素质能力现实，打破以知识传授为主要特征的内容编排模式，以技能培养为中心，实现“工学结合”思想与课程特性的融合。本书创新性地将“工作任务导向”教学理念转化为实践性更强的“学习任务型”教材编写模式，按照实际工作思路和过程重组知识单元，由浅入深，分层次地培养学生对中小企业电子商务活动各类应用问题的分析处理能力，并最终实现在低层次电子商务解决方案中的综合灵活运用。《电子商务解决方案：中小企业应用》根据中小企业电子商务活动面临的实际问题将内容划分为八个项目：项目一，认识电子商务解决方案；项目二，解决方案需求分析；项目三，电子商务应用模式解决方案；项目四，电子商务网络解决方案；项目五，电子商务系统解决方案；项目六，电子商务推广解决方案；项目七，电子商务安全解决方案；项目八，电子商务项目管理解决方案。

自2000年我国推出金旅工程建设以来，旅游信息化浪潮席卷了各种游客群体，各类信息技术尤其是互联网技术渗透到旅游行业的方方面面。《21世纪高职高专旅游服务与管理专业工学结合系列教材：旅游电子商务》从信息技术应用的角度，讨论了旅游行业不断变化的环境及其对信息技术的需求；重点叙述了旅游电子商务的需求特征及技术适应性，描述了旅游电子商务的基本技术与方法；同时还讲述了信息技术在酒店、旅行社、景区、餐饮等行业中的具体应用，总结了旅游电子商务的运营特征，提出了电子商务战略的规划思路与设计方法。《21世纪高职高专旅游服务与管理专业工学结合系列教材：旅游电子商务》内容重点放在旅游电子商务的具体应用方面。相关内容都是从实际的应用需求和商业问题的分析出发确定的，强调技术的实用性。教材中运用实训案例进行说明，并设有相关的拓展小知识，丰富教学内容和开阔读者眼界，实用性和可操作性较强。《21世纪高职高专旅游服务与管理专业工学结合系列教材：旅游电子商务》区别于其他教材过于重视知识的系统性的现状，一方面注重知识性，培养学生的专业知识和管理理论；另一方面注重实践性，培养学生的实践操作能力；同时注重理论与实践的结合，培养学生思考、解决问题的能力。这些知识和能力既符合高技能人才培养目标的要求，又适应旅游相关岗位群应用电子商务的任职要求。项目设计上有一定的难度和挑战性，先要求学生自己借助各类资源，通过自主学习，进行项目相关知识准备，然后根据要求进行相关体验和分析设计等活动，符合高职教育教改理念，适应了时代的发展需要。通过《21世纪高职高专旅游服务与管理专业工学结合系列教材：旅游电子商务》的学习，学生能综合运用已有的知识技能，解决现实旅游电子商务环境中的实际问题，形成实际技能，使学生具有解决问题的态度、方法、思维，从而养成主动积极地获取、加工和处理信息的习惯。

刘萍、穆炯主编的《电子商务》由长期工作在电子商务及相关专业的一线高校教师，在结合大量国内外现实案例的基础上，系统阐述了电子商务的基本理论和知识框架，以信息流、资金流、物流为线索，深入浅出地介绍了电子商务的概念、原理、技术及应用。同时，根据教学活动中的经验，对结构内容进行了系统优化，并加入综合案例，使得学生能够有针对性地对电子商务的概论、原理灵活掌握。本书注重理论联系实际，注重实验与练习的操作性和针对性，每章都备有相应的练习题和案例讨论。《电子商务》既可以作为高等院校电子商务和相关专业学生的教材，同时也可以作为电子商务应用的管理者及研究者的参考用书。

《中德网络商品交易监管比较研究》是中德两国在该领域的第一次大规模研究合作，本研究报告的出版将有助于读者深入了解中国与德国在电子商务监管的体制机制、法律环境、消费者保护等相关方面的具体做法和不同特点，对于中德两国政府和企业，甚至中国和欧盟其他成员国政府和企业之间进行电子商务监管合作都具有重要意义。

《电子商务概论》以电子商务职业领域岗位（群）的技术应用能力和基本素质培养为主线，确定教材体系和教材内容；按照“实际、实用、实践”的原则来进行电子商务教材建设，推进改革电子商务课程体系、教学内容和教学手段。以“工学结合”为切入点，坚持“行业为先导、能力为本位、学生为中心、就业为目标"的原则，指导教材编写；“从操作岗位干起，向技术岗位努力，朝管理岗位迈进”，力争成为“操作能手、技术骨干、管理精英、创业先锋”，为学生构筑进入职业生涯的“匹配性接口”和后续发展的“基础性平台”。《高等学校应用型经济管理精品教材：电子商务概论》按照高等教育教学的要求进行编写，通过使用《高等学校应用型经济管理精品教材：电子商务概论》，为教师提供电子商务教学材料和方法，创新观念、思路、教学模式与电子商务人才培养方案和专业建设，使学生掌握电子商务职业业务范围内的能力，包括单项的技能与知识、综合的技能与知识。

《网络营销实战指导：知识.策略.案例》简单生动地概述网络营销、电子商务和网络载体的概念与相互关系，总结出网络营销的3个步骤，即产品选择、创建载体和营销推广，并且就新手容易犯的错误加以提醒。《网络营销实战指导：知识.策略.案例》介绍并分析了多个具有代表性的营销案例，细致详尽地剖析了营销本质，并从中引导读者去认识、理解并实际操作营销策略，让读者真正学到实用好用的营销知识、策略和技巧。《网络营销实战指导：知识.策略.案例》主要面向网络营销新手，适合各个行业负责网络营销和网络品牌推广的负责人及技术人员阅读，适合有一定基础的读者深入学习，适合作为网络营销相关培训课程的辅助教材。

本教材按照项目课程“项目导向、任务驱动”的教学组织方式， 以“网络采购（购物）员”和“网络销售员”为模拟岗位，以完整的“网上交易”工作过程为依据，以模拟任务或企业、个人的真实任务为驱动，以网上交易处理能力的渐进培养为主线进行课程内容的整体编排。在工作任务设计上，按照项目载体的思想，根据岗位工作任务分析所涵盖的工作任务与职业能力要求，网上交易工作主要涉及到交易伙伴的寻找、网上商品的发布、网上下单、网上支付、网上信息沟通、网络营销与促销、物流配送模式的选择、电子商务项目策划等。